部编人教版二年级上册语文期中整理复习重点知识练习题

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14部编人教版二年级上册语文期中整理复习重点知识练习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。z gu ln tin b si hu y sh ji fn f zh r j in k 2. 看拼音写词语。tu dn y jn bin hu l k z x zh shi bn f zu zu y 3. 看拼音，写词语。 bn zu ti wn d ji mn z（_） （_） （_） （_）zhng ti lng zhu i co r nao（_） （_） （_） （_）4. 看拼音，写词语。yun y mi zi l k yn

2、 i（_） （_） （_） （_）t rn b f dng xu c su（_） （_） （_） （_）5. 读拼音，写词语。wng j yn r sh ji y gu yun y（_） （_） （_） （_） （_）jio hn ko y qin ci s zhu j xu（_） （_） （_） （_） （_）【笔画集训】6. 按要求填空。1“甘”的笔顺是_。2“求”共_笔，第三笔是_。3“匹”的最后一笔是_，组词_。4“弯”是_结构，部首是_。5“背”在“背着”一词中读_，另一个读音是_可组词为_。7. 我会查字典填空。1“漂”：_结构，共_画，在“漂亮”一词中的读音为：_，它的另一个读音

3、为_，可组词_。2“炒”：音序起_，_结构，共_画，笔顺为_。3“甲”：音节是_，_结构，第三笔是_。8. 看一看，填一填。1“九”字共有（_）画，第一笔是（_）。2“片”字共有（_）画，第二笔是（_）。3“先”字共有（_）画，第三笔是（_）。4“龙”字共有（_）画，第三笔是（_）。5“两”字共有（_）画，第四笔是（_）。9. 汉字笔画笔顺填空。（1）“极”字共有_笔，第五笔是_。（2）“皮”字共有_笔，第四笔是_。（3）“它”字是_结构，第四笔是_。（4）“孩”字是_结构，第三笔是_。（5）“片”字共有_笔，笔顺是_。10. 数一数，填一填。（1）“且”共有_画，第3笔是_，组词是_。（2）

4、“龙”共有_画，第4笔是_，组词是_。（3）“朱”共有_画，第5笔是_，组词是_。【形近字词】11. 辨字组词。烧（_） 菜（_） 踩（_） 唠（_）浇（_） 采（_） 彩（_） 劳（_）12. 比一比，再组词称（_） 柱（_） 幅（_） 候（_）秤（_） 住（_） 福（_） 猴（_）哄（_） 闭（_） 做（_） 近（_）洪（_） 闲（_） 作（_） 进（_）13. 比一比再组词。爪（_） 挂（_） 带（_） 杨（_）抓（_） 桂（_） 戴（_） 场（_）14. 我会组词。哪（_） 睛（_） 给（_） 她（_）那（_） 晴（_） 合（_） 他（_）脚（_） 片（_） 娃（_） 宽（_）肚（_）

5、 皮（_） 挂（_） 欢（_）15. 辨别形近字，再组词。 辛（_） 寻（_） 船（_） 波（_） 幸（_） 灵（_） 般（_） 坡（_）【句子训练营】16. 句子大观园。（1）按要求写句子。雷公公敲响了藏了好久的大鼓。改为“把”字句：_改为“被”字句：_月亮姑娘像一只圆盘。(用带点的词写句子)飘落的树叶_雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)_（2）连词成句 （1）水里 小蝌蚪 游来游去 在_（2）老虎 走去 森林 跟着 狐狸 朝着 深处 _（3）蓝蓝的 漂亮的 天空中 风筝 飞着_17. 按照要求写句子。1把下面的词语排列成一句通顺的话，并加上合适的标点。是 丰收 秋天 的 季节_2

6、请用上“有的有的”把下面的句子补充完整。下课了，同学们在操场上活动，_3爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用上加点的字仿写句子） _一边_，一边_18. 句子七彩虹。A照样子，根据提示把句子写具体。例：（茂密的）枝叶（向四面）展开。（1）老师批改作业。（亲爱的认真地）_（2）雨点落下来。（黄豆大的迅速地）_B展开想象，把句子补充完整。天上的白云，有时候变成一匹四蹄生风的白马，有时候_，有时候_。C把下列名句补充完整。（1）春江潮水连海平，_。（2）_，人无志不立。（3）遥知不是雪，_。（4）_，怕得鱼惊不应人。19. 照样子，写句子。1用带点的词语写句子：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。_2例：雪

