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文档简介

1、中班社会交通标志要看清教案反思这是中班社会交通标志要看清教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、分辨常见的交通标志，明白遵守交通规章。2、培育幼儿敏锐的观看力量。3、进展幼儿思维和口语表达力量。4、遵守社会交通规章，不做禁止的事。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：自制交通标志图卡（禁止通行、危险警告、严禁停车等），玩具方向盘。活动过程：1、辨识标志：这是什么？你在什么地方见到过它们？这些交通标志表示什么意思？幼儿泛谈自己的熟悉，老师告知幼儿这些标志的含义（禁止通行、危险警告、严禁停车等）。2、感知体验：（1）老师完好的念儿歌：你听到儿歌中说了什么？（

2、2）幼儿学念儿歌，老师将标志的熟悉与儿歌的内容相联系。在学习过程中，老师留意幼儿平翘舌音的运用。（3）在游戏中强化所学的儿歌内容：方法：老师或幼儿扮演警察，一幼儿扮演司机，其余幼儿扮演乘客，用手依次搭在前一位幼儿肩上，表示一辆公共汽车。游戏中，警察出示各种交通标志图，并不断用儿歌语句提示小司机和小乘客。3、幼儿游戏：23名幼儿资源搭配，分小组进行游戏。屈.老师.教案网出处4、思索留疑：公路上还有哪些我们不熟悉的交通标志？我们在回家的路上可以留心观看，发现新标志别忘了告知大家。活动反思：活动开头就引起了幼儿的爱好，激发了幼儿的思索。在幼儿听老师念儿歌时，幼儿的留意力很集中，但也有部分幼儿留意力分散。在游戏过程中，刚开头时幼儿只集中玩游戏而对儿歌并不是很很爱好，记得的就含模糊糊的说几句，不记得的就只听见一片小声。在反复训练并

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