上半年教师资格证考试《小学综合素质》预测试题(四)卷

1、第 页 上半年教师资格证考试小学综合素质预测试题(四)卷1法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”。他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是()。 A.海底两万里B.2001年太空探险C.隐身人D.海豚岛 2贝多芬的合唱交响曲又名（），表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争意志，以及对斗争最后一定会取得胜利，欢乐必将降临的信心。 A.第六交响曲B.第七交响曲C.第八交响曲D.第九交响曲 3在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A.平等的B.不平等的C.对立的D.互补的 4中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。 A.食品B.烟酒C.生

2、活用品D.书本 5小东上课时间玩ipad被班主任没收，小东课后多次向班主任索要，班主任都以借口推托不给。对此，小东可以采取的法律途径是（） A.申诉和仲裁B.申诉和诉讼C.复议和诉讼D.复议和仲裁 6“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是中小学教师职业道德规范中关于（）方面对教师的具体要求。 A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表7教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和（）等。 A.民主管理权B.名誉权C.人身权D.生命健康权8教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）。 A.通信自由B.隐私权C.通信秘密D.A、B和C9（2021年下半

3、年真题）于老师在课堂上被学生的一个问题难住。课后，她遍查资料，还专门请教了专家，最终详细地回复了学生。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）。 A.言必信，行必果。”B.知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”C.故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”D.君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师。” 10童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是（ ）A、虚构 B、变形 C、幻想 D、幽默 11有“乐圣”之称的作曲家是（ ）A.李斯特 B.莫扎特 C.贝多芬D.肖邦 12学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概

4、予以拒绝。这件事体现了陈老师（ ）A.因材施教B.严慈相济C.廉洁从教D.关爱学生 13囯家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，要提高教师地位待遇， 并提出了一系列保障措施。下列选项中，不符合规定的是（）。 A.落实教师绩效工资B.保证教师工资水平不低于其他行业水平C.建设农村艰苦边远地区字校教师周转宿舍D.对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜 14被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的（）。 A.华罗庚B.陈景润C.吴有训D.侯德榜 15小学王老师因小明未按时完成作业，要求小明上课期间在办公室补作业。根据相关法律规定，王老师侵犯了小明的（ ）aA.人身自由权B.受教

5、育权C.隐私权D.教育权 16根据图1，下列正确的是（）A、应优先配置重点学校资源B、小学可分为重点和非重点校C、应均衡配置小学之间教育资源D、应减少重点小学资源配置 17下列著作中属于语录体散文集的是()。 A.汉书B.战国策C.论语D.左传 18小说离不开现实生活，没有深入体验生活的人是不可能写出优秀作品的。因此（）A.诗人、小说家不可能年轻B.创作小说都是老人们的事C.要创作小说必须有足够的生活经验D.创作小说要靠运气 19学生伤害事故处理办法规定，学校对学生安全负有的职责是（ ） A.教育、教学和监护B.教育、管理和保护C.教育、教学和监管D.教育、监管和救护 20秦朝时日常文书来往通

6、用的字体是（）。A.小篆B.隶书C.楷书D.行书 21对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说法错误的是( )。 A.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.关爱集体 22金色的海螺神笔马良寒号鸟分别是（ ）。A.民间童话 创作童话 文学童话B.童话诗 童话故事 童话剧C.拟人体童话 常人体童话 超人体童话D.传统童话 民间童话 知识童话 23在履行教育义务的活动中，教师最主要、最基本的道德责任是（ ）。A.依法执教 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结协作 24中华人民共和国义务教育法规定

7、，凡年满( )周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到 ( ) A.五、六周岁B.五、七周岁C.六、七周岁D.六、八周岁 25李老师是一名小学教师，其班上学生小明第一次考试得了20分，第二次考试得了30分。李老师非常生气，批评小明道：“这么简单的题目你都不会，两次都不及格，你太让我失望了。”李老师的做法没有做到（）。 A.重视学习成绩B.以学习者为中心C.重结论的同时更重过程D.关注学科知识26作为班主任。刘老师只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部安排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。刘老师的做法（）。 A.不正确，没有

8、履行爱护、尊重学生的义务B.不正确，没有保护学生合法权益C.正确，能够严格履行教育教学职责D.正确，刺激了学生的求知欲27教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为（）。A.没什么关系，只要教学效果好即可B.不合法，应该规范用语，采用普通话教学C.很正确，充分考虑了当地学生的沟通问题D.不正确，应规范用语，宣扬我国主流文化 28下列选项中，最适合填在问号处，从而能够使图形序列呈现一定规律性的是（ ） 29某年级学生的学期语文成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩三部分组成，三部分的权重是:2:3:5，某一学生平时成绩为85分，期中成绩为78分，期末成绩为84分，则该生语文成绩为（ ）。 A.82.

