2021-2022学年湖南省常德市津市第四中学高二生物月考试题含解析

1、2021-2022学年湖南省常德市津市第四中学高二生物月考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是A. 性染色体上的基因都与性别决定有关B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体参考答案：B2. 下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。下列相关叙述不正确的是( )成分（mmol.L-1） Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl-有机酸蛋白质 1425.02.51.2103.36

2、.016.01474.01.251.0114.07.51.0 101402.510.35 25 - 47属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+ 等与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性属于血浆，可能属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增加肝细胞中的CO2 从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层参考答案：D3. 基因工程的操作步骤：使目的基因与运载体相结合，将目的基因导入受体细胞，检测目的基因的表达是否符合特定性状要求，提取目的基因。正确的操作顺序是 A B C D参考答案：C4. 作为目的基因的运载体，不需要具备的条件是A. 能够在宿主细胞中复制 B. 具有多个限制酶切点C. DN

3、A分子为环状DNA分子 D. 具有某些标记基因参考答案：C作为目的基因的运载体，应该能够在宿主细胞中复制，以使目的基因能在受体细胞中稳定保存和复制；具有多个限制酶切点，以便插入目的基因；具有某些标记基因，以便于目的基因的检测与鉴定；但不一定是环状DNA分子，如噬菌体DNA或动植物病毒。5. 下图为某高等动物个体的一组细胞分裂图象下列分析正确的是（）A甲乙和甲丙的分裂过程可同时出现在同一器官中B乙细胞和丙细胞中染色体数目相同，DNA含量也相同C乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abCD丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合参考答案：A【考

4、点】细胞的减数分裂；配子形成过程中染色体组合的多样性【分析】分析题图：乙细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，因此甲乙表示有丝分裂；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，因此甲丙表示减数分裂【解答】解：A、乙细胞进行的是有丝分裂，丙细胞进行的是减数分裂，两者可能来自同一个体的生殖器官，A正确；B、乙和丙细胞中的染色体数相同，均为6条，但DNA含量不同，前者含有12个DNA，而后者含有6个DNA，B错误；C、乙进行的是有丝分裂，其产生的子细胞的基因型与亲代细胞相同，即为AaBbCC；丙进行的是减数分裂，由于减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等

5、位基因自由组合，因此其产生的子细胞的基因型为ABC或abC或aBC或AbC，C错误；D、基因重组发生在减数第一次分裂过程中，而丙细胞处于减数第二次分裂过程中，不会发生基因重组，D错误故选：A【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为6. 关于土壤微生物的叙述，错误的是（）A土壤微生物参与生态系统的物质循环B土壤微生物可

6、作为生态系统的分解者C秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者参考答案：D【考点】生态系统的结构；生态系统的功能【分析】大部分土壤微生物营腐生生活，可作为生态系统的分解者，参与生态系统的物质循环，秸秆经土壤微生物分解为无机物后，可被农作物再利用，硝化细菌是自养生物，属于生产者【解答】解：A、腐生的土壤微生物为分解者，参与生态系统的物质循环，故A选项正确；B、大部分土壤微生物营腐生生活，可作为生态系统的分解者，故B选项正确；C、秸秆经土壤微生物分解为无机物后，可被农作物再利用，故C选项正确；D、硝化细菌是自养生物，属于生产者，故D选项错误故选：D7.

7、图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线）下列说法不正确的是（） ACD与FG对应的时间段，细胞中均含有两个染色体组BD点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体CEF所对应的时间段，DNA含量的变化是由于同源染色体的分离DBD对应的时间段，可发生姐妹染色单体相同位点上的基因变化参考答案：C【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同

8、源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、根据题意和图示分析可知：图中实线甲表示减数分裂过程中DNA含量变化；虚线乙表示减数分裂过程中染色体含量变化【解答】解：A、CD段表示减数第一次分裂，FG表示减数第二次分裂后期，这两个阶段细胞中均含有两个染色体组，A正确；B、由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，因此D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体，B正确；C、EF所

9、对应的时间段，DNA含量的变化是由于细胞质分裂，C错误；D、BD表示减数第一次分裂，其中减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换，这可导致姐妹染色单体相同位点上的基因变化，D正确故选：C【点评】本题结合曲线图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项8. 下列有关生物群落演替的叙述，正确的是A任何生物群落演替的最终结果都是形成树林 B人类活动一般不会影响生物群落的演替C初生演替实质上就是物种的起源与进化过程D演替过程体现了生物群落与无机环境之间的相互作用参考答案：D9

10、. 单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理（ ）A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理 C.物种多样性原理 D.系统整体性原理参考答案：C10. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是A. 小麦、大豆 B. 烟草、大肠杆菌C. 变形虫、香菇 D. 酵母菌、豌豆参考答案：A小麦和大豆为真核植物细胞，结构相似，A正确。烟草为植物，真核生物；大肠杆菌为细菌，原核生物，B错误。变形虫为动物，香菇为真菌，C错误。酵母菌为真菌，豌豆为植物，D错误。11. 光照下正常生长的某绿色植物，若突然停止供应CO2，其他条件不变，则短时间内叶绿体中五碳分子RuBP含量的变化为A

