第18课《中国石拱桥》教案 部编版语文八年级上册

1、第五单元 18 中国石拱桥 教案教学目标 1.引导学生抓住中国石拱桥的特点。 2.列出文章结构，领会文章的内容。 3.激发学生热爱社会主义制度。教学重难点抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件 教学过程一、导入新课我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。 作者作品（教师出示多媒体课件，学生了解）

2、茅以昇（1896-1989），字唐臣，江苏镇江人。桥梁专家、教育家。他主持设计了钱塘江公路铁路两用大桥、武汉长江大桥，参与了人民大会堂结构审查工作。写了大量介绍桥梁知识的文章。著有中国古桥与新桥钱塘江桥等。写作背景作者在谈到本文的写作时说：石拱桥是我国传统桥梁的三大基本形式之一本文所写的这两座桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上为祖国赢得了荣誉。从中可以看出，作者写作本文的意图是传播有关石拱桥的知识。四、文学常识说明文说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁。它通过客观地解说

3、事物的形貌、构造、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来说明事物的内容和形态、本质和规律，使人获得有关知识。事物说明文：说明事物的状态、性质、功能。事理说明文：阐明事理。常见的说明顺序：（1）时间顺序：以时间的先后为说明顺序。一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展或讲解制作步骤等。（2）空间顺序：按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北、从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。（3）逻辑顺序：按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。认识事物的过程则指

4、由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。五、检查字词（初读课文，理解重点词句）1.请给下面加点的汉字注音。拱桥（ n ） 湮没（ yn ）陡坡（ du ） 桥墩（ dn ）洨河（ xio ） 郦道元（ l ）匀称（ chn ） 惟妙惟肖（ xio ）2.解释下面的词语。序幕：戏剧第一幕之前的一场戏，用来介绍人物的历史、剧情发生的起因或暗示全剧的主题。比喻某件事情的开始阶段。交头接耳：交头：头靠着头；接耳：嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。就地取材：就在原地选用需要的材料。惟妙惟肖：形容描写、雕刻或

5、模仿得非常好，很逼真。六、层次结构全文可分为三部分：第一部分（12）：概括介绍石拱桥的特点。第二部分（3-9）：介绍中国石拱桥的特点、成就及取得成就的原因。第三部分（10）：中国桥梁事业的发展，表明社会主义制度的优越性。七、全文分析（教师提问，学生思考作答）1.课文主要介绍了哪几座桥？明确：赵州桥、卢沟桥2.本文的说明对象是什么？它有什么特点？明确：中国石拱桥历史悠久形式优美多样结构坚固分布广泛3.阅读第4-8段，说说赵州桥和卢沟桥各有怎样的结构特点，完成下面的表格。明确：异同点赵州桥卢沟桥同历史悠久1300多年800多年结构坚固保持雄姿极少出事形式优美初月出云，长虹饮涧独一无二，美丽的景观异

6、建造奇特拱肩加拱联拱石桥历史意义世界著名，使用到现在的最古的石桥反帝斗争的纪念意义4.赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？明确：拱上加拱，结构匀称；和四周景色配合和谐；雕刻古朴美观形态优美全桥只有一个大拱，由28道拱圈拼成；两肩上各有两个小拱结构坚固修建于公元605年左右，距今已有1300多年历史悠久5.赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么先说赵州桥，再说卢沟桥？明确：之所以要先介绍赵州桥，有两个原因。一是从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥”，赵州桥修建的时间比卢沟桥早。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥，有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石

7、桥，由11个半圆形的石拱组成，结构较复杂。这样介绍符合一般的认知规律。6.第9段是怎样论述我国石拱桥取得光辉成就的原因的？明确：“首先”“其次”“再其次”是表示分项说明的词语，由人到物说明了我国石拱桥取得光辉成就的原因。由劳动人民的勤劳和智慧，到设计施工的优良传统，再到建筑材料的丰富，主次分明，层次清晰。7.说说下列句子各运用了什么说明方法，并分析其作用。（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。（2）能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 明确：列数字。运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特

8、点。“几十年几百年甚至上千年”从使用时间上具体说明了石拱桥坚固耐用的特点。（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（4）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。明确：打比方。把弧形的桥洞比作“虹”，简洁生动地说明了石拱桥的外形特点，给人以美感。把桥洞比作“弓”，生动形象地描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。（5）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。明确：引用。引用张嘉贞的赞语，说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。（6） 我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早

9、的石拱桥了。 明确：举例子。举“旅人桥”的例子，具体说明了我国石拱桥历史悠久的特点。（7）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。明确：作比较。将卢沟桥与两岸河堤相比较，“常”与“极少”对比鲜明，充分说明了卢沟桥的坚固。（8）首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。明确：分类别。“首先”“其次”“再其次”，表示分项说明，由人到物，说明了我国石拱桥取得辉煌成就的原因。由劳动人民的勤劳和智慧，到设计

10、施工的优良传统，再到建筑材料的丰富，由主到次，分析严密，层次清晰。（9）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。明确：摹状貌。生动形象地描绘了卢沟桥石狮子的各种姿态，说明了卢沟桥装饰优美，从而突出了石拱桥形式优美的特点，使读者印象深刻。8.分析下列句子中加点的词，体会本文语言准确严谨、生动形象的特点。（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。明确：“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度,这样表达比较稳妥。 （2）旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。明确：“大约”“可能”都表

11、示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。 （3）我国的石拱桥几乎到处都有。明确：“几乎”强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。（4）全桥只有一个大拱，长达37.4米,在当时可算是世界是最长的石拱。明确：“当时可算”表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉“当时可算”显然不准确。（5）这座桥修建于公元605年左右。明确：“左右”表示估计，说明这座桥大致的修建时间，避免了绝对化。 八、合作探究（小组合作讨论，小组代表回答，教师补充）1.文章写完我国石拱桥取得光辉成就的原

12、因后完全可以结束了，为什么还要写中华人民共和国成立后中国石拱桥的建设呢？明确：首先，文章的题目是中国石拱桥，而不是中国古代石拱桥这就允许写现代石拱桥的情况。其次，中华人民共和国成立后中国石拱桥的成就是辉煌的，有世界最长的独拱石桥长虹大桥，石拱长达112.5米，远远超过了37.4米的赵州桥大拱，这的确是中国人民的骄傲。再次，我国桥粱事业在原有基础上又得到了进一步的发展，如“双曲拱桥”就是代表。这样写既丰富了文章内容，又展示了中华人民共和国成立后我国桥梁事业的辉煌成就，令读者精神振奋。如果去掉最后一段，就不会产生这样的效果，对中国石拱桥的介绍也就不完整了。九、本文主旨这篇说明文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上独特的创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。课后作业亲爱的同学，读过中国石拱桥一文，你是否被赵州桥“初月出云，长虹饮涧”的优美造型所吸引？你是否对卢沟桥石柱上不同姿态的狮子喷喷称奇呢？说明文中穿插的这些描写，为文章增添了文采，使说明的语言更加生动形象。请你也拿起笔，运用描