六年级下册科技活动手写教案完整版本讲解

1、授课时间：授课时间： 四、教学准备：视力体检表。五、教学过程：日本人喜欢吃面，拉面的生意特别好，每天都可以看到很多人排队等着吃拉面。随着生活节奏的加快，人们需要更快速、更方便的面食。日本的料理师安藤百福想： “如果面条只要用开水泡就可以使用，该有多方便！这种面食肯定会有市场。 ”于是，他开始为实现这个希望而努力，经过三年的研究，终于成功研制出冲泡就可以食用的方便面。这种方便面一上市，立即受到消费者的喜爱，成为市场上的抢手货。方便面的发明就是实现了人们的一个希望。在创造发明活动中，希望是灵感的源泉，通过对希望的挖掘，使研究的本来目的聚合成焦点，再加以考虑的技法，就是希望点列举发。（一）看中学希望

2、幼儿园用剪刀又不会伤及幼儿而发明了幼儿用安全剪刀。文韬同学希望溜冰不摔伤，他就发明了“摔得乐”。窃贼最可恨了，人们希望有一种机器能够帮主人捉住正在偷窃的贼。日本一公司发明了保安机器人，可以自动发射网状物将窃贼套住，并将图像发到主人的手机上。希望点列举法不同于缺点列举法。缺点列举法是围绕现有物品的缺点提出各种改进设想，是一种被动型的创造发明技法。希望点列举法是从发明者的愿望出发提出各种心的设想，可以不受原有物品的束缚，是一种积极的、主动型的发明方法。只要我们打单地想象和“希望”，就会给人们带来许许多多新的发明。怎样运用希望点列举法？你最好召集几个人，围绕你希望解决的问题一起讨论，尽可能多地列举希

3、望点，然后选出目前可以实现的若干希望点进行研究，制定出发明方案。希望点列举法的原则是“如果能够该多好”。下面，以日常使用的笔来说明希望点列举法的实施步骤。（ 1）研究目标：开发笔的新品种。（2）笔的希望点可以列举如下：如果能有好几个颜色可以更换，该多好！如果能调整笔的粗细，该多好！ 如果能同时具有测电功能，该多好！ 如果能同时具有镭射指示的功能，该多好！ 如果能长久使用又不会断墨水，该多好！ 如果能带一盏灯方便在黑暗中写字，该多好！以上仅列出部分希望点，并未完全列举出来，可按个人主观意念加以列举，接着评估所列出的希望点，构思新方案，提升笔的功能。（ 3）根据这些希望点，构思出满足期中一项或多项

4、希望点的设计，实现新的创意。有位同学根据第6 点希望设计了一种适合于野外晚上工作人员用的笔。（二）动动脑同学们对学校、途中、家里的事物比较熟悉，请你运用希望点列举法提出一些发明设发明故事世界上第一架飞机世界上第一架飞机是由美国莱特兄弟发明制造的。俩兄弟只上完了中学还未获得文凭， 却对飞行器发生了浓厚兴趣，他们希望如果有朝一日能像鸟儿一样飞向填空该多好啊！1892年，兄弟俩在俄亥俄州的代顿开办了一家自行车修理、设计和制造公司，以便为学习机械技术筹措资金来实现他们的希望。他俩在学习借鉴别人经验教训的基础上，经过反复实验不断改进，终于在1903 年 12 月制造出了世界上第一架螺旋桨式飞机。当时这架飞机上安装的是一台312 马力的四缸汽油发动机，当月的17 日在基蒂霍克海滩上进行了试飞。随着发动机的一声轰鸣，螺旋桨快速旋转起来。突然，飞机滑动起来了，一下子升到3 米多高，随即水平向前飞去，飞行了36 米多后，稳稳地着陆了。就是这次只有3 米多高短短