11、减少B增多C不变D先减少后增多参考答案：B12. 2008年1月我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是体温下降机体耗氧量降低皮肤血管收缩体温调节中枢兴奋性增强甲状腺激素分泌量增加A B C D参考答案：D13. 胚胎工程的最终技术环节是( ) A细胞融合 B体外受精 C胚胎移植 D胚胎分割参考答案：C14. 在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是Aabc Babc Cabc Dcab参考答案：B15. 当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢是A.语言中枢

12、B.躯体感觉中枢 C.躯体运动中枢 D.以上都是参考答案：D16. 若要利用某目的基因（图甲）和P1噬菌体载体（图乙）构建重组DNA（图丙），限制性核酸内切酶的酶切位点分别是Bgl（A GATCT）、EcoR I（G AATTC）和Sau3A I（ GATC）。下列分析合理的是（）A、用EcoR I切割目的基因和P1噬菌体载体B、用Bgl和EcoR I切割目的基因和P1噬菌体载体C、用Bgl和Sau3A I切割目的基因和P1噬菌体载体D、用EcoR I和Sau3A I切割目的基因和P1噬菌体载体参考答案：D17. 植物的茎具有向光性，其中光的作用是（）A促进植物合成生长素B抑制背光侧细胞的伸长

13、生长C控制向光侧细胞的伸长生长D改变生长素在植物体内的分布参考答案：D【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】植物具有向光性的原因：单侧光照过后，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致胚芽鞘的背光一侧生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长素不均匀，从而造成向光弯曲【解答】解：植物向光性的原因是单侧光照过后，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，使生长素分布不均匀，从而导致植物弯向光源生长故选：D18. 下列关于人类免疫缺陷病毒HIV的叙述，不正确的是（）AHIV主要侵染T细胞B清除体内的HIV需要体液免疫C感染者的血浆中存在HIVD艾滋病与自身免疫病患病机理相同参考答案：D【考点】人体免疫系统

14、在维持稳态中的作用；艾滋病的流行和预防【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播【解答】解：A、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，A正确；B、清除体内的HIV需要体液免疫和细胞免疫，B正确；C、感染者的血浆

15、中存在HIV，因此可血液传播，C正确；D、艾滋病是艾滋病病毒侵入机体后感染人体的T淋巴细胞，使人体免疫功能丧失而引起的疾病，属于免疫缺陷病；自身免疫病免疫过强引起的，D错误故选：D19. 下列有关基因工程的叙述，正确的是：ADNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来B目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变C目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外D常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等参考答案：C略20. 下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是（）A小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食B榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象

16、C雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D群居动物通过群体气味与其他群体相区别参考答案：C【考点】G5：生态系统中的信息传递【分析】生态系统中信息的类型：（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息【解答】解：A、小囊虫发出的聚集信息素属于化学信息；B、榆树分泌的这种化学物质属于化学信息；C、雌蚊飞行时所发出的低频声波属于物理信息；D、群体气味是一种化学物质形成的，属于化学信息由此可见，以上信息的传递

17、中，与其他3种不属于同一类型的是C故选：C【点评】本题考查生态系统的信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类，能准确判断各选项中信息的种类，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查21. 下列哪项不属于生命系统A池塘中的一只青蛙B青蛙的表皮细胞C表皮细胞中的水和蛋白质分子D池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物构成的整体参考答案：C22. 下列关于同源染色体的叙述最准确的是A一条染色体经复制后形成的两条染色体 B有丝分裂中不存在的染色体C在减数分裂中能联会的两条染色体 D形状和大小相同的两条染色体参考答案：C23. 下列实验中，甲、乙表示用不透光的锡箔纸套

18、在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁表示用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后胚芽鞘的生长情况是A. 甲向右生长 B. 乙向右生长C. 丙向左生长 D. 丁向左生长参考答案：B试题分析：胚芽鞘感光部位是胚芽鞘，发生弯曲的部位是胚芽鞘尖端以下。云母片能够阻挡胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输。故甲直立生长，乙向右弯曲，丙向右弯曲，丁不能生长。考点：本题考查生长素等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力，图片信息的分析和处理能力。24. 右图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线，下列叙述正确的是 A甲、乙、丙依次是鸟、虫、草 Ba点时丙数量的上升主要是食物

19、的增加 Cb点时丙的下降主要是天敌的减少 D生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减参考答案：答案：D25. 具有两对相对性状的纯合亲本杂交（两对基因独立遗传并完全显性），F1自交，F2代中与亲本表现型相同的个体中，纯合子占（ ） A5/8 B3/8或5/8 C1/5或1/3 D3/8参考答案：B26. 关于豆腐乳的制作，不正确的说法是 ()A 毛霉是参与豆腐发酵的主要微生物B 传统工艺生产豆腐乳一般在夏天进行C 现代食品企业是在无菌条件下接种毛霉生产豆腐乳D 加盐腌制可避免豆腐乳变质参考答案：B豆腐上生长毛霉的适宜温度为1518 ，因此传统工艺生产豆腐乳应在春天或秋天。27. 下列关于生物体主要

