幼儿园大班数学优秀公开课教案《剪春》

1、幼儿园大班数学优秀公开课教案剪春幼儿园大班数学优秀公开课教案剪春活动目标：1、通过剪春活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的春字。3、通过幼儿自主的操作，初步理解减法的含义。4、让孩子们能正确判断数量。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动重点难点：1、重点：能大胆想象剪出不同变化的.春字2、难点：初步理解减法的含义材料与环境创设：1、幼儿已经学会剪春字2、工具：剪刀、固体胶、手工纸（每人数量不同）方形铅画纸3、5以内的减法题（人手一份）活动过程：一、活动导入：1、今天，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色

2、的纸？那绿色代表什么？2、今天春姑娘又要请你们剪春，上次你剪春字的时候，春风遇到了谁？二、幼儿剪春要求：1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸？2、每个春字都要不一样。3、将剪好的春字贴在铅画纸上。（在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完）三、比较春字1、请幼儿介绍一下，你的几个春字有什么地方不一样？2、教师总结幼儿变化的地方，及时肯定幼儿的大胆想象。四、找题目：1、师：今天春姑娘一共给你们几张纸？现在还剩下几张纸？是多了还是少了？我们可以用哪种计算方法来表示？为什么用减法？师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。2、请幼儿根据自己剪春字的用纸情况找相应的题目

3、表示，并在等号后写上答案。3、提问：你为什么选这道题？（师生共同总结题目中每个数字的含义）五、延伸：引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的春字和相应的减法题。大班健康公开课教案及教学反思动物运动会活动目标：1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。活动准备：1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。2、螃蟹图片。活动过程一、热身运动：听音乐做热身操或小动物模仿操。二、学习动作：1、游戏：1、2、3看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏23遍。2、学习侧步走。（1）提问：请幼儿说一说，什么小动物爱侧步走？请幼

4、儿模仿螃蟹侧行，其他幼儿观察。（2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。（3）游戏练习：螃蟹1、2、3。三、小动物运动会1、师：小动物在森林里要举行运粮比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参加，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去参加吗？请幼儿自由选择扮演的动物。2、交待游戏规则：（1）提醒每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。（2）将粮食运到目的地后，跑回来拍第二个小朋友的手，第二个小朋友再出发。3、组织幼儿进行游戏活动。四、放松评

5、价。小结：今天通过小朋友们的努力一起将粮食运到了相应的.地方，而且还学会了侧步行走，有的小朋友走的很稳，有的走的很快，有的小朋友还想玩这个游戏，我们下次活动中再让小朋友们玩。活动反思此次活动目标的制定较为清晰恰当，符合纲要的要求，并且目标基本完成，环节设计也层层递进，游戏中幼儿态度积极，情绪良好，在新授侧步行走时，教师亲自示范让幼儿掌握正确的动作要领，接着进行侧步行走专项比赛，如此突出活动的重点，大部分孩子均能充分掌握侧步行走的动作要领。另外，本次活动的预设目标是以孩子为本，让孩子选择自己喜欢的小动物进行扮演参加比赛，这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣爱好，让能力不同、水平不同的孩子都有一个选

6、择权，满足孩子的不同需要同时遵循了孩子的“最近发展区”的原则，但是如果能让幼儿交换一下自己扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进行比赛，取得成功的喜悦，也许更能激发他们参与体育活动的乐趣。需改进之处：1、热身活动时间短，幼儿没有完全热身。在学习新的动作技能时，时间较少，部分幼儿还未能正确掌握动作要领，而游戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大。因此，今后要注意把握好幼儿的运动量并多加注意安全问题。2、幼儿在练习时，教师需要根据幼儿的发展情况和需要，同时基于活动设计的目标，对幼儿的表达方式和技能技巧给予适时、适当的支持和引导。小百科：动物是生物的一

7、个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或大班美术公开课教案及教学反思会变的树活动目标：引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画活动准备：1.实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带2.每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、第二天、第三天等字样。活动过程：1.故事，用提问帮助幼儿记忆故事内容。老师富有表情生动的讲述故事：“离我们很远，有一个奇妙的花果山，那里长着一种奇妙的树，会变的树。这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片树叶。第二天的时候，这种树就开始变了，它会一下子长出各种形状的树叶：有的叶子象圆圆的苹果，有的象弯弯的月亮，有的象圆圆的轮子，有的象芭蕉扇，有的象葫芦，

8、有的象小朋友张开的手颜色也变的丰富多彩，红的象火，黄的象金子，绿的象青草，蓝的象天空真是美极了。到了第三天，你猜，这种会变的树上会发生什么事呢?”幼儿议论后教师继续讲述。“每片树叶上都有一个树叶精灵，有的象在哭，有的象在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手好象在做游戏到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。”提问：“这种树叫什么树?它第一天是怎样的?第二天、第三天是怎样的?”2.幼一起讨论绘画方法组织幼儿讨论：“现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎么画?”幼儿个别讲述。师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的纸上，依次类推。3.师交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。教师提醒幼儿画自己想出来的树，涂色要均匀。4.用投影仪展示幼儿作业，并让幼儿相互评价。5.孩子的讲述能帮助教师发现、理解他们的创作意图及创造性表