9、3B.82.4C.83.3D.83.4 1学生赵英本来是个热爱集体活动的孩子，不过学习成绩一般。其父母因为怕参加活动而影响孩子的学习成绩，强令孩子不要再参加学校组织的社会实践活动。赵英在家长的影响下，也渐渐对集体活动失去了兴趣，而学习上依然没有什么进步。从此，不管在赵英身上出现什么问题，李老师都不再与家长联系，即使赵英的家长主动打电话请李老师家访，李老师也借口忙而不去，并在电话里对赵英的父亲说，赵英现在出现的问题都是由于家长本身的问题造成的，当老师的没有责任。赵英家长与李老师的矛盾越来越尖锐。请运用教师职业道德的知识分析上述材料中李老师的行为，并提出解决问题的办法。. 2张某是某校的一位数学实

10、习老师，他上课呆板，且对学生很严格，如果有学生回答不好课堂提问，他就会骂人。有一次期中考试，全班同学的成绩都不太理想，总成绩落后于其他班级，张老师很生气，他在课堂上按照成绩排名，从后往前，一个挨一个，每人510分钟，进行“心灵烙印”的训话活动，此活动进行了2到3节课，直到班主任刘老师予以阻止才停止。不过此活动给班上的同学都留下了深刻的印象，导致班里的数学成绩一直没有起色，大家都“谈张老师就色变”。问题1简答题张老师的做法错在哪里? 3我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法” 问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗 1阅读下面的材料，根据要求作文。赏识，其本质是爱。

11、学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。请以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，1000字以上。 【参考答案】1：A解析：解析：海底两万里是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛。 2：D解析：贝多芬的合唱交响曲又名第九交响曲。 3：A解析：在现代社会中，教师与学生家长的社会地位是平等的。教师是教学的主导，学生是学习的主体

12、。 4：B解析：根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 5：B解析：中华人民共和国教育法第四十二条规定，受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，可以提出申诉或者依法提起诉讼。题干中班主任侵犯了小东的财产权，小东可以提出申诉或诉讼。 6：B解析：中小学教师职业道德规范中，对教书育人的具体要求是：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。 7：A解析：简而言之，教师的权利主

13、要是：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权。故本题选A。 8：D解析：教师私自拆看学生的信件，不仅侵犯了学生的通信自由和通信私密权，也侵犯了学生的隐私权。 9：B解析：A项，说话一定要算数，行动一定要坚决、果断，与题干不符。B项，知道不足，然后能自我检查，对自己提出要求。知道困惑，然后能鞭策自己努力进修。与题干中于老师遍查资料，向专家请教等相符，故选B。C项，有修养的人教育学生，诱导他们而不是牵着他们学习，启迪他们而不是代替他们去弄通一切问题。D项，教师知道学生学习有难易的不同，学生的资质也有好坏的差别，然后才能多方诱导;能多方诱导的，才能当教师。 10：

14、C解析：选C。童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。童话之所以异于其他文学体裁，关键在于它是以幻想为核心和本质的。 11：C12：C解析：教师不从学生或家长那里谋取自己的利益，正是廉洁从教的具体体现。 13：B解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)里保障措施中加强教师队伍建设，第五十四条提高教师地位待遇规定，不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策，

15、完善津贴补贴标准。建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍。研究制定优惠政策，改善教师工作和生活条件。关心教师身心健康。落实和完善教师医疗养老等社会保障政策。国家对在农村地区长期从教、贡献突出的教师给予奖励。 14：B解析：陈景润证明了哥德巴赫猜想中“1+2”这个难题，被誉为“哥德巴赫猜想第一人”。 15：B解析：受教育权是一项基本人权，受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利。是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。材料中王老师要求小明上课期间在办公室补作业侵犯了小明的受教育权。 16：C解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）第四章第

16、九条规定：推进义务教育均衡发展。均衡发展是义务教育的战略性任务。推进义务教育学校标准化建设，建立健全义务教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师和校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保证适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。因此，在教育资源配置中，应该注重公平原则，即要尽可能的使教育资源配置和受教育者的条件相当，考虑到地区和类别差异，对于实际工作中所造成的不公平现象

17、进行调节和修正。要通过对教育资源的有效配置，确保起点和过程的公平从而实现结果的公平。故选C。 17：C解析：解析：汉书是纪传体断代史书，战国策是国别体史书，左传是编年体史书，论语是语录体散文集。 18：C解析：原命题的逆否命题等价于原命题，所以只要找到与题干的逆否命题相似的命题就是正确选项。所以，答案选C项。 19：B解析：学校对学生的安全教育负有教育、管理和保护的职责。 20：A解析：秦始皇统一六国后，以小篆为标准字体，通令全国使用。 21：D解析：专家解析：中小学班主任工作条例规定选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：作风正派，心理健康，为人师表;热爱学生，善于与学生、学生

