幼儿园大班早期《沙啦沙啦》_第1页
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第 页 （封面）幼儿园大班早期沙啦，沙啦授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校活动来源：本次活动是围绕本学期我的语言课题研究看展的。活动中我运用了东方娃娃上的故事沙啦，沙啦。这篇故事内容层次明确，情感线索突出，又助于幼儿理解。让幼儿在活动中大胆的去表现，寻找阅读中的问题，然后结合已有的生活经验和所阅读的内容产生共鸣，进行大胆的情感表现。这是我此次活动所提出的研究目标。幼儿能否在活动中与文学作品形成很好的情感需要我们在实践后得出结论。活动目标：1、喜欢探索事物，有探索的欲望，坚持探索发现的态度。2、有看图讲述故事的兴趣，体验过时所带来的乐趣。3、仔细观察画面，能用自己的语言讲述观察的内容，体验角色的感受。活动准备：经验准备：有一定的象声词的概念。实物准备：幻灯片、自制胸牌。活动过程：一、 感受声音引出话题。教师敲击一种声音，让幼儿猜一猜，对声音有初步的体验。教师：听，这是什么声音？（幼儿积极的猜）教师：今天我给你们带来了一个与声音有关的故事，下面我们一起来看一看。二、播放幻灯，幼儿结合图书阅读。（一）阅读故事开始部分小熊发现声音。师：小熊那里散步？他会听到什么声音？教师总结许多的声音。引导幼儿小熊听到了一个最好听的声音是“沙啦，沙啦”。请小朋友一同帮小熊找声音。（二）阅读中间部分小熊寻找的过程。教师引到幼儿阅读，在提问中一步一步了解他所遇到的

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