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文档简介

1、中班美术公开课小蝌蚪找妈妈教案反思这是中班美术公开课小蝌蚪找妈妈教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、依据小蝌蚪找妈妈的故事内容，按故事情节，并参照有关的绘画资料，合作画三、四张连环画。2、进展幼儿的想象力和制造力。3、学会分工、合作，共同完成作业。培育幼儿的集体观念。4、在学习歌表演的根底上，结合游戏情节，留意伴着音乐的改变而变换动作。5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。活动准备：1、幼儿熟识故事情节。2、老师的范画。3、幼儿在课外训练画过鱼、鸭子、鹅、乌龟等，有肯定的根底。活动过程：1、请幼儿复述故事中的对话，帮忙幼儿分析出故事中的主要情节

2、。2、请幼儿商量一下，这个故事可分成几个画面？每个画面应当有什么角色？3、依据幼儿的答复，出示范画。4、理解词：连环画。（我把这些画按次序装订起来，就成了一本书，这种以图画为主的书叫连环画。）5、提出要求：我们每一组小好友一起来完成一本连环画。以小组为单位商量，自己画哪一幅，要求每人都不一样。并请个别幼儿说说：你选的是哪一幅？这幅画需要画哪些东西？6、幼儿作业。幼儿依据自己的选择画画，老师巡回指导，特别指出鸭子和鹅的区分。7、讲评。请画同一幅画的幼儿把画放在一起，选出画得较好的装订册，加上封面成小型连环画，放在图书角上。教学反思：1、在备课过程中，我考虑到以讲故事形式进行引入，略显单一，于是采纳PPT的形式，将故事以动画形式播放给幼儿观看，并加以将讲解并描述，这样让幼儿很直观地观看小蝌蚪的各种动态，以及青蛙的模样，青蛙与其它动物的相同与不同；2、在活动过程中，在保证幼儿有自由进展空间的根底上，我引导幼儿先进行观看，让幼儿发表自己的想法，调动幼儿的主动性，再进行绘画根本操作的示范；3、在幼儿自己操作的过程中，我加以指导一些常规教育，以此来稳固幼儿的良好习惯；4、缺乏之处在于：从最终的作品上看，在给幼儿进行绘画操作示范的同时，限制了孩子的思维，不少孩子画的小蝌蚪

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