社戏 省赛获奖 完整版课件

1、社戏鲁 迅什么是社戏 在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。作者简介 鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，中篇小说阿Q正传，散文集朝花夕拾，小说集呐喊、彷徨，杂文集坟、二心集等。 这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写看社戏的经过，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。关于课文给下列加点的字注音归省 行家 惮 絮叨怠慢 撺掇 凫水

2、 潺 蕴藻 家眷 皎洁漂渺 纠葛xnghngdnx daodicun duofchnyn zojunjiopio mioji g快速阅读，感知全文1、朗读课文，用一句简洁的话概括课文内容。2、本文按照时间顺序可分为几部分？分别为这几部分概括一个小标题？回忆幼年时看社戏的往事，表达作者对童年美好生活的回忆和留恋。盼社戏看社戏念戏后 3、文章围绕看社戏这一中心写了哪些事件？（赵庄）1、戏前波折（4-9）2、夏夜行船（10-13）3、船头看戏（14-21）4、月夜归航（22-30）看戏 8、偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？（1） “我”在这里是公共的客，受到“优待（2）可以免念枯燥无味的书。（3

3、）可以钓虾、放牛，体验到许多 乡间生活乐趣。二、品读“看戏”部分思考问题月下航船“我”看社戏的时间在什么季节？你怎么知道的？在春末夏初。因课文写“消夏”，扫墓完毕之后，罗汉豆成熟两岸的豆麦。写的是春末夏初时的景物。3、（10段）圈出描写少年朋友们开船动作的动词，并体味其运用之妙。动词：拔、点、磕、架（1）充分体现出小伙伴架船技术的熟练，反映出小伙伴们聪明、能干的特点。（2）表现了去看社戏的愉快心情。4、写夏夜行船表现我怎样的心情?作者是怎样烘托这种心情的？（1）、作者写出了起伏的连山如奔兽，以动写静，烘托出我“急迫”的心情。（2）、听到歌声，料想发自戏台，心里更是迫切。而宛转、悠扬的笛声，使“

4、我”沉静，反衬出急于看戏的心情。急迫的心情5、在“夏夜行船”段落中，从哪些感官写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？ 写出了江南水乡夜景的清新，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于看到社戏的迫切心情。情景交融，抒发了作者热爱农村的感情。 嗅觉触觉视觉听觉（清香）(扑面吹来）（朦胧的月色、起伏的连山、依 稀的赵庄，几点火）（歌吹） 找找看戏过程中“我们”的心理和语言描写6、“我”所急切想看到的戏好看吗？1、想看铁头老头翻跟头，但那老头却没翻； 2、想看“蛇精”和“跳老虎”等，等了许久都不见出来； 3、最怕看“老旦”，然而“老旦终于出了台”并不停地唱着。不好看

5、4 、孩子们“喃喃的骂”，“不住的吁气”，“打起呵欠”（侧面表现）（正面表现） 找找看戏过程中“我们”的心理和语言描写7、写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么不同？看既时的心情很急迫，“总以为船慢”偷豆吃豆的心情无比畅快、轻松。小伙伴去“偷”罗汉豆豆好吃吗同是六一公公的豆，偷着吃与他送来吃味道为什么不同？ 我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴、善良、真挚的感情；再加上特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系，这一切都是“我”童年时代在城镇未曾见到过，也是在以后的人生路上也很少见到的。“我”对这段往事的回忆，表达了”我”对劳动人民深沉而真挚的感情及对美好

6、生活的向往之情。戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆-也不再看到那夜似的好戏了”？ 那夜的戏，看得叫人“打哈欠”，那夜的豆，也稀松平常，所谓“那夜似的好豆和那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫、自由有趣的童年生活的美好回忆，表现了对人生理想境界的渴望和追求。11、分析双喜的言行，谈谈双喜是怎样的孩子? 当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议。表现双喜聪明。当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：船又大，迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的。 表现双喜反应灵敏，考虑周到，善解人意，办事果断。 看戏时铁头老生不翻筋斗，“我”很失

7、望，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”表现双喜大哥哥般的亲切体贴。归航偷豆时征求豆主人阿发的意见；双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的。表现双喜考虑事情周到,替他人做想。吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对策。表现双喜考虑事情周到。双喜送我回到家，“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”表现双喜做事有始有终。双喜回答六一公公的问话。表现双喜反应灵敏。双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的孩子。 阿发、桂生的朴实厚道、纯洁无私11、分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老人。 “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄稼。 表现六一公公善良宽厚，爱惜劳动果实。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?这是应该的。”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么?”“豆可中吃呢?” 表现六一公公淳朴、好客。 六一公公夸自己的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的” 。表现六一公公好强。 六一公公送豆给母亲和我吃表现六一公公淳朴、好客、热诚。 六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。 总结 本