万份招教教师招聘考试复习

1、的（就业）6影响较大教育。24创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士定性是指教育是一种（培养人）9的（就业）6影响较大教育。24创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士定性是指教育是一种（培养人）9系的制度（学校教育制度包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法28书五经（。学校（教区学校18（教育规律）34家有意大利（家（卢梭有计划、高效率），二是（设施文化38（56（教育规律）34家有意大利（家（卢梭有计划、高效率），二是（设施文化38（56。4120（实用主义）57586044济增长的贡献是：33%62传递和深化文化与文化本体63观念（但教育又有其自身发展的规律，具有

2、（相对独立性）向），发展）多，增强其（意志力）。69、19（洛克）成劳动（观点）和）857071大。向），发展）多，增强其（意志力）。69、19（洛克）成劳动（观点）和）857071大。体与环境）、追求，有个人的（独立意志75第一个教育方针是在：195792（原则77机构中接受教育的（未成年公民78教育权育目的造美）师的（专业素养的培养目标和教师的教学目标育专业素养计民117是（、和118、学生学习的特点有四个方面，分别是（性、发展性和灵活性（授受）120104121122106123107、学科课程标准（教学大纲）（说明部分计民117是（、和118、学生学习的特点有四个方面，分别是（性、发展

3、性和灵活性（授受）120104121122106123107、学科课程标准（教学大纲）（说明部分108109127中112、从课程任务的角度，课程可分为（型课程和研究型课程）129113、从课程制定者角度，课程可分为（程、学校课程）115的研究、对社会的研究和对学科的研究面，即（：116、从狭义上理解，制定某个学程的具体过程是（133151134活动称为（教学153136、孔子把学习过程概括为（学、思、行）154、为达到某效果所采取的多种教学行动的综合。137、19（论）156、教学工作的基本程序有（151134活动称为（教学153136、孔子把学习过程概括为（学、思、行）154、为达到某效果

4、所采取的多种教学行动的综合。137、19（论）156、教学工作的基本程序有（是（思维能力142、教学过程的基本阶段有（、143工作的基本准则叫（教学原则160相互关系称为（课的结构144观一般可分为（161、综合课由（课外作业）145是（讲授法162163146的148166、等级制记分法包括（法1862与知识程度1862京的（京师同文馆社会化与社会规范化分组）两种的170、外部分组是指打破传统的按）186由按学生的（）。187、教育者在德育过程中起（主导）我品德教育和发展的（主体172型和综合性可分为（173190动方式的总称是（德育方法京的（京师同文馆社会化与社会规范化分组）两种的170、

5、外部分组是指打破传统的按）186由按学生的（）。187、教育者在德育过程中起（主导）我品德教育和发展的（主体172型和综合性可分为（173190动方式的总称是（德育方法174191观点的德育方法是（说服教育法192、说服法包括运用（语言）进行说服的方式和运用（实）193、榜样包括榜样177178195、品德评价法通常包括（定）。（181现的德育方法是（榜样示范法199可兼行的情境或问题中做（两难问题183、学校德育具有（继承性与世界性）200184、德育内容主要由（心理健康教育）。201法是（陶冶法结合起来的管理方式是（班级平行管理202217，是对品德发展的下参与班级管理的一种管理方式是（管理218管理学家（德鲁克。219204教育者称为（法是（陶冶法结合起来的管理方式是（班级平行管理202217，是对品德发展的下参与班级管理的一种管理方式是（