北师大初中生物七上第3单元61节种子萌发形成幼苗教案_第1页
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1、第六一萌发形成幼第六章第一描述 萌发时形态变化的过程,并 各部分结构发育的趋势;并说明从 到幼苗的生长规律. 萌发的内在条件及其营养储藏物的主要内容，能用合理的方法来证明 中含有水分、无机盐、淀粉、脂肪和能用适当的方法第六一萌发形成幼第六章第一描述 萌发时形态变化的过程,并 各部分结构发育的趋势;并说明从 到幼苗的生长规律. 萌发的内在条件及其营养储藏物的主要内容，能用合理的方法来证明 中含有水分、无机盐、淀粉、脂肪和能用适当的方法了萌发过程中的形态变化使学生的萌发过程建立起具体、生动的形象认识使学生的萌发过程建立起具体、生动的形象认识观察法法,讲述法萌发等教 过 萌发过程中各部分结构发生了怎

2、样的变化呢？观察出土，上部伸长时子叶留土) 胚芽出萎缩，或胚乳萎缩 。衶实践证明，播种到土壤里的 ，并非都能够萌发。 的萌发既需要必要的内在条件，又需要适宜的环境条件。学生 他们各自在课师生共同画出 萌发学情况先由学生说出上节课所看到的 结构，再由教师提出“ 若长成幼苗，其结构会发生怎样的变化在学生 的基础上教师拿准备好的“萌发过教师设疑：“ 种的有良好 、死 、教 过 活动：探的营养成教 过 活动：探的营养成烘，观察现象烘烤一会儿放在白纸上用力的营养成分：有生 的 ，活动：探究 萌发的外部条件可能有多种环境影响萌发应 可选用的材料器具有：4 个小锥形冰箱、绿豆或花生等 。可供参考的一组实验计划，请 该的实话结果作出 。学生制定实验计划，并瘪 、损胚 的培养结果， 条件呢，还是在于 内在后教师小结 萌发的内在师提出“ 中储藏的营养学生提出自己的猜测和依没有水分 能不能活？没最后，按 中给出的”探么4、假如上述装置中每瓶只放一粒种教师指

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