20、化学成分的叙述，不正确的是A蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖参考答案：D28. 关于RNA功能的叙述，错误的是（）A可以在细胞内运输物质B能在某些细胞内催化化学反应C能在细胞内传递遗传信息D可以是某些原核生物的遗传物质参考答案：D【考点】RNA分子的组成和种类【分析】1、RNA分为mRNA、rRNA和tRNA，其中mRNA能将遗传信息从细胞核传递到细胞质中，tRNA能转运特定的氨基酸，rRNA是核糖体的重要组成成分2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝多

21、数酶是蛋白质，极少数酶是RNA3、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，其细胞核和细胞质遗传物质均为DNA病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），所以其遗传物质是DNA或RNA【解答】解：A、tRNA能识别和转运特定的氨基酸，A正确；B、酶是蛋白质或RNA，可见某些RNA具有催化功能，B正确；C、mRNA能将遗传信息从细胞核传递到细胞质中，C正确；D、原核生物的遗传物质是DNA，D错误故选：D29. 人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（ ）消化系统 呼吸系统 神经系统 泌尿系统循环系统 运动系统 生殖系统内分泌系统A B C D参考答案：C30. 人体内的核酸彻底水解后，可得到

22、（）A1种五碳糖B4种脱氧核苷酸C8种核苷酸D5种含氮碱基参考答案：D【考点】1B：核酸的基本组成单位【分析】核酸包括DNA和RNA，DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、GRNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G【解答】解：人体中的核酸有DNA和RNA两种，所以彻底水解得到5种碱基、2种五碳糖（脱氧核糖和核糖）和磷酸故选：D31. 下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是 A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同

23、类来共同取食 B.榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象 C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊 D.群居动物通过群体气味与其他群体相区别参考答案：C32. 如图表示某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆，包含下列各项不符合关系的是（）A体液，细胞外液，细胞内液，组织液B突触，突触前膜，突触后膜，突触小泡C核酸，核糖核酸，脱氧核糖核酸，mRNAD免疫，特异性免疫，非特异性免疫，细胞免疫参考答案：B【考点】突触的结构；核酸的种类及主要存在的部位【分析】根据题意和图示分析可知：代表整个大圆，分为和，中又包含【解答】解：A、体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞外液主要包含组

24、织液、血浆和淋巴，故A正确；B、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触小泡不属于突触结构，故B错误；C、核酸包括核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），其中RNA又分为mRNA、tRNA、rRNA，故C正确；D、免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫，故D正确故选：B【点评】本题考查体液的组成、突触结构、核酸的种类和免疫的种类，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力33. 植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（ ）A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B. 植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C

25、. 原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂参考答案：B【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术、动物细胞培养技术、动物细胞融合技术的相关知识的识记和理解能力。【详解】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因植物细胞外面的细胞壁阻碍了植物体细胞间的杂交，因此在诱导植物细胞融合之前，先要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁，动物组织细胞间隙中含有一定量的弹性纤维等蛋白质，将细胞网络起来形成具有一定弹性和韧性的组织，因此在动物细胞培养中，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织以便将其分散成单个细胞，可见，纤维素酶、

26、果胶酶处理和胰蛋白酶处理，均利用了酶的专一性，A正确；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞的增殖，B错误；原生质体融合和动物细胞融合都是以生物膜的流动性为基础，C正确；紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养，其原理都是细胞分裂，D正确。34. 细胞核中携带遗传信息的结构是 A核膜 B核孔 C染色质 D核仁参考答案：C35. 人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，损伤细胞属于A病原体 B抗原 C抗体 D记忆细胞参考答案：B36. 与传统的工程相比，生态工程的特点是A.高消耗、低效益、可持续 B.高消耗、高效益、可持续C.少消耗、低效益、可持续 D.少消耗、多效

27、益、可持续 参考答案：D37. 若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是（ ）A减少氮肥的使用量，降低生产成本 B减少氮肥的使用量，节约能源C避免氮肥过多引起环境污染 D改良土壤结构参考答案：C 38. 免疫对于防御疾病.维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是A记忆细胞 B效应T细胞 C浆细胞 D吞噬细胞参考答案：B39. 蜂花粉会使易感人群产生过敏反应，下列叙述不正确的是（）A易感机体再次接触蜂花粉会出现过敏反应B蜂花粉侵入机体后会引起机体产生浆细胞C避免接触蜂花粉等过敏原能预防过敏反应的发生D过敏反应由于消退较快，不会影响机体的生理活动参考

28、答案：D【考点】青少年中常见的免疫异常【分析】过敏反应：（1）过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应（2）过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应（3）过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异【解答】解：A、过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次受到相同物质的刺激时发生的反应，因此易感机体再次接触蜂花粉会出现过敏反应，A正确；B、过敏反应属于体液免疫，因此机体能够产生浆细胞，B正确；C、避免接触蜂花粉等过敏原能预防过敏反应的发生，C正确；D、过敏反应如果严重会导致休克，会影响机体正常的生理活动，D错误故选：D40. 下列有关基因突变的叙述正确的是A生物随环境改变而产生适应性的突变B由于细菌的数量多、繁殖周期短，因此其基因突变率很高C