2022-2023学年天津扶轮中学高三生物联考试卷含解析

1、2022-2023学年天津扶轮中学高三生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（ ）CO2释放量O2吸收量a100b83c64d77Aa条件下，葡萄糖被彻底氧化分解，产物除了CO2还有酒精Bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/4Cc条件下，细胞产生ATP的场所主要是线粒体基质Dd条件下，产生的CO2来自线粒体 参考答案：【知识点】 C4 细胞呼吸【答案解析】D解析：植物种子萌发时进行细胞

2、呼吸，通过上边的表格可以看出，当氧气浓度为零时，仍有二氧化碳释放，说明此时种子进行无氧呼吸，既然有二氧化碳产生，则另一种产物就是酒精，不能将葡萄糖彻底氧化分解，A错误；b条件时，当氧气浓度为3时，有氧呼吸产生的二氧化碳是3，呼吸作用释放的二氧化碳为8，则无氧呼吸产生的二氧化碳为835，则有氧呼吸消耗的有机物为0.5，无氧呼吸消耗的有机物是2.5，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/5，B错误；c条件下，有氧呼吸和无氧呼吸都有，产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体，C错误；当处于d状态时，无氧呼吸消失，此时只进行有氧呼吸，且有氧呼吸产生二氧化碳是在线粒体基质中产生的，D正确。【思路点拨】植物种子

3、若只进行无氧呼吸产生酒精和CO2，没有氧气的消耗。而如果只进行有氧呼吸，则需消耗O2，并且消耗的氧气量等于CO2的产生量。注意有氧呼吸进行的场所并不只有线粒体，还有其第一阶段进行的场所细胞质基质，但有氧呼吸中CO2的产生场所是线粒体，无氧呼吸中CO2的产生场所是细胞质基质。线粒体是动物和人体细胞产生CO2的唯一场所。少数植物细胞无氧呼吸产物为乳酸而非酒精和CO2。如甜菜块根、马铃薯块茎、玉米胚等。2. 如图是某种单基因遗传病的系谱图，图中8号个体是杂合子的概率是（）A11/18 B4/9 C5/6 D3/5参考答案：D【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】遗传系谱图；遗传基本规律计算；基因

4、分离定律和自由组合定律【分析】根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病而父亲正常则为常染色体遗传因此，该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病【解答】解：根据系谱图，5号为患病女孩，其父母都正常，所以该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病6号个体为AA或Aa，7号个体为Aa由于8号个体是正常个体，其为AA的概率是，为Aa的概率是，因此，8号个体杂合子的概率是故选：D【点评】本题考查了遗传系谱图的判断及概率的计算，根据遗传系谱图及题干中的条件，准确的判别患病类型是解题的关键3. 某科研小组为探究酵母菌的细胞呼吸方式，进行了

5、如图所示实验（假设细胞呼吸产生的热量不会使瓶中气压升高），开始时溴香草酚蓝水溶液的颜色基本不变，反应一段时间后溶液颜色由蓝逐新变黄，下列有关分析正确的是A. 溴麝香草酚蓝水溶液的颜色一开始不变是因为母菌只进行了有氧呼吸B. 溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌的呼吸强度在增强C. 实验过程中母菌细胞呼吸释的CO2全部来自线粒体D. 14C6 H12O6不能进人线粒体，故线粒体中不能检测出放射性参考答案：A【分析】酵母菌是一种兼性厌氧菌，在有氧和无氧条件下都可以产生CO2，CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时

6、间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况。【详解】溴麝香草酚蓝水溶液的颜色一开始不变是因为母菌只进行了有氧呼吸，A正确；溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄，说明酵母菌呼吸作用产生了二氧化碳，但是不能说明其呼吸强度在增强，B错误；实验过程中母菌细胞呼吸释的CO2来自线粒体和细胞质基质，C错误；14C6 H12O6不能进入线粒体，但是其产生的带有放射性的丙酮酸可以进入线粒体，故线粒体中也能检测出放射性，D错误。4. 题见下图（表示地球上的碳循环）（1）图中A表示的过程是 A燃烧 B食用 C光合作用 D分解（2）图中C表示的过程是 A呼吸 B食用 C光合作用 D分解（3）图中F表示的过程是 A燃烧

