怎样带教相关护理实习生课件

1、怎样带教护理实习生白衣天使就是这样 简介 临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节，是护生转变名合格护士的必经之路如何高质量的培养出新一代护理人员，使护理事业后继有人，一直是我们探讨的目标。 意义 （1）指导护生尽快掌握临床必需的基础理论和实践技能。护理工作实践性很强，各项临床实践能力的提高离不开带与教。（2）帮助护生尽快适应从学习生活走向临床的角色转变，面对环境变化，缩短“不适应期（3）督促护生在学习生活中培养护理理论观念。在临床实践中得以加深认识和提高境界，体验平凡的护理工作中的价值观念，坚定无私奉献和积极进取的职业道德，强化献身护理事业的思

2、想基础。（4）提高带教老师的指导、评价能力，为临床护理骨干提供锻炼的机会。责任每一位护士都有最初的经历，只不过随着时间的推移逐渐忘记了自己的难堪和遗憾，她们需要自己的支持者，就是临床带教的责任，朝夕相处的带教老师给予的关心、支持和理解是非常必要的。 加强教学队伍的组织建设（1）严格选择带教老师，要求带教具有良好的护士素质和职业道德素质，有较丰富的专业理论知识和实际操作技能，要有一定的带教能力。（2）制定带教老师培训计划，组织带教老师学习，提高理论水平和带教管理能力，新护理观念。随着护理学科的发展，护理模式的改变，要求教师必须首先更新知识，在传授基本知识、基本理论、基本技能的同时，贯穿以病人为中

3、心的主题进行教学。 强调做实习笔记每个护生来科里后都要求做实习笔记，把每天在科室所学、所感都记录下来。俗话说“好记性不如烂笔头”，临床与书本上的理论相比了很多技巧和新知识。做实习笔记不仅能督促护生继续加强学习各种护理知识，更有助于一个管理者和教员们去了解她们的心声，更好的去关心鼓励她们。如一个护生因为她们上几届实习生留给医院的印象不太好，她在笔记中写到要通过自己和其他同学的努力来扭转这种看法，我们对她立即给予了肯定。又如有个护生因为听了教员讲了很多医疗差错事故的事实，心里非常害怕，以至于不敢去进行治疗护理操作，经过我们及时的开导和鼓励，她重新找回信心，在几次成功抢救病人后深深感受到了护士工作的

4、平凡和伟，决定献身于护理事业。护士节的来历 5月12日，是全世界护士的共同节日。这个光荣的节日是跟一个伟大的名字联系在一起 的，她就是弗罗伦斯南丁格尔（Florence Nightingale）。1820年5月12日，在意大利的弗罗伦萨城，南丁格尔诞生在一个富有的英国名门之家。良好的家庭教育和影响，培养了南丁格尔优秀的品质。她从小就经常照看附近村庄的病残人，1851年，她开始投身于护理工作。在1852年到1856年间，沙皇俄国与土耳其之间发生在克里米亚的战争十分残酷，双方伤亡惨重，大量的伤病员无人照顾。当时南丁格尔，她自愿组织战地救护队，率领38名女救护队员负责伤病员的护理，在她的领导下，建立

5、了医院管理制度，提高了护理质量，使伤病员死亡率迅速下降。1860年，她又在英国的圣多马医院办起世界上第一所护士学校，为推动世界各国护理工作和发展护士教育，作出了巨大的贡献。南丁格尔以最高贵的奉献精神把一生献给了护理事业。英国人 把她看作是英国的骄傲，为她在伦敦街头树立了铜象，并把她的大半身像印在10英镑纸币的 背面。美国大诗人朗弗罗（Longfellow）为她作诗，赞美她的精神是高贵的，是女界的英雄。1912年，国际护士会倡议世界各国医院和护士学校以南丁格尔的生日5月12日为国际护士节，以此纪念人类护理事业的创始人弗罗伦斯.南丁格尔。 用激励方式挖掘护生的潜力 护生是以什么样的心态走向实习点的

