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文档简介

1、中班主题雪人不见了教案反思这是中班主题雪人不见了教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、学习按肯定挨次观看图片和讲解并描述故事。2、了解雪遇热溶化的现象。3、进展幼儿的口语表达力量，想象思维力量。4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。5、理解故事内容，丰富相关词汇。活动重难点：按挨次观看和讲解并描述图片内容，并能较完好地讲解并描述故事。幼儿的想象思维与语言的结合。活动准备：1、图片雪人不见了4张。2、小雪人。活动过程：一、开头部分。1、老师：小好友们喜爱雪吗？为什么？那你们喜爱堆雪人吗？2、老师：出示小雪人导入课题，引导幼儿讲讲堆

2、雪人的阅历。3、今日，老师给你们带来了一些图片，图片哪些小动物在堆雪人？二、根本部分。1、出示四幅图片，让幼儿自由观看，了解图片大意。2、引导幼儿逐一观看：（1）观看图一，引导认真观看，提问：如今是什么季节？天气怎样？图片上有谁？他们在干什么？小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。（2）引导幼儿认真观看图二，提问：天气有什么改变？小猴小熊感觉怎样？你是怎么看出来的？（3）引导幼儿认真观看图三，提问：小熊和小猴正在干什么？他们为什么要这样做？3、请幼儿连贯讲解并描述1-3幅图。4、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。5、幼儿想象后，出示图片4，引导幼儿认真观看。（理解溶化的意义。丰富词汇：温暖，溶化。）提问：发生了什么事情？引导幼儿认真观看，提问：为什么雪人不见了？他到哪去了？6、请幼儿试着完好讲解并描述。留意：用词要恰当，简练。7、幼儿观看小雪人不见了（溶化了），感知雪遇热溶化的现象。三、结束部分教育幼儿冬天不怕冷，教育幼儿多锻锤炼身体。如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，稳固雪遇热溶化的学问经验。活动反思：在活动中，我首先让幼儿看，想，然后说，最终听，一直将幼儿放在主体地位，使幼儿的观看力量，思维力量，语言力量和想象力量都得到了进展。幼儿按肯

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