一年级下册统编语文《春夏秋冬》第一课时精品教学设计

1、传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 地址：地址：北京市东城区龙潭路3号电话：400-688-1789第5页 共 5 页1一、 HYPERLINK / 学习本课 7 个会写字，8 个会认字。shungchulujingpioyuchr霜吹落降飘游池入读音提示。春(chn)不读 cn，吹(chu)不读 cu。“霜”和“降”是三拼音节，不要读成两拼音节。字。字。4画。书写时要先写外面再写里面，注意第四笔是“点”，不要写成“捺”。3画。笔顺:横斜钩、撇、点。霜上下结构，偏旁名称:“雨字头”。书写时要写成“”，不要写成“

2、雨”。降霜上下结构，偏旁名称:“雨字头”。书写时要写成“”，不要写成“雨”。降2画。二、根据图片内容连一连。春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 HYPERLINK / HYPERLINK / 【教学目标】15782个偏旁。能正确、流利、有感情地朗读课文中出现的词语和短句。了解春、夏、秋、冬四个季节的特征。通过多媒体以及图文相结 HYPERLINK / 合的形式，激发学生的学习兴趣。理解保护环境的重要性，激发学生积极主动爱护周围环境。【教学重点】 HYPERLINK / 理解保护环境的重要性，激发学生积极主动爱护周围环境。【教 HYPERLINK / 学难点】 HYPERLINK / 理解“春风吹、夏雨落

3、、秋霜降、冬雪飘、池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”的含义。【教学准备】多媒体课件。搜集与“四季”有关的资料。【课时安排】2 课时第一课时【课时目标】能正确、流利、有感情地朗读课文内容。2个偏旁。【教学过程】一、导入新课。师:同学们好，你们知道老师的爱好是什么吗？ 生:游泳、唱歌、跳舞(学生们七嘴八舌) HYPERLINK / 师:现在老师要揭晓答案 HYPERLINK / 了，老师爱好摄影，平时老 HYPERLINK / 师拍摄了许多漂亮的风 HYPERLINK / 景，今天老 师带 HYPERLINK / 来几张摄影作品让大家欣 HYPERLINK / 赏。(课件出示一年四季的 HYPERL

4、INK / 图片) HYPERLINK / 师:请同学们仔细观察， HYPERLINK / 你有哪些发现？ 生:图片的内容不同。生:第一张是柳树，第二张是荷花，第三张是黄树叶，第四张是雪人。 生:绿色的柳树，粉红的荷花，黄色的树叶，白色的雪人。师:同学们说得都对，你们都是聪明的孩子。你们能说出这四幅图片拍摄的时间吗？ 生:春天、夏天、秋天、冬天。师:你们是从哪里看出来的呢？ HYPERLINK / 。 师:好，这就是我们今天要学习的一年四季:春夏秋冬。(出示课件春夏秋冬的标题，同 HYPERLINK / 时板书:1春夏秋冬)二、初读课文内容。教师范读:先听老师把课文内容读一遍，同学们一边仔细听

5、一边观察图片内容。想想 图片内容与文中出现的短语之间的关系。学生自读:请同学们根据汉语拼 HYPERLINK / 音亲自去读一读，读准字音，读顺词语，根据图片内 容理解 HYPERLINK / 词语的意思。看谁比老师读得还好。 HYPERLINK / 指名朗读课文内容。学生点评，展开赛读，适时正音。 HYPERLINK / 认读生词，认准字形。读准字词是读好课文的基础。哪位同学自告奋勇来读一读课文中出现的新词？指名读，读后老师正音，齐读。 (出示课件中的新词:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘池草青山花红鱼出水入林)齐读课件出示的词语。老师来听一下你们响亮而整齐的声音，读不准的小朋友要小生:齐读课件内容

6、。古时候的人说过这样一句话:“读书百遍，其义自见。”虽然我们没有把课文内容读 一百遍，但是我想聪明的小朋友已经知道课文写了什么。分组讨论，指出课文中一年四季的特点，并作初步交流。三、细读课文第 2 页的词语，并逐个词语进行分析。指名朗读词语。(出示配图课件春风吹)师:春风是哪个季节的风？ 生:春季。师:春风是什么意思？ 生:春天的风。师: HYPERLINK / 生:春风一吹，花红了， HYPERLINK / 柳绿了。 HYPERLINK / HYPERLINK / 师:春天到了，你的周围 HYPERLINK / 有哪些变化呢？ 生:河水开化了。生:生:小草发芽了。师:春天真是个好季节，春暖花

7、开、万物复苏。指名朗读词语。(出示配图课件 HYPERLINK / 夏雨落)师:夏天的雨有什么特点？ 生:大。生:打雷还有闪电 HYPERLINK / 。生:有冰雹。师:夏天的雨总是伴着乌云密布、电闪雷鸣倾盆而下。夏天，你的周围有哪些变化？生:热，满脸是汗。生:蚊子多。生:要很晚天才黑。师: HYPERLINK / HYPERLINK / HYPERLINK / 指名朗读词语。(出示配图课件秋霜降) HYPERLINK / 师:天， 天气有什么变化？生:凉爽。师:师生:雪。生:雷。生:霞。师:可见，“雨字头”的字都与什么有关啊？ 生:天气。生:水。师:“雨字头”的字一般与水和天气有关。那么“双

8、耳旁”的字有哪些呢？大家一起说说。生:院、降、陆师:大家说得太好了，你们比老师都聪明，以后的学习中，我们还会学到更多的偏旁 HYPERLINK / 。 师过渡:我们继续观察图 HYPERLINK / 片，然后说说秋天除了天 HYPERLINK / 气变得凉爽之外，还有哪 HYPERLINK / 些变化。 HYPERLINK / 生:果子成熟了。生:农民伯伯丰收了。生:阳光会照得人懒洋洋的。师:大家说得非常好，那么请同学们完成练习。(出示课件) 4.指名朗读词语。(出示配图课件冬雪飘)师:冬天来了，我们最隆重的节日 HYPERLINK / 也要来了，大家猜猜是什么节日。 生:春节。师: HYPERLINK / 小朋友们最开心的日 HYPERLINK / 生:堆雪人。生:打雪仗。生:溜冰。师:(出 示课件)5.学练结合的方式总结本课内容。师:今天我们学习了“春夏秋冬” HYPERLINK / 这一课，在这一课中，你知道一年有几个季节吗？ 生:四个季节。 HYPERLINK / 师:分别是什