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文档简介

1、4 年级语文第三单元第十课黄河是怎样变化教案教案目的1、朗读课文,熟悉 8 个生字；2、明白黄河发生变化的过程和缘由,从中受到启示,培育同学爱护大自然的意识；3、搜集黄河资料,激发同学爱护母亲河的社会责任感；教案重点、难点明白黄河演化的过程和变化的缘由；教案预备 1、同学查字典懂得词语,查找与黄河有关的资料； 2、课件,教案资源（两段视频）教案过程一、激发爱好,情境导入1、人们都说,黄河是中华民族的摇篮；对于黄河,你有哪些明白？沟通所查的资料；2、老师备课的时候,也预备了一些资料,请大家观赏；（播放黄河流域近年来实景录像,要把黄河的事情办好“ 黄河与我国其他河流相比,有着显著的特点 ” 开头；

2、）是什么缘由导致黄河从“中华民族的摇篮” 变为 “ 中华民族忧虑 ”呢？1 / 4 3、齐读课题；二、初读课文,整体感知1、课前我们预习过课文,请大家浏览一遍课文,找一找哪个段落介绍了黄河变化的缘由；第 1 5、第 7 自然段又讲了什么呢？把握文章结构；（第 1 5 自然段 黄河的变化第 6 自然段 变化的缘由第 7 自然段 治理黄河）3、检查学习情形课文中显现的生字你能熟悉吗？（屏幕出示生字 词语）祸 乃 侵 蚀 垦 亩 营 扣三、自主学习,懂得课文第一部分 黄河发生了哪些变化 1、快速默读第 1 5 自然段,看黄河发生了哪些变化；再与同学沟通一下； 2、作者运用了拟人的手法,把黄河当作人来

3、写,概括了黄河的变化,你能找到这个句子吗？ 3、读句子,懂得“叫苦连天 ”；（屏幕出示 “ 可是,后来黄河变了,它变得凶残暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦连天；” ）其次部分 变化的缘由2 / 4 1、仔细默读课文第五自然段,边读边摸索：（1）哪些缘由导致黄河发生了变化？把相关的句子画出来；（2）这些缘由有什么关系？ 2、小组内沟通,相互补充,完成作业一；黄河自然秦朝后,黄土高原暴雨集中,缘由黄土结构松散,造成水土流失；变化的社会人口快速增长,无限制开垦放牧,缘由缘由破坏了植被,水土流失更严峻；3、各小组举荐代表在全班沟通学习情形；老师概括：水土流失和人口增长是造成黄河变化的主要缘由；板书 它们之间有什么关系呢？指导朗读 “更严峻的是 因而黄河决口、改道的次数也就越来越多；”体会水土流失和乱垦滥伐的恶性循环,从而给人类带来了灾难； 4、老师总结水土流失导致多开垦荒地,而开垦荒地又导致更严峻的水土流失；而人口的增长也是造成水土流失的一个主要因素；母亲河也在向我们发出了紧急求救信号,那么,我们应当如何爱护好黄河呢？第三部分1、快速默读第7 自然段,摸索治理黄河的关键和措施分别是什么. 3 / 4 2、同学边读边画,指名回答；治理黄河的 把泥沙管住 关键治理黄河的方案 林牧为主；爱护好森林资源；合理规划利用土地；大措施 量修筑水利工程；三、学问拓展 1、其实,爱护母亲河,不仅仅是管住泥

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