7、B食用 C死亡 D分解参考答案：C B D5. 水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是 A杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色 BF1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色 CF1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 DF1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色参考答案：C6. 如图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程。请据图分析下列叙述不正确的是()A该过程体现了细胞膜具有信息交流

8、的功能B若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞一定是肝细胞C若该细胞是垂体细胞，则A可以是促甲状腺激素释放激素DA不可能是性激素参考答案：B7. 某哺乳动物神经细胞内外的 K+和 Na+浓度见下表。下列属于主动转运的是 AK+经钾离子通道排出细胞 BK+与有关载体蛋白结合排出细胞CNa+经钠离子通道排出细胞 DNa+与有关载体蛋白结合排出细胞参考答案：D8. 水稻是我国主要的粮食作物之一，它是自花传粉的植物。提高水稻产量的一个重要途径是利用杂交种（F1）的杂种优势，即F1的性状优于双亲的现象。（1）杂交种虽然具有杂种优势，却只能种植一代，其原因是_，进而影响产量。为了获得杂交种，需要

9、对_去雄，操作极为繁琐。（2）雄性不育水稻突变体S表现为花粉败育。在制种过程中，利用不育水稻可以省略去雄操作，极大地简化了制种程序。将突变体S与普通水稻杂交，获得的F1表现为可育，F2中可育与不育的植株数量比约为31，说明水稻的育性由_等位基因控制，不育性状为_性状。研究人员发现了控制水稻光敏感核不育的基因pms3，该基因并不编码蛋白质。为研究突变体S的pms3基因表达量和花粉育性的关系，得到如下结果（用花粉可染率代表花粉的可育性）。表1不同光温条件下突变体S的花粉可染率（）短日低温短日高温长日低温长日高温41.930.25.10图1 不同光温条件下突变体S的pms3基因表达量差异该基因的表达

10、量指的是_的合成量。根据实验结果可知，pms3基因的表达量和花粉育性关系是_。突变体S的育性是可以转换的，在_条件下不育，在_条件下育性最高，这说明_。（3）结合以上材料，请设计培育水稻杂交种并保存突变体S的简要流程：_。参考答案： (1). F1自交后代会发生性状分离现象 (2). 母本 (3). 1对 (4). 隐性 (5). RNA花粉育性变化与pms3基因的表达量 (6). 呈现正相关（pms3基因的表达量越高，花粉育性越高） (7). 长日高温 (8). 短日低温 (9). 表现型是基因与环境共同作用的结果 (10). 在长日高温条件下，以突变体S为母本，与普通水稻杂交，收获S植株上

11、所结的种子即为生产中所用的杂交种。在短日低温条件下，使突变体S自交，收获种子，以备来年使用试题分析：由题意准确把握“杂种优势和雄性不育”的内涵，梳理基因的分离定律、基因的表达等相关知识。据此，从题意、表格和柱形图中提取有效信息，对各问题情境进行分析解答。(1) 杂交种虽然具有杂种优势，却只能种植一代，其原因是F1是杂合子，自交后代会发生性状分离现象，不能稳定遗传，进而影响产量。为了获得杂交种，需要对母本去雄。(2) 将突变体S与普通水稻杂交，获得的F1表现为可育，说明不育性状为隐性性状；F2中可育与不育的植株数量比约为31，说明水稻的育性由1对等位基因控制。花粉可染率代表花粉的可育性。基因的表

12、达过程是指通过转录形成mRNA、再通过翻译形成蛋白质的过程。控制水稻光敏感核不育的基因pms3并不编码蛋白质，因此该基因的表达量指的是RNA的合成量。表中信息显示：在日照长度相同的条件下，花粉可染率随温度的升高而降低，且短日照高于长日照；柱形图显示：在日照长度相同的条件下，pms3基因相对表达量随温度的升高而降低，且短日照高于长日照；综上信息可知：花粉育性变化与pms3基因的表达量呈现正相关（pms3基因的表达量越高，花粉育性越高）。分析表中信息可知：突变体S在长日高温条件下不育，在短日低温条件下育性最高，这说明表现型是基因与环境共同作用的结果。(3) 突变体S在长日高温条件下雄性不育，据此，

