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文档简介

1、高山上捡贝壳 执教者：邵芬芳描山绘海描写山的 ：描写海的： 有山有水： 高大 险峻 巍峨 连绵起伏 拔地而起 孤峰突起 寿比南山 一望无际 波涛汹涌 天水相接 情深似海 源源不断 大海捞针 苦海无边 排山倒海 山明水秀 青山绿水 海誓山盟 海枯山烂 刀山火海 气壮山河 万水千山 锦秀山河赏贝壳 一位在青藏高原的旅行者，途中休息时从路边岩层中随手拿起一块小石头玩赏时，一小子被小石头的纹路吸引了。他很好奇，不禁仔细观察，惊人地发现：这竟是古代海洋生物化石！这一发现使这一旅行者对青藏高原产生了浓厚的兴趣，他开始在高原上大量收集各种生物化石进行研究。最后他发现，第三纪以前，青藏高原是一片汪洋大海。后来

2、发生了地质运动，使喜玛拉雅山迅速抬升，最后形成了世界上平均海拔最高的高原。那些海洋生物化石就是地质运动过后留下的痕迹。我是来自高山上的贝壳听故事：一、范文赏析：B册P107、108高山上的贝壳初读文章，整体感知1、同学们快速阅读这两篇相同的作文，你更喜欢哪篇作文？说说理由。2、它们是按什么顺序写的？（一篇按上课过程来写，一篇没从课写起，而是完全在想象贝壳的经历。）好词佳句好词： 惊喜 神奇 不慌不忙 灰不溜秋 葫芦里卖什么药 天方夜谭 浓厚 跋涉 不禁 肃然起敬佳句： 1、我不禁对那只贝壳肃然起敬：这可是几万年前的贝壳 啊！ 2、 高山上怎么会捡到贝壳呢？这不是天方夜谭吗？ 3、小雨老师葫芦里

3、卖的是什么药啊？ 4、由于被深埋在土里，它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，没有了光彩。 5、这是一只可怜的贝壳，也是一只可敬的贝壳。它经历了大海的洗礼和岁月的沧桑，仍是那样坚韧、顽强。 妙笔生花题目：高山上的贝壳描写外形 想像经历 表达感受一节有趣的作文课欣赏海边的贝壳 话说高山上的贝壳 我的感想我是几万年前的一只贝壳海里的幸福 山上的寂寞 新家的温暖参考资料：化石保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石。 简单的说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活是遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着；同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石 形成条件： 虽然一个生物是否能形成化石取决于许多因素，但是有三个因素是基本的： （1）有机物必

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