《伊索寓言》读书指导手册

1、涟水幸福里实验小学“2039工程”读书指导手册班级： 姓名： 心中有问号聪明的你一定善于观察，乐于提问。看了这本书的封面，你的头脑中一定冒出了许许多多的问题吧，把你想到的问题写下来吧！ 想知道这些问题的答案，就赶紧打开书读吧！作者简介：伊索（公元前620年-公元前560年），是公元前6世纪的古希腊的一个寓言家，生活在小亚细亚。弗里吉亚人。他与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。据希罗多德记载，他因得罪当时的教会,被推下悬崖而死。写作背景： 伊索寓言：原书名为埃索波斯故事集成，其故事流传于民间，到公元前三世纪

2、成书。相传其中故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所做，伊索即是埃塞俄的谐音。伊索，生于公元前6世纪，古希腊寓言家，传说他是个奴隶，后获得自由，因“亵渎神明”终遭杀害。 伊索寓言，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的伊索寓言。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索，可能是其中的一位重要作者。 伊索寓言，来自民间，所以社会地层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许

3、多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、乌鸦喝水、牧童和狼、农夫和他的孩子们、蚊子和狮子、公鸡与宝石、北风与太阳等已成为全世界家喻户晓的故事。作品简介：伊索寓言这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴涵着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影

4、响。在欧洲文学史上，它为寓言创作奠定了基础。世界各国的文学作品甚至政治著作中，也常常引用伊索寓言，或作为说理论证时的比喻，或作为抨击与讽刺的武器。此书中的精华部分，至今仍有积极的现实意义。在欧洲寓言发展史上，古希腊寓言占有重要的地位。它开创了欧洲寓言发展的先河，并且影响到其后欧洲寓言发展的全过程，寓言本是一种民间口头创作，反映的主要是人们的生活智慧，包括社会活动、生产劳动和日常生活等方面。现传的伊索寓言根据各种传世抄本编集而成，包括寓言300多则，其中有些寓言脍炙人口。伊索寓言中的动物除了有些动物外，一般尚无固定的性格特征，例如狐狸、狼等，有时被赋予反面性格，有时则受到肯定。这与后代寓言形成的

5、基本定型的性格特征是不一样的。 写作特色：伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。少部分以人或神为主。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。伊索寓言，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事，经后人加工，成为现在流传的伊索寓言。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索寓言意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。伊索寓言是古希腊文学的重要组成部分，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于希腊神话、荷马史诗和悲剧。伊索寓言大

6、部分是拟人化的动物寓言，少部分以普通人或神为主人公。通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。 作品导读： 走进作品：选一选：1.伊索寓言广泛采用（ ）修辞手法。A、比喻 B、拟人 C、对比2.寓言的特点是 （ ）A、篇幅短小，形式不拘，浅显易懂B、篇幅很长，形式单一，浅显易懂3.北风和太阳这则寓言告诉我们（ ）道理。 A、武力可以解决一切 B、劝说往往比强迫更有效。4.骆驼与宙斯这则寓言告诉我们（ ）道理？ A、做人不能贪得无厌。 B、看到别人的东

7、西就想要。5.老鼠与青蛙这则寓言说明（ ）这个道理。 A、与人相处要求同存异，否则会相互伤害。B、自己喜欢的东西，别人也一定喜欢。6.田鼠和家鼠这则寓言说明了（ ）这个道理。 A、虽然结果与目标不一致，但认清事物的本质也是好的B、没有达到预期的目标，就是失败。7.富人和皮匠这则寓言，让我们明白了（ ）这个道理。 A、人要学会适应环境。 B、人要改变环境。8.猫和狗这则寓言告诉我们（ ）这个道理。 A、做事只看眼前，不要多想。 B、做事要有长远打算。9.狼和马这则寓言告诉我们（ ）。 A、把自己不喜欢的给别人，别人是不会感激的。B、自己不喜欢的，别人就喜欢。10.魔鬼与姑娘一文说明了（ ）。 A

8、、邪恶是不可战胜的。 B、机智是可以战胜邪恶的。11.穷夫妻这则寓言告诉我们（ ）。 A、生命是可贵的，我们应该珍惜自己的生命和他人的生命。B、只要珍惜自己的生命就行了，不用去管别人。12.公鸡和野鸡这则寓言告诉我们（ ）。 A、人与人之间应该互相包容。B、人与人之间不应互相包容。13.孩子和青蛙告诉我们（ ）。 A、不要将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。 B、只要自己快乐，不必管他人的感受。14.洗澡的小男孩这则寓言的寓意是（ ）。 A、不该说的说，不该做的不做。 B、该说的说，该做的做。15.小孩与栗子这则寓言告诉我们什么道理？（ ） A、人要守本分。 B、知足者常乐。辨一辨：1.老鼠开会

9、这个故事告诉我们：只要想出主意就一定能实现。 （ ）2.农夫和鹮一文告诉我们：不管是什么人，做错事的后果是一样的。 （ ）3.行人和斧子一文告诉我们：有福不能同当的，有祸也没人与他共同分担。 （ ）4.人和蝈蝈一文告诉我们：充分的理由，正确的道理是能说服别人的。 （ ）5.团结有力量这则寓言说明：我们做什么事，只要团结一致就一定能胜利。 （ ）连一连：1.病 鹿 不要被小成就冲昏头脑。2.猫和鸡 人首先要做好最普通的事，然后才能想高深的事3.天文学家 结交狐朋狗友只会害了己。4.蜘蛛的高升 不能患难与共的朋友， 不是真正的朋友。5.朋友和熊 对敌人不要抱有任何幻想，否则将有不幸。填一填你还知道

10、伊索寓言中的那些故事？如 告诉我们： 。如 告诉我们： 。如 告诉我们： 。如 告诉我们： 。如 告诉我们： 。精彩赏析： 行人与斧头两个人一起赶路。一个人拾到了一把斧头，另一个人对拾到斧头的人说：“我们拾到了一把斧子。”拾斧头的人不同意，纠正说：“不能说我们拾到了，而是我拾到了。”过了一会儿，那丢斧头的人追上了他们，把斧子要了回去。拾到斧子的人对同伴说：“我们真倒霉。”另一个说：“你不要说我们真倒霉，而要说我真倒霉，因为在拾到那斧子时，你并没有将它作为我们共有的东西呀。”1读了这则寓言，你明白了什么？ 有魔力的河水有一天，小马驮着几袋盐过河，一不小心摔到了河里，他站起来准备继续过河时，发现背

11、上的重量减轻了许多。过了不久，小马又运东西过河，这一次他驮的是棉花。小马走到河中央，故意一滑，摔倒在河里，他慢吞吞的在河里泡了一会儿才站起来，可是那几个口袋却比原来重了几十倍。1为什么小马第二次站起来时口袋比原来的重了呢？ 2读了这则寓言，你明白了什么？ 读寓言，明道理1牧人与海让我们明白了 2小牛和老牛让我们明白了 3猫和狗让我们明白了 说说真心话每个人都有自己的幸福，你觉得你最大的幸福是什么样的？写一写。 拓展延伸 读一读，背一背和寓言故事有关的成语守株待兔、亡羊补牢、揠苗助长、买椟还珠 杯弓蛇影、叶公好龙、滥竽充数、画龙点睛 画蛇添足、自相矛盾、惊弓之鸟、鱼目混珠 杞人忧天、抱薪救火、刻舟求剑、鹬蚌相争 坐井观天伊索名言1.不要借别人的高贵来自豪2.虚荣是灾祸的根源3.一致是强有力的，而纷争易于被征