13、可在长日高温条件下，以突变体S为母本，与普通水稻杂交，收获S植株上所结的种子即为生产中所用的杂交种。突变体S在短日低温条件下育性最高，因此可在短日低温条件下，使突变体S自交，收获种子，以备来年使用。 9. 右图是某二倍体生物一个细胞分裂示意图，图中代表染色体，英文字母代表基因，下列推测正确的是 A该细胞处于减间期，染色体已完成复制 B该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是AaDd和Aadd C该细胞有2个染色体组，有8个核DNA分子 D该细胞的下一时期发生、的随机组合参考答案：C10. 下图中和表示发生在常染色体上的变异。和所表示的变异类型依次属于（ ）A. 染色体结构变异和染色体数目变异B. 基

14、因突变和染色体结构变异C. 基因重组和染色体结构变异D. 染色体结构变异和染色体结构变异参考答案：C据图分析，图是减数分裂的四分体时期，配对的同源染色体上非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，属于基因重组；图是非同源染色体之间染色体片段发生了交叉互换，属于染色体结构变异中的易位，故选C。11. 分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是（ ） A甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，c点向左上方移动B从乙图可以看出，温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，因而是该植物能正常生长的极限温度C如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物能

15、获得最佳的生长收益D从丙图可知，用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色，这样有助于促进作物的光合作用参考答案：C【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用解析：由图示信息可知，甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，总光合作用增强，需要的光照强度也应增大，又由于总光合作用与呼吸作用的差值增大，所以c点应向右上方移动，A错误；温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，由于植物白天既进行光合作用又进行呼吸作用，晚上只进行呼吸作用，白天植物没有积累营养物质，晚上一直消耗营养物质，所以t4温度条件下，植物不能生存，B错误；如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天

16、环境温度为t2时，植物总光合作用与呼吸作用的差值最大，能获得最佳的生长收益，C正确；由于叶绿体中的色素能够吸收红橙黄绿青蓝紫7种光质，所以白色的塑料薄膜用于地膜覆盖、大棚种植最有助于促进作物的光合作用，D错误。【思路点拨】根据三个图的信息分析回答12. 下列关于神经细胞动作电位的叙述，正确的是()A动作电位随刺激强度增大而增大B在单一细胞内产生的扩布性动作电位C复极化是由于钠泵将钠离子排出造成的 D膜电位峰值近似于钠离子平衡电位参考答案：D解析： 动作电位的产生为“全或无”式，一旦产生就不会随刺激强度的增大而增大。复极化是由于钠离子通道失活，钠离子内流迅速减少，同时，钾离子通道打开，钾离子大量

17、外流造成的，所以D项正确。 13. 在下列群落演替系列中，哪一种演替属于异养演替 A从湖泊到森林 B从裸岩开始的演替 B. 从一个动物尸体开始的演替 D从荒废农田开始的演替参考答案：A14. 下列生理过程中，不需要消耗ATP的是 ( )暗反应 小肠吸收葡萄糖 蒸腾作用 蛋白质合成 肺泡内气体交换 有丝分裂 甘油进入细胞 胰腺细胞分泌胰蛋白酶A B C D 参考答案：D15. 分别取适宜条件下和低温低光照强度条件下生长的玉米植株叶片，徒手切片后，立即用碘液染色，置于显微镜下观察，发现前者维管束鞘细胞有蓝色颗粒，而后者维管束鞘细胞没有蓝色颗粒，后者没有的原因是A维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合

18、作用 B维管束鞘细胞能进行光反应，不能进行暗反应 C叶片光合作用强度低，没有光合作用产物积累D叶片光合作用强度高，呼吸耗尽光合作用产物参考答案：答案：C16. 下列关于群落及其演替的叙述，正确的是（ ）A.群落和种群一样，也有区域性B.群落演替过程中，曾经出现的优势物种消失C.人的活动只能改变群落演替速度但不能改变演替的方向D.群落演替的最终状况与生物群落本身有关，与环境条件无关参考答案：A无论是群落还是种群，都指的是一定区域内的生物的集合，所以都具有区域性，A正确。群落演替过程中，曾经出现的优势物种只是优势地位发生了改变，但该物种不会消失，B错误。人类活动不仅能改变群落演替的速度，还能改变群

