人音版音乐八年级上册《我的祖家是歌乡》课件_第1页
人音版音乐八年级上册《我的祖家是歌乡》课件_第2页
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1、我的祖家是歌乡 备课人：古 鸿教学目标:1、能够用自然圆润的声音、欢快活泼的情绪演唱我的祖家是歌乡。2、能积极的参与民歌的聆听、演唱及伴奏、舞蹈等实践活动，并在体验、探究、合作的过程中，积累艺术表现以及与他人合作的经验。3、能够喜欢高山族民歌，并对与其相关的音乐文化感兴趣。教学过程：一、欣赏歌舞站在高岗上，思考：这是我国哪个少数民族的歌舞？二、高山族简介 高山族是台湾省境内少数民族的统称，包括了布农人、鲁凯人、排湾人、卑南人、邵人、泰雅人、雅美人、曹人、阿美人、赛夏人等十多个族群。 高山族各族群多数分布在中央山脉一带的山地和东南部的岛屿上，其中以阿美族人为最多，占全部人口的。其次为泰雅族人，占

2、全部人口的。第三是排湾族人，占全部人口的。“高山族”这个名称是年抗日战争胜利后，中国对台湾省民族的总称。 高山族有自己的语言，属南岛语系印度尼西亚语族。高山族内部语言差别很大，有阿美人、泰雅人、排湾人、布农人等十多个分支。没有自己的文字。居住在台湾的高山族同胞有自己独特的文化艺术，他们口头文学很丰富，有神话、传说和民歌等。 高山族人大多数从事农业，少数捕鱼、狩猎。有雕刻和编织等手工艺。长期以来高山族和汉族人民共同抵御外国侵略者的侵略，共同开发了台湾。欣赏台湾及高山族的地理风光，风俗人情等图片。日月潭阿里山三、学唱歌曲我的祖家是歌乡1、听范唱。2、师伴奏、生唱词。3、男女生分乐句接龙唱。4、找出伴奏音型，全班练 习，并为歌曲伴奏。四、高山族歌舞欣赏1、海歌2、杵乐五、高山族舞蹈的特点高山族舞蹈既是他们劳动生活的生动写照。 也有表现大自然的内容，如群舞时，双脚有节奏地缓慢向一旁移动，双手垂放在身体前方有节奏地轻轻摆动，仿佛一条大河滚滚流动着，形象而真切。 高山族舞蹈的动作比较简单，节奏特别鲜明，具有明显的原始舞蹈风格。且种类繁多，比较著名的有：拉手舞、杵舞、甩发舞和盾牌舞等。 六、实践体验学跳基本的高山族舞蹈动作。（播放我的祖家是歌乡，作为背景音乐）七、小结今天老师和同学们一起领略了台湾及台湾高山族民歌的特色，同学们的表现非常不错，老师非常感谢你们的合作。台湾自古以来

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