《日月水火》导学案设计

1、4日月水火 导学案计划课题日月水火课型新讲课计划阐明语文课程规范在第一学段“识字与写字范畴提出的请求是“喜爱进修汉字，有自动识字、写字的欲望。基于以上实际，本课的计划力图切近先生的生涯实践，以先生的主体活举措为教学运动重点，以感情为根底，以识字为主线，创设丰厚多彩的教学情境，并采纳字理识字，猜谜识字，看图识字等多种办法，使先生感遭到识字的兴趣，激起先生自动识字的欲望。课前预备1.制造象形字图片、多媒体课件。(老师)2.制造本课生字卡片。(师生)课时安排1课时教学进程教学环节老师指点先生运动后果检测一、创设情境，激起兴味(用时：5分钟)1.游戏引入：老师会合出示8张象形字图片，领导先生不雅看画面

2、，并交换画面内容，联合本人的感触说一句或多少句完好的话。2.老师以“这些不只仅是一幅幅丹青，依然一个个汉字呢导入新课。1.先生细心不雅看每一张图片，看清图片上画的分不是：太阳、玉轮、水、火、山、石头、地步、禾苗。没见过“地步“禾苗的同窗，要仔谛听其余同窗的引见。2.先生依照老师的描绘不雅看老师手中的图片，年夜抵猜猜是什么字。1.抉择喜爱的图，说一个完好的句子。二、借助丹青，进修生字(用时：20分钟)1.老师为每组同窗发放8张字理图片，领导先生开展小组探讨，猜想图片表现的是哪一个字。2.老师构造先生进展报告，请求先生不只说出猜出的字，更要说出猜想的来由。3.老师逐个播放8个字的演化动画，验证先生

3、的猜想。验证胜利后领读生字，先生若有疑咨询，那么进展解说。4.老师构造先生再次开展小组协作，借助手中的字理图片读准生字的字音，并请组长收拾易错字音。5.老师构造组长报告难读易错的字音，会合板书在黑板上，范读、领读、开战车读。6.老师构造先生开展游戏稳固运动。(1)看图读字。(2)图字对比读字。(3)直截了当读字。7.老师领导先生应用8个生字，联络生涯说一句话或一段话。1.先生依照图形自在猜字，假如猜出来的字看法，就高声读一读，假如猜出来的字不看法，就把它写在图形旁边。2.先生报告，能够采纳“我猜出的字是_，由于_的句式。3.先生细心不雅看动画演示，假如你猜对了，就随着动画高声读出那个字，假如你

4、猜错了，就细心听听老师是怎么样讲的。4.小组协作：先对比图片自读生字，圈出读禁绝的字音，再向小组错误讨教，最初组长记载错误轻易读错的字音，供给应老师。5.先生仔细谛听老师跟同窗的范读，依然读禁绝的就看看生字对应的丹青。6.先生依照老师出示的图片或笔墨，快而准地抢读。留意“水“石跟“山基本上翘舌音。7.先生自在表白，比方：看着妈妈做的鸡腿，我的口水都流出来了。2.哪些生字能构成词语冤家？连连续。日水火山山田月石3.高声朗诵上面的词语，碰到不看法的字向老师或同窗讨教。生涯日光红日玉轮月光新月口水风水汽水红火火苗年夜火年夜山上山冰山地步禾苗石头4.把以下词语弥补完好，用上本课新学的字。风跟()丽()

5、上浇油()清()秀三、不雅看摹仿，指点誊写(用时：10分钟)1.领导先生看法笔画“捺跟“点，并在田字格内树模写法。2.老师播放“日“田“禾“火笔顺动画，领导先生不雅看理解每一个生字的笔顺规那么。3.老师领导先生细心不雅看生字在田字格中的地位，重点指点“禾字跟“火字。4.老师构造先生练写生字。巡查指点。5.老师应用投影仪展现先生誊写后果，师生点评。1.先生依照老师的解说，读知称号，并训练书空，控制两个笔画的誊写要领。2.先生仔细不雅看笔顺动画，一边不雅看一边书空训练。控制禁绝的请老师再播放一次。3.先生细心不雅看12页的生字誊写内容，看清晰每一个笔画占田字格什么地位，看不清晰时讨教老师或同窗。4.先描红，再练写一个。5.先生细心不雅看本人的誊写，说一说哪一笔写得好，哪一笔需求从新写。5.高声说出这些笔画的称号。(1)“日的第二笔是_。(2)“田的第二笔是_。(3)“禾的第一笔是_。(4)“火的第一笔是_。6.比一比，组词语。日()田()目()口()禾()火()木()人()四、拓展使用，安排功课(用时：5分钟)1.老师应用课件出示课本12页的6幅图片，领导先生猜想对应的汉字。2.安排功课：在家长的协助下寻一寻能用丹青表现的汉字。1.先生不雅看丹青