湘教版三年级语文上册为什么2 完整版课件

1、为什么小时候，我们会向爸爸妈妈提出各种各样的问题：为什么夏天冷而冬天热，为什么风一吹树叶会动，为什么水会不停地流动这些问题有的能够得到回答，而有的时候父母就会说长大了你就明白了。其实“为什么”是人类独有的经典语言，因为有了它，科学才会发展，解决了无数的“为什么”社会才会不断进步。 这首小诗表现了孩子们善于观察、善于思考、善于发现、善于探索的可贵精神。湘教版 三年级 语文 上册 第五单元17课 为什么作者我知道：韦苇，生于1934年，浙江东阳人。教授、诗人、翻译家。1980年前主要从事新诗创作和研究并翻译发表文学作品，1981年后转向以外国儿童文学研究为主的著述、翻译和创作。学习目标：1.认识本

2、课生字、新词，能正确读写。2.背诵课文，思考课文中提出的问题，学习作者肯动脑，勤思索的好习惯。自由读课文，读通读顺。 用自己喜欢的方式读课文，遇到生字读准字音，记记字形，想想字义。遇到生词联系上下文或利用工具书理解词义。解决不了的留着问老师。学习生字、词学习生字：Xia 夏（夏天 夏季） an 暗（黑暗 暗号）Duo 躲（躲藏 躲闪） cang藏（珍藏 隐藏）Zha 喳（叫喳喳 叽叽喳喳）An 案（方案 图案） jiu 就 （成就 就业）Cai 猜（猜想 猜测）自由读课文，边读边思考：课文主要讲了什么？分几小节，每一小节讲了什么？夏天时，冬天在哪里？冬天时，夏天在哪里？天亮时，黑暗在哪里？半夜

3、时，太阳在哪里？ 第2课时 为什么这些句子有什么特点？都是问句前两个问句选了一年中相对的两个季节来发问，后两个问句选了一天中相对的两个时间段来发问，充分体现了孩子爱幻想的天性。树叶不动时，风在哪里？风从哪儿吹来，又吹响什么地方？夜里，小树也在长高吗？白天，梦在什么地方(躲藏)？运用拟人的手法，让梦有了人一样的动作，形象、生动。为什么河水会不停地流动？湖是站着不动的水吗？鱼儿也能在空中游吗？鸟儿喳喳，是在说话吗？由梦想到水的流动、鱼的游动、鸟的鸣叫，进一步体现了小朋友在生活中处处留心，对身边的事物充满了好奇。什么？为什么？怎么样？这些答案都往哪儿找？大人都这样回答我：你长大了就会知道！问题一个比

4、一个难，充分体现了作者强烈的求知欲望。大人告诉我们：从小学好知识，长大了，知识丰富了，就能解决心中的疑问了。可是我等不到长大，就想把什么都弄明白，为什么，太多的为么，一天到晚我都在心里猜。“等不到长大”进一步写出了内心的求知欲。“猜”写出了孩子在多彩的世界里有太多的疑惑，同时也写出了他们渴望得到答案的迫切心理。“就”表加强肯定。主题解说：这是一首生动有趣、浅显易懂的儿童诗。全诗以孩子的口吻道出了心中的疑问和好奇，表现了儿童对未知世界的探索。段落大意：第一部分（1-3自然段）：以小朋友的口吻提出各种各样的问题，表现孩子们在多彩的世界里善于发现问题，善于思考问题的可贵品质。第二部分（4-5自然段）写太多的为什么让“我”整天地思考，急于找到答案。表现了孩子们强烈的求知欲望。词语记一记：夏天 黑暗 躲藏 答案 喳喳近义词：黑暗漆黑 躲藏躲避 流动移动 明白清楚 反义词： 黑暗光明 躲藏暴露 明白糊涂 流动静止 多音字： 长 chng(长城 长篇大论） Zhng(长者 长官）按一定顺序重新排列下面词语。夏天 冬天 春天 秋天半夜 天亮 傍晚 下午壮年 少年 老年 青年 1课文里提了多少“为什么”？ 2“为什么