19、落演替的方向，C错误。群落演替最终发展到何种程度，往往取决于环境条件，D错误。17. 为研究甲地植物a能否移植到乙地培养，雅礼中学生物研究性学习小组设计质壁分离法测定了植物a细胞液浓度，实验结果如下表：浓度（mol/L）0.15 0.2 0.25 0.3质壁分离 不分离 刚分离 显著 显著 为保证植物a移植后能正常生存，你认为乙地土壤溶液的浓度（mol/L）应为 （ ）A0.2 B0.2 C0.2 D0.2参考答案：D 18. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是()A细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红

20、液染色D斐林试剂是含有Cu2的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色参考答案：B台盼蓝是细胞活性染料，常用于检测细胞膜的完整性与细胞的存活率，是组织和细胞培养中最常用的细胞活性鉴定染色剂。双缩脲试剂的作用原理是Cu2在碱性条件下与肽键发生反应生成紫色络合物，因为氨基酸中没有肽键，故不会与双缩脲试剂发生反应，也就不能用双缩脲试剂检测氨基酸的含量。染色体可被碱性染料染成深色，常用的碱性染料为龙胆紫溶液或醋酸洋红液。斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液，应现配现用，可溶性还原糖中含有的醛基或酮基具有弱还原性，在水浴加热的条件下可与Cu

21、(OH)2发生氧化还原反应，把Cu2还原成砖红色的Cu2O(氧化亚铜)沉淀。19. 下列关于科学家及其成就的叙述，错误的是（ ）A. 桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型，强调了膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性B. 孟德尔巧妙设计测交实验，对遗传因子的分离和自由组合做了验证C. 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是噬菌体的遗传物质D. 温特通过实验发现引起胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸，并将其命名为生长素参考答案：D【分析】本题涉及到高中课本上一些科学家及其研究取得的重要理论成果，回忆和梳理不同的科学家所做的实验及其所得出的结论等，注意不要互相混淆。【详

22、解】桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型，强调了膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性，A正确；孟德尔巧妙设计测交实验，验证了遗传因子的分离定律和自由组合定律，B正确；赫尔希和蔡斯利用了同位素标记法做实验，即用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是噬菌体的遗传物质，C正确；温特通过实验发现引起胚芽鞘弯曲生长的“刺激”确实是一种化学物质，并将其命名为生长素，D错误。20. 老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的。有位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠（第代）交配得到第二代，第二代老鼠

23、自由交配一次得到第三代，那么在第三代中灰鼠与黄鼠的比例是（ ）A. 1:1 B. 2：1 C. 3：1 D. 5:3参考答案：A【分析】根据题意分析可知：老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的，遵循基因的分离定律。由于含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合，所以不存在基因型为AA的个体。【详解】根据题意分析可知：黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代中，黄鼠:灰色=2:1，即2/3Aa、1/3aa。因此，A的频率为1/3，a的频率为2/3，则第二代老鼠自由交配一次得到第三代，第三代中黄鼠为1/32/32=4/9，灰色为2/32/3=4/9，所以在

24、第三代中黄鼠:灰色=1:1。故选：A。【点睛】解决本题关键要结合题意得出鼠群体中不存在AA个体；其次要注意得到第二代群体中Aa和aa之比为2:1，根据A和a的基因频率可计算第三代的表现型（Aa：aa）比例。21. 下列有关生物膜的叙述,正确的有( )A. 细胞中的囊泡都是来自于高尔基体B. 健那绿染色后可看到线粒体内膜向内腔折叠形成的崤C. 溶酶体膜使水解反应局限在一定部位,溶酶体正常情况下不破坏任何细胞结构D. 用台盼蓝溶液来鉴别动物细胞的死活,利用的是细胞膜控制物质进出细胞的功能参考答案：D细胞中的囊泡也可以来自于内质网，A错误；线粒体的内部结构属于亚显微结构，需要通过电子显微镜才能看到，

