初中化学九上知识框架

1、七年级上册（北师大版）必修1 一、从实验学化学 三、金属及其化合物二、化学物质及其变化四、非金属及其化合物 1.物质的分类2.离子反应3.氧化还原反应1.化学实验的基本方法2.化学计量在实验中的应用2.金属化合物1.硅2.氯3.硫4.氮1.金属的理化性质3.金属材料1.正方形的展开与折叠（一线不过四，田凹应弃之，相间“Z”端是对面，间二、拐角是邻面）2.由从不同方向看到的几何体的形状图确定小立方块的个数及位置时出错3.误把带有负号的数认为是负数4.0的特性（0既不是正数也不是负数，但是是整数）5.有理数加减运算中符号不明确6.用科学计数法时忽略单位7.有单位的近似数的精确度8.单项式与代数式的

2、区别9.确定多项式的次数易错、混点，失分点七上考点，重、难点1.生活中的立体图形2.展开与折叠3.截一个几何体4.三视图5.有理数及其运算6.数轴、绝对值、倒数、相反数7.科学计数法8.整式及其加减七年级上册期中考前分析八年级上册（北师大版）选修4 化学 反应原理 一、化学反应与能量三水溶液中的离子平衡二化学反应速率和化学平衡四电化学基础1.化学反应与能量的变化2.燃烧热 能源3.化学反应热的计算1.弱电解质的电离2.水的电离和溶液的酸碱性3.盐类的水解4.难溶电解质的溶解平衡1.化学反应速率2.影响化学反应速 率的因素3.化学平衡4.化学反应进行的方向1原电池2化学电源3电解池4金属的化学腐

3、蚀与防护1.因固定思维认为ABC中C一定为直角2.忽略勾股定理的使用条件（一定在直角三角形中）3.勾股定理的验证（用面积法）4.构造直角三角形，利用勾股定理解决实际问题5.对根号a的意义理解不清6.求解 中的a的取值范围7.平方根与算术平方根的区别（一般出现”平方根“这三个字时加正负号）8. 的平方根一定是先把 算出来在平方根（例如 的平方根是 ）9.忽视二次根式的隐含条件、二次根式的化简（被开方数大于等于0）10. =a何时成立11.估算无理数的近似值易错、混点，失分点八上考点，重、难点1.化学反应热的计算，热化学方程式的书写2.盖斯定律的应用3.化学反应速率的计算与大小比较4.影响化学反应

4、速率的因素5.化学反应速率有关图像6.化学平衡状态的判断7.影响化学平衡的因素与化学平衡常数8.平衡移动原理9等效平衡与化学平衡图像10化学平衡的有关计算11弱电解质的电离平衡 12电离平衡常数13.溶液中离子浓度大小比较14.酸碱中和滴定 PH的计算15影响盐类水解的因素选修四九年级上册（北师大版）九年级上册性质判定 菱形 矩形正方形特殊平行四边形概率的进一步认识一元二次方程图形的相似投影与视图树状图法 表格法 求概率一元二次方程的定义直接开方法配方法公式法因式分解法两根不等两根相等无解内容运用增长率问题销售问题数字与几何问题一元二次方程的解法根的情况根于系数的关系 （韦达定理）一元二次方程

5、 运用题三视图图像的位置图象的增减性在实际生活中的应用与一次函数的应用与几何体图形的应用反比例函数概念|k|的几何意义反比例函数的应用成比例线段 定义比例的性质平分线分线段成比例定理推论相似三角形的 性质 对应角 对应边对应线段周长之比面积之比相似三角形的判定1、两角相等2、两边对应乘比例， 夹角相等3、三边对应成比例图像与性质1.概率（用树状图或列表法计算概率的完整过程）2.放回与不放回问题、频率与概率的区别3.一元二次方程的利润问题列方程4.对一元二次方程的概念理解不清5.解一元二次方程时两边同时除以相同的整式造成漏解6.一元二次方程的根的判别式与韦达定理的应用7.忽略特殊平行四边形的一般

6、性（他们都是平行四边形）8.应用特殊平行四边形解决问题（折叠问题、中点四边形与特殊平行四边形）9.判断线段是否成比例时，局限于字母的顺序（a/b=d/c而不是a/b=c/d）10.相似三角形在没有明确对应关系时，忘记分类讨论11.误把相似三角形的面积比记成相似比1.特殊平行四边形的判定及性质（菱形、矩形、正方形）2.一元二次方程的定义3.求解一元二次方程（配方法、公式法、因式分解法、十字相乘法）4.一元二次方程的应用5.求概率（用树状图或者列表法）6.用频率估算概率7.平行线分线段成比例8.相似三角形易错、混点，失分点九上考点，重、难点九年级上册期中考前分析如何学好数学 流程上可区分为六个步骤

7、： 1. 预习 2. 专心听讲 3. 课后练习 4. 测验 5. 侦错、补强 6. 回想 预 习 : 在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部份。新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。 若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。 上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。 专心听讲:整理重点适当练习练习时一定要亲自动手演算。课后练习 : 考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢， 移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算” 。考试时，我们的目的是要得高分，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要 硬干，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到最完美的演出。 考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因： a. 准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。 b. 对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态，不要预期太高。 测验:测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一次，务必找出