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文档简介

1、中班社会活动电话礼仪教案反思中班社会活动电话礼仪教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长等内容，学习接打电话的礼貌用语和留意事项，感受接打电话的乐趣，情愿在接打电话的过程中表达出自己的感情，合适幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看电话礼仪教案吧。活动目标：1、学习接打电话的礼貌用语和留意事项。2、感受接打电话的乐趣，情愿在接打电话的过程中表达出自己的感情。3、体会与人正确快乐地交往。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。5、进展幼儿思维和口语表达力量。活动准备：电话机，一次性纸杯、毛线，幼儿用书。活动过程：一、复习歌曲打电话引出活动主题，引发幼儿对活动的爱好。1、你们会唱打电话的歌曲

2、吗？我们一起来唱一唱。2、你们明白歌曲里唱了一件什么事情吗？（两个娃娃打电话的事情）老师小结：刚刚我们唱了一首打电话的歌曲，歌曲里唱了一件两个小娃娃打电话的事情。二、激励幼儿说出自己打电话的经验。1、你们平常打过电话吗？你都和谁打过电话？2、请你和好好友说说，引导幼儿互相沟通自己的经验。老师小结：依据孩子的商量结果进行小结。三、引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和留意事项。1、老师在口袋里拿出一部手机，手机铃响了：喂，您好，请问你找谁？请稍等，我正在给小好友上课，等下课后再打给你，好吗？再见!2、引导幼儿回忆并复述刚刚老师打电话的内容：小好友，老师刚刚在做什么？都说了些什么？3、请幼儿说说打电话

3、时应当怎样礼貌地与人交谈（引导幼儿举手告知老师）老师小结：在接打电话时，主动拨电话的一方要先说自己是谁，再说要请谁来接电话；打错了电话时，要说对不起；接电话的一方要说请问您找谁、请稍等、对不起，您打错了等；双方在接打电话时都要主动说您好，挂电话时都要说再见。4、谁明白还要留意哪些打电话的问题呢？引导幼儿说出：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息；也不能在别人工作、学习或有事的时分打电话。四、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩打电话的游戏。1、刚刚小好友们都了解了应当怎样打电话了，那我们如今就把自己的一只手当做小电话，和身边的小好友来玩一玩打电话的游戏吧!2、带着幼儿玩打电话的游戏尝试运用各种礼貌用语。五、制作电话。1、刚刚小好友们都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自己动手学做电话呢？老师小结：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后来出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在令一个牙签上，瞧!电话就这样做好了。小好友在区域活动时也可以去试衣试。2、引导幼儿用毛线、一次性纸杯制作电话。六、结束活动。1、电话是便利人们互相联络的工具。在接打电话时，我们不仅要留意运用礼貌用语，还要选择恰当的场合和时间。活动延长：引

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