25、B错误；溶酶体是单层膜结构，内有多种水解酶，能分解衰老的细胞结构及外来物质，C错误；活细胞细胞膜有选择透性，对台盼蓝的透性小，进入细胞慢，死细胞的细胞膜失去选择透过性，无屏障作用，台盼蓝马上进入细胞而显蓝色，D正确。【考点定位】本题考查生物膜系统的结构与功能。22. 甲、乙两个细胞所处时期可能发生的是()A. 甲细胞所示时期可发生基因重组B. 乙细胞所示时期可发生基因突变C. 两细胞所示时期既不能发生基因突变，也不能发生基因重组D. 甲细胞所示时期可以发生基因突变参考答案：C23. 鸡红细胞中，每个血红蛋白分子共有4条肽链，包括两条链和两条链，每条链由141个氨基酸组成，每条链由146个氨基酸

26、组成回答下列问题：（1）一个鸡血红蛋白分子中，肽键的数目是 ，肽键的形成在 （细胞器）中进行链含有半胱氨酸其分子式为C3H7NO2S，则其R基由 （元素符号）元素构成鸡红细胞中的Fe元素以 形式存在（2）要从鸡的红细胞中提取磷脂，需把细胞放入 （试剂）中处理使其裂解，再提取出磷脂若将所得磷脂在空气一水界面上铺展成单分子层，测得的面积 （填“大于“、“等于”或“小于”）原红细胞表面积的2倍参考答案：（1）570 核糖体 C、H、S 离子（2）蒸馏水 大于【考点】16：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；22：细胞膜的制备方法【分析】1、脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基

27、酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数182、制备细胞膜实验：（1）实验材料：哺乳动物成熟的红细胞（2）实验原理：将红细胞放入清水中，细胞吸水胀破（3）实验过程：选材（0.9%生理盐水稀释）制备临时装片（用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片）观察滴清水（在载玻片一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引）观察【解答】解：（1）肽键数目=氨基酸数目肽链数=24=570个；肽键是氨基酸在核糖体中经过脱水缩合反应的；氨基酸的结构通式为，半胱氨酸的分子式为C3H7NO2

28、S，则其R基团为CH2SH，可见其R基由C、H、S组成；铁元素在鸡血红细胞中主要以离子形成存在（2）要从鸡的红细胞中提取磷脂，需把细胞放入蒸馏水中处理使其吸水涨破，再提取出磷脂由于鸡血细胞中含有细胞核和细胞器，即存在细胞核膜和细胞器膜，因此将所得磷脂在空气一水界面上铺展成单分子层，测得的面积大于原红细胞表面积的2倍故答案为：（1）570 核糖体 C、H、S 离子（2）蒸馏水 大于24. 下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，有关说法不正确的是（ ）A培养酵母菌时，无须去除培养液中的溶解氧B在实验后应该对计数板进行认真擦洗C为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数D使

29、用血细胞计数板时，先放置盖玻片，然后使培养液从边缘处自行渗入计数室参考答案：B25. （09苏、锡、常、镇四市联考）右图为某家庭的遗传系谱图，5为单基因遗传病患者，据图分析,下列叙述不合理的是 A患病男孩的父亲不一定是该致病基因的携带者B若2携带致病基因，则1、2再生一个患病男孩的概率为1/8C5可能是白化病患者或色盲患者D3是携带者的概率为1/2参考答案：答案：D26. 研究发现胚胎期存在某种B细跑，在接受非蛋白类抗原的直接刺激后能增殖分化产生浆细胞，但不会产生记忆细胞据此判断，下列说法中不正确的是（）AB细胞表面有和该非蛋白类抗原结合的受体B机体不会保留对该非蛋白类抗原的长期记忆C浆细胞的

30、形成过程发生了基因的选择性表达D浆细胞能识别特定的抗原并产生相应的抗体参考答案：D【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应【解答】解：A、B细胞表面有和该非蛋白类抗原结合的受体，A正确；B、机体不会保留对该非蛋白类抗原的长期记忆，B正确；C、浆细胞的形成过程发生了基因的

31、选择性表达，C正确；D、浆细胞不能识别特定的抗原，D错误故选：D27. 下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是（ ）A图由甲转换为乙时，视野中所观察到的细胞数目增多 B图两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向 C图发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度 D图是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果参考答案：B28. 现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表，下列组合不能达到相应目的的是 （ ） A仅做组与组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响 B仅做组与组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 C仅做组与组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响 D仅做组

