湘教版三年级语文野餐 完整版课件

1、野 餐 学习目标1.认识、会写课文生字。2.默读课文，能叙说野餐的快乐情景。3.理解课文内容，感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。 同学们，你们也有过在外野餐的经历吗？这节课就让我们随着聪聪一家到溪边野餐，在山洞过夜，尽情享受大自然给人们带来的快乐吧！ 初读课文，整体感知朗读课文，思考：这篇课文主要写了一件什么事？你从中体会到了什么？ 聪聪一家在外野餐，他们非常快乐。 小组学习，掌握字词 快速浏览课文，找出生字、新词。读准字音，记住字形，理解字义。 上下 餐 左右 棒16 餐具 棒球 餐饮 真棒 餐厅 冰棒g zh 葛 葛根 煮饭葛布 煮菜葛麻 煮熟凹 浴凹入 凹进 凹凸 洗浴 淋浴

2、 浴缸 削 姜削面 削球 削梨 姜末 姜汤 生姜仁仁义 仁慈 仁爱 9 野餐 暑假到了，聪聪吵着要到溪边玩水消暑。爸爸说：“山里的孩子要能在野外独立生活，等一下带您们到西边野餐，在山洞过夜。”野餐：带了食物到野外去吃。爸爸的话交代了具体事项 “太棒了！”妹妹兴奋地叫起来， 拖着爷爷奶奶一起去。祖孙三代出发了 。 在往溪谷的路上，大人们就开始向大自然“买菜”了。爷爷挖了一大串葛藤的块根，说：“这个可以当饭吃。它喜欢长在阳光较强的地方，在山路边很容易找到。”奶奶则在嫩一边比较阴湿的地方，采了一大把蕨的嫩叶，说：“晚上的菜有着落了！”过了一会儿，妈妈从林子里摘了几个山刺瓜，说：“山刺瓜煮的汤，包您们

3、没吃过。”兴奋：振兴、激动这里指妹妹听说要去野餐非常高兴他们就这样一路采采停停，到达溪谷的时候，已经快黄昏了。爸爸指着一个凹入的石壁说：“晚上，我们就在这里过夜、爸爸的话还没说完，聪聪就迫不及待地跃进溪里，泡起溪水浴。爸爸说：”大鱼躲在比较深的溪潭，看我把它们捉上岸。“他拿来一根削尖的木棍，潜入水里。不一会儿，爸爸冒出头来，木棍上叉了一条鱼。匆匆惊喜的问道：“吧，您怎么这样厉害？”、“向水獭学的呀！”爸爸说着，头往水里一栽，身体一伸，两腿一蹬，有潜入水底叉鱼去了。“哪里有水獭呀？我怎么没看见？”妹妹在一旁问。爷爷听了，回答说：“看不到了！您爸爸和您一样大的时候，这里水獭很多。”太阳快下山了，我

4、们燃起篝火，一家人围在篝火旁。爷爷唱起山歌，爸爸和聪聪烤鱼、烤虾，奶奶和妹妹忙着煮野菜。一会儿，一道道野味上桌了，有葛根粥，蕨叶炒山姜、野菜炒虾仁、山刺瓜姜汤，有烤鱼、烤虾，还有在火堆里闷熟的天门冬块根，真是丰盛极了。木棒 葛根粥 煮汤 野餐凹入 溪水浴 削尖 丰盛 理清层次认真默读课文，思考：课文可以分成几部分？ 第一段（12自然段）：暑假里爸爸决定带我们全家到溪边野餐，在山洞过夜。 第二段（37自然段）：聪聪一家人向大自然“买菜”。 第三段（89自然段）：我们全家野餐的快乐情景。 深入感知学习第1、2自然段。1. 轻声读第1、2自然段。2. 说说野餐的时间、地点、人物心情怎样 深入感知学习

5、第1、2自然段。1. 轻声读第1、2自然段。2. 说说野餐的时间、地点、人物心情怎样暑假 溪边、爸爸妈妈爷爷奶奶、我、妹妹 非常高兴 学习课文第37自然段。（1）这么丰盛的菜，聪聪一家是从哪儿弄来的？ 向大自然“买”的（2）聪聪一家向大自然“买”了哪些菜？（3）在“买”菜的过程中，你印象最深的是什么？葛根、蕨叶、山刺瓜、鱼、虾买菜并不是拿钱购买，卖菜的对象是大自然捉鱼(4)重点品读：爸爸学水獭叉鱼的情景。1）齐读课文第5自然段，找出文中描写爸爸叉鱼的动词“栽、伸、蹬、潜”，在读课文时时要认真体会这些动词的运用，学习具体生动的描写。爸爸的捉鱼的动作熟练。潜水本领高。2）爸爸为什么会有这么敏捷的身

6、手？ 决定野餐溪边山洞 （1、2）野餐 大家买菜 爷爷挖葛根 （37) 奶奶采蕨叶 妈妈摘山刺瓜 爸爸叉鱼 快乐野餐篝火、唱歌、品味 丰盛的野餐留下美好回忆，美丽自然尽展无限魅力 主题解说：课文主要写了聪聪一家祖孙三代假日里去溪边野餐，在山洞过夜的美好情景，野餐所需要的原料都是有大自然提供的，赞美了大自然的丰富资源，也参透了人类保护大自然的意识。读文有感：青山绿水环绕绿树红花，大自然尽显无限魅力，赋予我们美丽的家。全家人在歌声中共享野餐带来的快乐，其乐融融，永远难忘。我们在享受自然界的恩惠时，更要好好的保护它，因为只有这样做，这个家才会永远属于我们。近义词：兴奋高兴 丰盛丰富凹入陷入 独立自立

7、容易简单 清凉凉爽反义词：独立依赖 丰盛匮乏喜欢讨厌 开始结束容易困难 凹入凸出清凉炎热 潜入浮出多音词：盛 盛饭 茂盛 当时当 上当假 暑假、寒假假的 真假 兴 兴奋、 高兴 看着着 着落 着急3）现在我们还能看到水獭吗？4）思考：为什么我们看不到水獭了？ 因毛皮珍贵，水獭遭到人们无节制的捕猎，加上开发建设使水域污染，其数量已很稀少，需加强保护。（5）生活中，你有过“捉鱼”的经历吗？说说当时的情景或自己的感受。 学习课文第8、9自然段。（1）用自己喜欢的方式背课文，找出写快乐野餐的段落。 （2）假如你是聪聪家的成员，此时的你有什么感受呢？ 高兴、快乐、有无穷乐趣（3）同学们认真想想，大家为什么如此快乐？ 和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在一起活动，会感觉很幸福，所以感觉快乐；因为在大自然中就餐，所以很快乐；因为野餐的食物丰盛极了 总结全文 野