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文档简介

1、古代诗歌鉴赏例说2010年考试大纲涉及古代诗歌鉴赏的内容 理解 B分析综合 C 鉴赏评价 D 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文章的思想内容和作者的观点态度思想、 感 情 （终点）表达出什么思想情感？语言、技巧 (起点) 用了怎样的语言或什么表达技巧？描写了什么具体形象？核心：形象（重点）提问方式1.某一联中最精炼传神的是哪一个字， 请简要赏析。2.某字历来为人称道，你认为它好在哪 里？3.这首诗某句中某字可否换成另一字？ 请简述理由。真题示例南浦别 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。 第三句中“看”字看似平常，实际上非常传神，请简要赏析。 步骤一看，在诗中指回望（释

2、含义） 。步骤二离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（描景象/摹情态）。步骤三淋漓尽致地表现了离别的酸楚（表感情）答题步骤1.解释该字在句中的含义。 释含义（明手法）2.把该字放入原句中描述景象或情态。 描景象/摹情态3.点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样 的感情，或在整体上分析表达技巧的作用。 点情境/表感情/谈作用提问方式1.试结合诗的内容，分析诗人运 用了何种表现手法？2.这首诗（这几句诗）在表达技 巧上有何特点？3.诗人是怎样抒发自己的情感的？真题示例除 夜 作高 适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今

3、夜思千里，霜鬓明朝又一年。第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。 第三句采用虚写（想象）的写法 。（点手法） 诗句不直接写诗人自己思念故乡和亲人，而虚写（想象）故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”。（析手法） 这样写，既显得委婉含蓄，也更深化了自己的思 念之情。（明效果）答题步骤1.准确点出用了何种手法2.结合诗句的具体内容进行分析3.阐明运用该手法的好处 （自身效果+形象+情感） 鉴赏诗歌的形象主要的提问方式：1.这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？2.这首诗刻画了怎样人物形象？表现了诗人 怎样的情怀？3.这首诗描写了xx怎样的特点？分析作者借 xx所表达的思想感情。从军行其一王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 问：这首诗刻画了怎样人物形象？表现了诗人 怎样的情怀？ 答：这首诗刻画了一个独坐高楼，一遍遍吹奏关山月（描摹形象） ，因思念家乡而惆怅无奈的边关战士的形象（形象的特征） 。表现了诗人对戍守边关战士的深深同情（诗人的思

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