32、与组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响参考答案：C29. 下列有关组成生物体的化学元素的说法中，不正确的是()AN是构成酶必不可少的重要元素BMg是叶绿体中的色素分子必不可少的组成元素C由I参与组成的甲状腺激素，是内环境的成分之一DP是磷脂、ATP、H等多种重要有机物的组成元素参考答案：B30. 正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚-裂解酶(G酶)，体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B-B-的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是显隐性关系

33、)。下列叙述正确的是A现提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，理论上从杂交子一代就可以选出基因型为B-B-小鼠。BB基因指导G酶的合成过程在细胞质的核糖体上进行C胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，这是因为酶能为催化反应提供能量D右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓 度和H2S浓度的关系。通过比较可得出基因越多，酶浓度越高，产物越多参考答案：D31. 下列有关实验及显色结果的叙述，错误的是A. 水浴加热条件下，麦芽糖与裴林试剂发生反应生成砖红色沉淀B. CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C. 人的口腔上皮细胞经健那绿染色后，可以看到呈蓝绿色的线粒体D. 常温条件下，脱氧核糖核苷酸与吡

34、罗红作用呈红色参考答案：D麦芽糖是还原糖，在水浴加热条件下，与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，A正确；CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，B正确；线粒体可用活性染色剂健那绿染成蓝绿色，C正确；DNA与甲基绿作用呈蓝色，RNA与吡罗红作用呈红色，D错误。【考点定位】生物实验及显色结果【名师点睛】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色

35、。32. 光合作用过程中水分解成氧气，呼吸作用过程中氧气与还原氢结合生成水的场所是 A叶绿体内膜、线粒体内膜 B叶绿体基质、线粒体基质 C类囊体膜、线粒体内膜 D类囊体膜、线粒体基质参考答案：D33. 下列符合现代生物进化理论的叙述是：A物种的形成可以不经过隔离 B生物进化过程的实质在于有利变异的保存C基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率参考答案：D34. 构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密相联的下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）A生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统

36、的结构层次C病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D各层次的生命系统层层相依具有相同的组成、结构和功能参考答案：B考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：生命系统结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次病毒虽没有细胞结构，但是它的代谢和繁殖离不开细胞解答：解：A、细胞是最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统，A错误；B、最小的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，因此不属于生命系统，B正确；C、病毒虽然没有细胞结构，但是必需寄生在活细胞中才能代谢与繁殖，C

37、错误；D、各层次的生命系统层层相依，但是它们的组成、结构和功能各有不同，D错误故选：B点评：本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了生命系统结构层次的相关知识，在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容，知道最基本的层次是细胞，因此大分子和病毒不属于生命系统结构层次35. 下列所采取的措施中，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是()A利用果胶酶提高水果的出汁率 B滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 D利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率参考答案：D36. 下列有关溶酶体功能的叙述错误的是 A溶酶体能够杀死侵入细胞的病菌 B溶酶体内的水解酶是由核糖体合

38、成的 C溶酶体执行功能时可能伴随其膜组成成分的更新 D正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用参考答案：D37. 为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：蔗糖溶液浓度/molL-10.150.190.230.270.310.35质壁分离状况不分离不分离刚分离较显著显著显著他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是A. 0.19B. 0.23C. 0.27D. 0.23参考答案：D【命题立意】本题考查质壁分离的应用，意在考查学生分析表格和解决问题的能力。根

39、据表格分析，植物a在浓度为0.15 mol/L和0.19mol/L的溶液浓度中不分离，而在浓度为0.23 mol/L的溶液中刚好发生质壁分离，而细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围，说明植物a的细胞液浓度为0.190.23 mol/L。该植物适合在乙地生长，说明其细胞能够从土壤中吸收水分，则外界溶液浓度低于细胞液浓度，即乙地土壤溶液浓度小于0.2 3mol/L，答案选D。38. 关于叶绿体色素的叙述，错误的是A.叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光 B.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同 C.利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D.乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能参考答

