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文档简介

1、中班美术活动印画夏天的风景教案反思中班美术活动印画夏天的风景教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现酷热、用冷色表现凉快，能依据自己对夏天的熟悉，相互协作，共同完成作业，体验集体制造的欢乐，合适幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看印画夏天的风景教案吧。活动目标1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现酷热、用冷色表现凉快。2、能依据自己对夏天的熟悉，相互协作，共同完成作业，体验集体制造的欢乐。3、体验运用不同方式与伙伴合作作画的乐趣。4、在创作时体验颜色和图案对称带

2、来的均衡美感。5、培育幼儿的赏识力量。活动准备1、组织幼儿观看了解夏季特征和四周生活环境的相应改变。2、每组一张大图画纸，在恰当位置画好树干。3、油画棒、绿色颜料、毛笔。活动过程1、导入活动，引起幼儿爱好。老师提问：小好友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的酷热？什么颜色看上去凉快些？幼儿依据老师的提问分组进行商量，沟通自己小组对夏天的熟悉和体验，并选出一个幼儿发言。老师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉快。夏天人们穿得很少，喜爱在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比拟暖，可以表现酷热；

3、蓝、绿色看上去比拟冷，可以表示凉快。2、交代要求，引导作画，师指导。老师：今日我们每个小组来合作画一幅画。我们从前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今日用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商议好画什么内容，画的时分还要留意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，老师巡回指导。激励幼儿在合作画中相互商议，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小好友依据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。活动延长开展西瓜品尝会或进行玩水等夏天的活动。活动反思通过本堂课我发现幼儿在亲自作画时非常的快乐，和伙伴互相合作的很好，也很团结，更是满意了他们的好奇心和求知欲，也提到了他们的动手力量

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