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文档简介

1、中班社会活动开心包与生气包教案反思中班社会活动开心包与气愤包教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，大胆讲解并描述自己开心、气愤时的心情体验，与伙伴进行情感沟通，学习表达自己对别人的劝慰、关怀，感受帮忙别人所带来的欢乐，合适幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看开心包与气愤包教案吧。活动目标：1、大胆讲解并描述自己开心、气愤时的心情体验，与伙伴进行情感沟通。2、学习表达自己对别人的劝慰、关怀，感受帮忙别人所带来的欢乐。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、学会保持快乐的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备：1、贴有笑容、气

2、愤脸的靠背2个。2、音乐一段。3、哭脸、笑容娃娃各一张。活动过程：1、唱歌导入，帮忙幼儿回忆开心和气愤的心情经验。（1）师生共同歌表演表情歌。（2）老师提问：刚刚歌曲里我们唱到了哪两种表情？歌曲里你用哪些动作来表示开心或气愤的？想一想除了刚刚那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示开心或气愤时的样子？（3）出示两个靠背，老师提问：你喜爱哪一个？为什么？（4）师生共同为靠背命名（开心包、气愤包）（5）幼儿互相沟通自己开心或气愤的事情。2、游戏：开心包与气愤包。（1）听音乐传递开心包，音乐结束时，请拿到开心包的幼儿抱好开心包并上前讲解并描述一件让自己开心的事情。（2）听音乐传递气愤包，音乐结束时

3、，请拿到气愤包的幼儿用力打三下气愤包并上前讲解并描述一件让自己气愤的事情。3、学习帮忙别人，使自己欢乐。（1）出示哭脸娃娃，老师：这个娃娃哭得好悲伤，你猜猜她可能发生了什么事情？谁情愿帮忙她？你会怎么做？（2）出示笑容娃娃，老师：这个娃娃得到小好友的帮忙变得很开心，那你们帮忙了她以后你们觉得怎么样呀？（3）老师小结每个人都有开心或气愤的时分，当你看见别人不开心或气愤的时分要能主动帮忙他，让他变得开心起来，同时你会觉得帮忙别人也是一件很开心的事情。（4）幼儿在气球上画开心的表情，送给不开心的人，并对他说一句劝慰的话。活动反思：这节社会课的意义就在于怎样让孩子互相关怀，更多的时分，要做小伙伴的开心枕，和他们抱一抱，什么事情都可以解决。让孩子意识到当遇到需要帮忙的人时，都应当有一颗爱心去关爱他人。这也是责任心的一种表达。同时，通过本次活动的开展之后，我发现班上的孩子与伙伴之间形成了良好的作风，开头学着自己解决问题，比方课间有两位幼儿在打

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