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文档简介

1、欢迎下载内容仅供参考小学科学教学评价方案篇一：小学科学评价测试方案科学评价测试方案一、评价目的生的自尊心和自信心。二、评价原则行评价。三、评价措施1、建立小组合作评价制度合作学习中都有不同的表现。例如有谁的解决问题思路广献最多等等。2、终结性评价他发展评定成绩，提供及时的建设性的成绩反馈。四、具体评价测试方案如下： 1、平时表现（由教师评）50%、课堂表现（30%）方面的分数。、书面作业（10%）记载。（3)、其它学习态度（10%）主要包括教师布置的实验材料的准备情况 ,科学课上的250%、书面考试（30%）应提高命题质量。、实践考试（20%） 由教师出题由学生单独以实纸上，实际是一种实践和书

2、面相结合的考查方法。3、最终结果的呈现把学生三个方面所得的百分数按以下标准转换成等级。如：10090-10070-8960-6959篇二：小学科学学生评价方案小学科学学生评价方案（三年级上） 一、学科特点二、评价目标：上的发展。三、评价原则四、评价内容（一）学业成绩：评价方法。日常评价：如学生作业、课堂表现。评价学生日常绩评定实行等级制优、良、及格和不及格四个等级。期末考试评价：格四个等级。（二）成长记录：成长档案主要是收集学生作品的样本以展示学习上的不足，并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力。五、方式、方法方式。学生自评、学生互评、家长评价、教师评价。六、评价主体。学生、家长、教师。大渡口区新工小学胡朝晖篇三：小学科学学科测评实施方案小学科学学科测评实施方案（讨论稿） 一、指导思想科学课程标准提出小学科学课程是以培养科学素养 学校教学质量是否全面均衡的重要依据之一。二、测评目的1所学知识情况的了解和对实验操作技能的掌握情况。2练掌握实验操作技能的程度。三、测评方法形成性测评：包括课堂观察和小组评价，由学校自行组学习表现，单元学习效果测试，课堂评价、作业情况等有所侧重地进行汇总；再和期末检测进行综合，做出一个比较切合实际的综合性评价。终结性评价 终结性评价是在

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