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文档简介

1、中班科学活动筷子教案反思中班科学活动筷子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点，发挥幼儿的想象思维，用筷子制造各种图形，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看筷子教案吧。活动目标：1、通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点。2、发挥幼儿的想象思维，用筷子制造各种图形。3、让幼儿训练并运用筷子，做到姿态正确并会用筷子夹物品。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动准备：各种样式及颜色的筷子数十双，用盘子装好豆子、玻璃球、纸条等少许。活动过程：老师的话：小好友们，今日我

2、们要来猜个谜语，看看哪个小好友能猜出来。两姐妹。一样长，酸甜苦辣它先尝。（筷子）筷子每天都要与我们见面，是我们的小伙伴，它在吃饭时帮忙我们，是我们大家的好友，今日，金老师要和小好友一起重新来熟悉筷子。老师拿出一双筷子教会幼儿大声说出：筷子，两根筷子，一双筷子。让幼儿了解表达该用的量词。小好友带来的筷子和老师搜集的筷子，全放在桌子，像个筷子家庭聚会一样，长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人喧闹吗？让幼儿对筷子产生爱好。小好友可离开位置观看筷子的不同，通过看看、摸摸、玩玩，答复老师的问题：筷子哪些颜色？请将长、短分出来摸摸看，是不是每双筷子都是同一种材料做成的？你喜爱哪双筷子？为什么？

3、商量筷子的作用小好友，筷子我们都非常熟识，它有哪些作用呢？（用餐、玩具、敲）老师说：筷子还会变戏法呢？不信你们看。老师将一些筷子，摆成好看的外形，调动幼儿的想象力，让他们自己动手动脚自己在桌子上也摆出各中图形。小好友人手一双筷子，老师教幼儿学习运用筷子的方法。（1）老师示范（2）幼儿操作（3）筷子夹物竞赛结束小好友们，老师有要给小好友出谜语了：两兄弟，一般高，一日三餐不长腰。小好友们真聪慧，今日我们重新熟悉了筷子，以后我们要和筷子做好好友，我们要爱护它，不能损害它，好不好？活动反思：筷子是幼儿每天都能接触到的、熟识的、喜爱的东西，我抓住这一教育契机留意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题、解决问题。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探究者，同时也引导幼儿关注四周生活和环境中的常见事物，发现其中的好玩和奇异，激发他们的探究热忱，使他

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