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文档简介

1、先思考再看答案一、读拼音，写词语。早晨 荒野 敬礼 安静 阵雨功课 招引 互相 足球 朗读二、写出下面的同音字。鲜（艳）国（旗）开（办）飘（扬）跳（舞）举（例）（笛）子经（验）神（奇）装（扮）海（洋）中（午）美（丽）（敌）人三、多音字组词。假：ji 假如 ji放假好：ho 好事 ho 好学晃：hung 摇晃 hung晃眼校xio学校 jio校对背：bi背诵 bi 背包当：dng 当然 dng 上当圈：qun 圆圈 jun鸡圈挨：i 挨着 i挨打四、用合适的词语填空。（鲜艳）的红领巾 （明亮）的眼睛 （华丽）的宫殿（粗壮）的枝干 （宽敞）的教室 （洁白）的羽毛（好奇）地看着 （认真）地听着 （好

2、奇）地张望（流利）地背诵 （详细）地讲解 （飞快）地奔跑五、把下面的词语补充完整。（鸦）（雀）无声 不（慌）不（忙） （一）（字）不漏（张）（牙）舞爪 面（红）耳（赤） 口干（舌）（燥）披（头）散（发） （提）心（吊胆 手（忙）脚（乱）请从上面选择一个词语造句。邻居王大妈整天披头散发，从不注意自己的形象。六、选词填空。飘荡 飘扬1、鲜艳的红旗高高地随风（ 飘扬）。2、渔船在湖中（飘荡）。热闹 安静3、傍晚，（热闹）的市场（安静）下来，人们都回家休息了。模糊 清楚4、雾散了，（模糊）的小山也能看（清楚）了。七、根据课文内容填空。1、早晨，从山坡上，从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走

3、来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。这句话运用了排比的修辞手法，三个“从”说明学生来自不同的地方，除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族，请你再写2个白族、苗族。2、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过_，在竹林中吹着口笛。这句话运用了拟人的修辞手法，营造出一种轻松愉快的气氛。3、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”吓呆了”写出了同学们的害怕,“鸦雀无声”写出了课堂的安静。4、所见一诗中“意欲捕鸣蝉”写出了牧童的心理活动，交代他闭口立的原因。八、按要求写句子。1、用“有有有还有”造句。公园里的菊花开了，有红的、有白的、有黄的、还有紫的和绿的。2、用“一便”造句。他一回家便开始做作业。3、用“既然就”造句。既然你不愿意帮忙，我就找其他人帮忙吧！4、用“像一样”造句。圆圆的月亮像玉盘一样。九、在班里组织兴趣小组，试着给兴趣小组取个响亮的名字。剪纸组围棋组歌唱兴趣小组书法小组巧手剪纸组黑白棋社百灵鸟俱乐部墨香

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