安全教案模板集合五篇

1、第 第 页【必备】安全教案模板集合五篇第18页的案例，说说应当从中吸取什么教训？ 3、学习如何防拐骗. 1.此版块我设计以同学的主体地位为第一，鼓舞同学大胆发言，畅谈防拐的措施。 2.首先让同学了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段？应当如何预防？ 3.你还知道哪些拐骗伎俩？说出来，提示大家留意。 这个版块是这节课是本节课的关键所在，所以我设计了让同学多说多想多联系实际的教学模式。借助课件展示讲小勇遇到坏人机敏逃脱的故事，让同学说说小勇的机敏、勇敢表达在哪些地方？你从中得到了什么启示？ 接下来设计了 “安全小贴士”这一过程，让同学轻松学习反拐骗措施。 为了防范被拐骗的悲剧发生，我们自身应提高警惕，掌

2、控须要的反拐骗措施。我向同学提出了以下几点建议： 1、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家庭的电话号码，须要时可以求助警察或者拨打110电话求助。 2、不要接受任何生疏人给的东西，不和生疏人说话等等。 3、在公共场所要与父母在一起防走丢，上下学不要单行要和同学结伴而行。 4、真的被拐时镇静冷静，留意观测犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，查找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。 总结明理。 此环节我让同学自己谈同学在本节的收获，再次明确提高警惕性的重要性，使同学回忆本节中介绍的行之有效的防

3、拐的方法，真正达到爱护自我，珍爱生命的目的。 安全教案 篇3 活动目标：1.引导幼儿了解阳台的主要功能。2.援助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自我爱护意识。 活动预备：1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。 活动过程1. 幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。小伙伴家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上歇凉。大家都需要它。 2. 观看录像，争论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：

4、小伙伴在阳台上看书、折纸。片段二：小伙伴在阳台上熬炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伙伴。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小伙伴在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？ 老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小伙伴的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？ 争论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否那么，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3.幼儿争论：在阳台上还有哪些危急的事情

5、不能做？ 4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出缘由。 活动建议：1.此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。2.建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意安全，实时阻挡危急行为，加强安全意识。 活动区活动 认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说缘由。 安全教案 篇4 教学目标： 1、教育同学遵守交通规章，留意人身安全，教案安全教育教案。 2、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。 3、掌控紧急状况下的逃命策略。 教学要求： 知识方面：了解有关知识；

6、明确危害安全的行为。 技能方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 觉悟方面：认识安全的须要性，树立安全意识；加强安全的责任感。 教学重点：危害安全的行为，及自救措施。 教学方法：导、读、议、评相结合。 课时：一课时。 教学过程： 一、遵守交通规章，留意人身安全。 自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌控基本的交通安全常识外，还需要自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家需要掌控并要在日常生活中严格遵守的。 1在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，眼观六路，耳听八方；不与机动车抢道，不突然横穿公路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有禁止行人

7、通行、危急等标识的地方。 2乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图廉价，乘坐车况不好的车，不要乘坐黑巴、摩的，由于这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时需要遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。 3现在，随着生活水平的提高，一些家庭有了摩托车、小车等。同学还没有达到驾驶这些交通工具的技能，严禁违章违法驾驶。 二、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。 1、当前，在中同学中，有一部分同学缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺侮，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是

8、，甚至有上升的趋势。因此，对我们中同学加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理特别重要。 2、害人之心不可有，防人之心不可无。 三、紧急状况下的逃命策略 一地震 发生地震时： 1从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，假如你住的是平房，那么你可以快速跑到门外。假如你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。 2学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序地撤离。 3如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼

9、房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。 震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，耐烦等待救援，教案教案安全教育教案。 二火灾 水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有20*多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。 在面对大火肆虐的危险时刻，需要坚持三要、三救、三不的原那么，才能够化险为夷，绝处逢生。 1。三要 1要熟识自己住宅的环境 平常要多留意观测，做到对住宅的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层间胸中有数。 2要遇事保持

10、镇静冷静 3要警惕烟毒的侵害 2。三救 1选择逃命通道自救 发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、打开式楼梯逃命，是最抱负的选择。假如能顺当到达失火楼层以下，就算基本脱险了。 2结绳下滑自救 3向外界求救 3。三不 1不乘一般电梯 2不轻易跳楼 3不贪恋财物 三雷电 夏天来临，常常会有雷雨大风，应当预防雷电攻击。 1。在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应当把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。 2。在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。 3。在稠密树林中，最好找一块林中空地，

11、双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极担心全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。 4。在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。 5。打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。 6。打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。7。打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危急的侧击雷和球形闪电侵入。 四洪水 一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，埋没农田、村庄，冲垮道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾难。发生了洪水，如何自救呢？ 1。受到洪水威逼，假如时间充裕，应根据预定路径，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受

12、到洪水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。 2。洪水来得太快，已经来不及转移时，要马上爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做临时避险，等待援救。不要单身游水转移。 3。在山区，假如连降大雨，用简单暴发山洪。遇到这种状况，应当留意避开渡河，以防止被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。 4。发觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。 5。洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避开发生传染病。 四、青少年要不断加强维护安全的责任感 1、树立安全意识。 2、努力学习、练好本事。 安全教案 篇5 教学目标： 1、 知道

13、雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。 2、 通过调查和收集资料，了解好掌控预防雷击的方法好技能。 3、 初步掌控际遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。 教材分析： 引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。 教学重点： 雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。 教学难点： 际遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。 教学过程： 一、认识雷电 1、老师为同学播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：这是什么现象？经受过这种天气吗？当时有什么感受？” 2、同学依据生活体验沟通

14、对雷电的认识。 3、老师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就常常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗？” 4、 同学先就自己了解的相关知识介绍，然后老师结合教材介绍进行补充。可以利用 电发生器等科学试验器材为同学演示一下雷电产生的原理。 二、正确认识雷电的危害 1、 老师引言：“雷电发生时的温度高达20*，大家想象一下，这样的温度会产生怎 的危急？ 2、 同学依据自己的认识沟通雷电的危害。 3、 老师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就非常强大，达到几万安至十几万

15、安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人马上死亡。 假如通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严峻的破坏。” 4、依据真实案例体会雷电的危害。 1 了解教材“真实再现”的案例，老师提问：“这样的严峻后果你想到过吗？当 我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危急发生吗？” 2 同学沟通对这一事项的认识，并结合自己的生活经受谈谈对雷电灾难的了解 和认识。 3 老师为同学提供更多雷击事项案例，援助同学更全面、明确地认识雷电，重 视雷电的危害。 三、整理资料 1、 老师指导同学将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。 2、 同学沟通收获。 四、野外预防雷击 1、 老师引言：当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的 事情，那么假如在外遇到雷雨我们应当怎么办呢？ 2、 同学依据生活阅历和了解的相关知识进行沟通，老师结合教材相关资料进行补充。 l避雷、避雨时应当留意的问题。 2运用雨具时应当留意的事项。 3留意自己的衣着有没有简单导致危急的物品。 4避开运用电子产品。 5不进行危急活动。 五、家庭防雷电措施 1、 老师出示一组居家生活中的防雷电图片，让同学判断其正确与否，并说明理 由老师予以分析和补充