40、案：D叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光， A正确；叶绿体中叶绿素含量为3/4，类胡萝卜素含量为1/4，B正确；不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，可用纸层析法对其进行分离，C正确；乙醇提取的叶绿素只要结构没有被破坏，仍是可以吸收光能的。综上，本题选D。39. 有关黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是（）A黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型BF1产生的精子中，YR和yr的比例为1：1CF1产生YR的卵和YR的精子的数量比为1：1D基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵自由结合参考答案：B考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：两对相对性状

41、的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子解答：解：A、黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代表现型=22=4，A错误；B、F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，其中YR和yr的比例为1：1，B正确；C、F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，C错误；D、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，D错误；故选：B点评：本题考查基

42、因自由组合定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力40. 下列有关细胞结构和功能的叙述中，不正确的是()A精子、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期B乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNAC肝脏细胞和肌肉细胞都能将糖原分解成葡萄糖D抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子参考答案：C细胞周期必须是连续分裂的细胞才具有，精子、神经细胞没有细胞周期；乳酸菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，它们都有核糖体和DNA；肌细胞内的肌糖原不能分解成葡萄糖；影响主动运输的因素有载体和能量。二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）4

43、1. 研究发现，光暗信号对蛋鸡生殖节律(周期）的调节与褪黑素的产生和作用有关。下图是光暗刺激引起蛋鸡体内调节过程示意图。回答下列问题： （1）光暗信号刺激视网膜，会导致褪黑素分泌量的变化，这一过程属于_调节。（2）图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着的信号转变是_（3）下丘脑分泌_激素促进垂体分泌促性腺激素，后者促进卵巢合成和分泌_激素，进一步促进卵细胞的生成。（4）为了揭示褪黑素影响蛋鸡性成熟机制及与光周期的关系，科研人员选用海兰灰蛋鸡240只、在10周龄时随机分为3组，进行不同处理，并观察记录开产日龄（即产第一枚蛋的日龄，标志着性成熟）、测定各组蛋鸡血浆中褪黑素浓度。实验处理和实验结果如下表

44、。组别0至9周龄的实验处理10周龄至开产的实验处理实验结果开产日龄(天）褪黑素浓度(ng/L)组每天均为8h光照、16h黑暗8h光照、16h黑暗15947.15组12h光照、12h黑暗14842.29组16h光照、8h黑暗13829.69根据实验结果推测，长日照、对蛋鸡的性成熟的作用是_、褪黑素对蛋鸡的性成熟的作用是_(填“促进”或“抑制”）。参考答案： (1). 神经 (2). 电信号转变为化学信号 (3). 促性腺激素释放 (4). 雌 (5). 促进 (6). 抑制试题分析：图中光暗信号通过视网膜松果体途径对动物生殖的调控过程包括神经调节和体液调节。其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器

45、、传入神经、神经中枢、传出神经、松果体细胞作为效应器。图中松果体分泌的褪黑素能够作用于下丘脑、垂体、睾丸，并且在对性激素的调节存在负反馈调节。（1）据图分析，光暗信号刺激视网膜，会导致褪黑素分泌量的变化，这一过程中，去甲肾上腺素是神经递质，松果体是效应器，故属于神经调节。（2）根据前面的分析可知，去甲肾上腺素是神经递质，它是在反射弧中相邻神经元之间的结构突触处传递信息发挥作用，释放该递质之前的信号为电信号，释放后则转变为化学信号。（3）根据下丘脑、垂体、性腺的分级调节过程，可推知下丘脑分泌的促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素，后者促进卵巢合成并分泌雌激素，进一步促进卵细胞的生成。（4）分析表中数据可知，随日照时间的延长，开产日龄减少，说明长日照对蛋鸡的性成熟有促进作用；同理据表中数据推测，随日照时间的延长，开产日龄减少，而褪黑素含量较低，说明褪黑素对蛋鸡的性成熟有抑制作用。【点睛】解决本题需要读懂题图中去甲肾上腺素是一种由突触前膜释放的神经递质，它参与神经递质，在突触处引起反射弧上信号发生转化，即电信号化学信号电信号；其次是结合（3）小题实验目的，找准自变量和因变量，分析得出长日照和褪黑素对蛋鸡性成熟的