18、家长及其他任课教师沟通;爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 22：B解析：金色的海螺是阮章竞的作品，属于童话诗。神笔马良是享誉世界的经典童话故事，由我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛于20世纪50年代创作。寒号鸟则是由沈雷执导的童话剧。 23：B解析：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人，这也是教师区别于其他职业的根本所在。 24：C解析：专家解析：中华人民共和国义务教育法第十一条规定凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育

19、;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 25：C解析：题干描述的是因小明两次考试均没有及格，李老师严厉斥责他。李老师没有看到学生的努力过程，只片面地看到了学生没有及格的两次成绩，忽视了学生10分的进步，只看到了结论，而忽视了过程。李老师应该多鼓励和帮助小明，而不是批评指责。26：A解析：根据中华人民共和国教育法和中华人民共和国教师法的有关规定，教师要做到爱护、尊重学生。教师必须关心、爱护全体学生；应公平对待学生，不能歧视个别学生。案例中刘老师只以成绩作为判断标准。没有做到公平对待学生；刘老师用以言语讽刺学生，没有做到爱护、尊重学生。 27：B解析：中华人民共和国教育法第十二条规定，“国家

20、通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学”。 28：C解析：第一组前两个图形是第三个图形的一部分，由此判断为叠加规律。每组前两个图形叠加得到第三个图形。 29：B解析：本题考查加权平均数。平时成绩、期中成绩和期末成绩三部分权重按2:3:5分配，所以该生语文成绩的计算为85 0.2+78 0.3+84 0.5=82.4。故本题选B。 1(1)材料中教师的做法违背了教师职业道德中的关爱学生和为人师表的相关规定。首先，教师缺乏对学生的爱，因为家长的错误做法就对学生不管不顾，把学生出现的问题全部归咎于家长，这种推卸责任的做法显然是不

21、对的。其次，教师未能做到为人师表，为人师表要求教师在处理与学生家长的关系上，要能够尊重他人，与他人和谐相处。教师要主动与家长联系，不能因为家长的不合作就不再与家长联系，甚至于后来家长主动与教师联系家访时，他采取排斥的态度。(2)为了解决这一问题，教师应该加强自身的职业道德修养，首先做到关爱学生，有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心;其次做到为人师表，主动采取与家长进行沟通合作的态度，谦虚和蔼、尊重理解地与家长面谈。在家长认识提高的基础上，教师、家长应共同商讨促进赵英各方面发展的计划，并付诸实施。2张老师辱骂学生的行为是严重违背教师职业道德的。教师“对待学生的道德，从理想层面上看，教师要热爱学生；从

22、原则层面上看，教师要平等、公正、民主地对待学生；从规则层面上看，教师不能以任何借口歧视、侮辱、使用威胁性语言体罚或变相体罚学生。案例中的数学实习教师，要让学生学好数学，对学生要求严格并没有错，但必须严而有度，严而有方。可是这位教师对回答不出数学题目的学生进行辱骂，甚至因为考试成绩不理想，公开组织骂人活动，这种做法是错误的。 3在教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一，主导是对主体的主导，主体是主导下的主体。学生为主体，即学生是教学过程中认识和发展的主体。教学要面向全体学生，学生要得到全面发展，应是学生为主体的必有之义。教师为主导，是指教学的方向、内容、方法和组织主要由教师设计和决定。从

23、教育学角度来说，教学起码要达到让学生懂、会、用三方面的基本要求，而材料中教师的讲不能使学生懂，没有让学生学会和会学，更不能有效地使学生形成灵活运用所学知识认识问题，解决问题的能力，并没有真正发挥主导作用。因此要有效地使学生通过掌握知识，解决问题去发展智力和能力，教师就必须改变满堂灌、注入式的陈旧方法，倡导和实施学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，学生在学习活动中会越学越爱学，越学越会学，智力、能力的各方面因素，特别是学习能力会得到理想的发展，学习能力培养起来了，“教会”就会卓有成效，既能提高掌握知识 的效率，又能反过来促进学生智力和能力的发展。综上所述，教学过程是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动。在整个教学过程中，教师是教育的主导，只有通过教师来组织调节或指导活动，学生才能迅速地掌握知识、掌握技能、发展品德，促进个体的身心发展；而学生则是学习的主体，只有当学生积极参与教学活动时，教师对学生的指导和调节才能起到应有的作用。 1赏识教育赏识是热爱生命，善待生命，是孩子生命中的阳光、空气和水。赏