6、呢?我们既可能听到“没有勇气走向”，也可能是“面对困难不懈努力”。护生都希望自己能胜任工 作，能得到教员和病人的赏识、认可。带教应善于发现学生的细微进步，及时给予表扬、鼓励。差错是完全可以避免的，在进行每项操作前，先讲清楚各种医疗差错事故的各种可能、事实和预防办法，进行反面的强化，用反面事例讲解严格执行操作规程的重要性和必要性，如发现护生的过失，采用暗示法而不责备，安慰鼓励其吸取教训。2 加强临床带教老师的自身素质 如何帮助实习护生走好行医生涯的第一步，临床带教老师起着重要的作用。带教老师在实习护生心中是智慧的化身，道德的典范，所以带教老师首先要提高自身的素质及业务水平，不断学习，不断地更新自

7、己，尽量把自己的亮点展现给实习护生。在传授技术及对护生严格要求的同时，应该主动去关心她们的生活，要以人为本，不要把她们当成实习的工具，要做到严中有爱、严中施教。3 严格言传身教，规范医疗护理规程 人刚到一个陌生的环境，都会有一 恐惧和害怕，所以带教老师首先应该向实习护生介绍工作环境及科室的特征、物品的摆放和存放处、科室的规章制度和工作时间安排， 体介绍本科室的老师等，让她们尽快熟悉科室。因人而异，让她们制定各自的学习计划，在实习过程中，要随时关注她们计划的落实情况，还要将她们的理论联系实际，不断地巩固所学的知识，因为人的记忆都是有限的，如果理论与实践脱节，长时间下去就会失去对理论的记忆。还要根

8、据各自科室的特点，对科室病人的常见病和 发病的病因、发病机理、诊断、治疗、护理等都要正确的评价和分析，并作出相应的处理。可以采取老师提问学生回答的方法，并结合有关书籍的学习，使师生双方对疾病全程的了解和掌握，实现以病人为中心的宗旨，达到师生对理论知识不断巩固和提高的目的。还有，技术操作常规是贯穿于整个临床实践的，是衡量医务人员是否合格的重要标准之一，所以，带教老师应该以身作则，认真负责，严格按照各项技术操作常规进行带教，要做到放手不放眼，及时地指出实习护生的缺点并加以修正。 4 加强考评、成绩达到优良 考评是对工作效果的一个评价。对实习护生的护理操作应该定期考评和随机抽查，让她们在本科室学到的

9、真实成绩得以体现和加以肯定。5 及时总结不断提高带教水平 带教老师要不断地总结不足，做好自己本职工作的同时还要不断学习，不断创新，达到以适应现代医学模式对护理工作的要求，把带教工作做得更好 3 灵活掌握带教方法，是完善护士性格的关键 性格是一人在对现实态度和行为方式上所表现出来 的心理特点。带教老师在平时要注意培养自己的性格，以适应工作的需要。对外向型性格的护生，在平时要注意培养她们内在素质，不能干什么事都大大咧咧，要养成严肃谨慎的工作态度。对于内向型的护生，要鼓励她们和病人进行交流，有不懂的问题及时看书和问老师，要善于培养她们对病人的主动性、积极性、创造性。鼓励护生树立远大的理想，克服冲动性、盲目性，使之产生较高的工作效率，逐步完善理想的护士性格。4 反馈病人意见，密切护患关系 整体护理工作的开展，改善了病人的心理状态，调动了病人的主动性，培养了病人的自护能力，促进病人的康复，对病人身心健康实施有计划的整体护理，按需实护。如何指导护生按需实护，这就给带教老师提出了更高的要求，要求带教老师有认真负责的自觉性，独立思考的主动性，刻苦钻研的进取性，帮助病人从社会角色转变成病人角色。带教老师指导护生在护理工中要有热心、爱心、责任心、同情心，主动为病人服务，一切为病人，一切服务于病人，让他们积极配合医疗、护理，争取早日出院。 总之，只有带教老师