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文档简介

1、初中数学教课方案模板课题：配方法解一元二次方程 知识目标 2、使学生掌握用配方法解数字系数的一元二次方法 学目标的方便性，适用性，并加强他们的网络应用的意识和 2、培育学生探究创新的科学精神，初步感觉方程的 重用配方法解一元二次方程的步骤点难用配方法解二次项系数不为 1 的一元二次方程点教启示性教课、谈论、交流学习、使用多媒体等等工具辅助教课学 1 / 91 教课流程安排活流程活内容和目的x+2，面 教课程2 X2+4X+4=36 ?意 不获得两个不一 样形式的同-2 / 92 S2=X+2X+2X+2=36解方程，通比两个方程 获得 =32 ?比式与式得在式的两端加上 a0） x2-4x=1

2、 通察可 -4 即可式，即可以直接开平方解出3 / 93 x-2= 5 x2=2- 5 3 x2-4x-1=0 -4 / 94 2 程 论 a 取何值 2a2-a+1 的 -5 / 95 a2-a+1=2(a 2-2a)+1=2(a-4)2+821(a-4)2=2(a-4)2+821(a-4)2 0 (a-4)2+8 0 不论 a 取何值6=06=0- 6 / 96 容 时候，出现了这样的问题：假如在这部分用时间过长，后边内容（中心）没有时间讲解清楚，假如在这部分用时间很短，也达不到引入的目的。所以怎么很幸好短短-7 / 97 2、这节课固然用到了多媒体，但是还是主要传统的教课为主，我们在谈论用黑板板 书和多媒体展现在时间上的展现的时候，有的主张多用多媒体，以为多媒体可以解 让学生更好地掌握，而用多媒体展现的知识在学生的脑海里不过形成一种一闪而过 的知识，联合以上建议我最后采纳以传统教课为主多媒体工具为辅的教课方式。在 多媒体发达的时代，我们作为教师应该去关注：传统教课与多媒体教课谁主谁辅的 3、就本节内容而言，

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