7、孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。风娃娃吹绿了柳枝。_3例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色的，美丽极了。秋天，果园里的水果成熟了，有葡萄、_，_，_。20. 照样子，写句子。1例：风把我的手绢吹到地上。风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。雪花在天空中飘着。_。2例：小熊乐坏了，松鼠也乐坏了。_，_也_。3例：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是_，还是_，都_。【古诗阅读】21. 阅读短文，回答问题大自然的邮票。春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（y bn）。夏天的树上，挂满肥（fi）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（t）满鲜红

8、和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rn）。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（j）给你，寄给我，寄给大家。（1）全文共有句话。（2）填空。一年有个季节。春天的树上是， 夏天的树上的叶片的，秋天树叶的颜色是和的，冬天树叶化成了。（3）大自然的邮票指。22. 根据古诗完成练习。（1）( )朝有位诗人( )特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的(喜爱)。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫。（2）村居描写了一幅( )孩子们在村旁的芳草地上( )的画面。（3）这首诗描绘了什么景象？诗人表达了什么情感？_23. 阅读诗歌，回答问题。水乡歌水乡什么多？水多。水乡什么多？船多。千条渠，万条河

9、，千条船，万条船，河塘一个连一个，白帆片片像云朵，处处绿水扬清波。飘满湖面飘满河。水乡什么多？桥多。水乡什么多？歌多。东一座，西一座，千首歌，万首歌，东南西北千万座，大船小船装满歌，出门就要把桥过。唱咱水乡新生活。（1）水乡的多，多，多，多。（2）水乡的水多，体现在（ ）（多选）A.千条渠B.万条河C.河塘一个连一个D.飘满湖面飘满河（3）“大船小船装满歌”的意思是（ ）A.大船小船上装有唱歌的设备B.大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌（4）你喜欢水乡吗？请写出两个理由。24. 阅读理解。江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。1解释词语。蹊：_留

10、连：_恰恰：_娇：_2用现代语言翻译一下后两句。_3赏析一下“留连戏蝶时时舞”。_25. 填空。1、小儿垂钓中，“_，_。”这句可以看出这钓鱼的小孩很顽皮、活泼。2、路人借问，小孩没有应答，却远远地向他招手，是因为_。（用诗句填），从这里可以看出，这个小孩_。【阅读理解】26. 阅读乐园。小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨送给我的。我还有一只用布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈送给我的。每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。每当我说谎时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”1短文共有（_）个自然段，第1自然段有（

11、_）句话。2从文中找出下面词语的反义词，写下来。马虎（_） 说谎（_）3每当“我”做作业马虎时，布娃娃会怎样？用“ ”画出来。4每当“我”说谎时，小绵羊好像在对“我”说什么？用“”画出来。27. 品读语段。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他 _上一座大山，_ 上神箭，_开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。1选择恰当的词语填在横线上。（填序号）拉搭登2读语段，再填空

12、。选文第一段共有_句话。第_句话写羿射太阳。从第一段“_”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。3羿帮助人们脱离苦海的办法是_。4文段主要讲的是（）A羿射下了九个太阳。B十个太阳炙烤大地。28. 延伸小阅读。露珠儿天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。呵！真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1用“”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠

13、”指的是_。2你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？_3“我”是水，“我”在短文中又变成了_。29. 阅读短文，完成练习。春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了！春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1给加点字的正确读音画“”。朝前长（chngzhng） 能干（gngn）2春妈妈带来了三个_、_的小姑娘。3春妈妈带来的三个小姑娘是_、_、_。4雨姑娘来了，大树变_了，小草变

14、_了，花朵变_了，这一切真美啊！30. 课外阅读总理买票一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！周总理和我们一起乘车了！车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好！总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问小伙子工作习惯吗售票累不累公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。1在第二自然段的“”内加上标点符号。2写出下列词语的近义词。顿时（_）希望（_）激动（_）慈祥（_）3用“”画出描写周总理关心售票员的句子。4读了短文，你觉得周总理是个怎样的人？（多选）（_）A乐于助人 B和蔼慈祥 C关心同志【看图写话】31. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。看图想一想，床上的小女孩怎么了？有哪些人来看望她？他们带来了什么？又说了些什么？请用一段话写下来吧！_32. 看图写话。图画上有谁？他们在干什么？请仔细看图，想一想，再写下来。_33. 看图写话。请仔细观察下图，看看图中