小学的舞蹈课教学计划范文通用5篇

1、第 第 页小学的舞蹈课教学计划范文通用5篇 学校的舞蹈课教学计划范文1 在校各级领导的关怀下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈爱好班教学活动进展计划。 本学期参与舞蹈爱好班的同学36人，有二班级至五班级的同学。他们对舞蹈爱好大，所以同学们很情愿学。情愿在舞蹈上用功。学校生的舞蹈是以其流畅精美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是学校生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富学校生审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与技能；开发艺术潜能；进展学校生理解、联想、想像、创新等方面的技能；促进动作与身体机能的进展，提高幼动作协调性、敏捷性等有重要意义。学校生经常为了表示兴奋而手舞足

2、蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进性格丰富进展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。 舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是同学极为喜欢的一项活动。它可以陶冶同学的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于同学身体的协调进展，促进他们欢乐地健康成长。 要教好学校生的舞蹈，要做到以下几点： 第一、要留意平常的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括： 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 一基本脚型 二基本脚位 三基本手型 四基本手位 五附芭蕾舞基本手

3、型、手位和脚位 六舞蹈技能，下腰。下一字马，倒后腰走 七舞蹈组合 第二、平常要常让同学观赏一些舞蹈作品。在观赏过程中能不断提高同学对各种舞蹈语言的理解技能。如：在教_q舞前，为了丰富同学一些有关民族的知识，熟识这个民族的特点， 第三、在教授舞蹈动作时，老师富有感染力的示范动作显得非常重要。我仔细对待每一个舞蹈动作，力求做到精美、到位、美丽、投入且有亲情，让同学多仿照多练习，从而掌控动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们心情高高涨，欢乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、美丽。 学校的舞蹈课教学计划范文2 为培育孩子具有精美的体态，并渐渐形成高雅的气质，

4、为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们由于年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“爱好式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了孩子们健全、完满的品行。家长们一起为少儿的将来着想，鼓舞她们有自己的思索方法，独立见解、性格特点、充分发挥其主动性

5、、积极性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们喜爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完满结合。 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：同学通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。 2、教学任务： 同学通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、精美地表演舞蹈，掌控舞蹈的基本常识，强调同学在艺术氛围的熏陶中健康成长。 二、详细教学目标 1、通过训练使同学身体各部位有肯定的敏捷与协调技能。 2、跳舞时与音乐协调全都。 3、对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童集体活动。

6、 4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5、在舞蹈中与他人合作。 6、观赏舞蹈，能有体态反应，掌控舞蹈风格。 三、以舞带功的形式让孩子逐步掌控舞蹈的要领和要求 1、动作基本精确到位，协作协调，身体各部位可以敏捷运用。 2、跳舞时能心情投入精确表演掌控不同舞蹈风格。 3、乐于通过舞蹈表达自己情感。 4、集体协作协调默契队形整齐精确 1意识到在生活中留意自己体态语言行为美 2欣赏舞蹈表演，简约了解观赏舞蹈的文化背景。 四、教学内容 第一教学单元 、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步掌控舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌控幼儿舞蹈的基本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈

7、动作协调。 、教学内容： 一、理论课 1、掌控舞蹈的概念、种类，了解舞蹈进展的相关知识。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 片段舞训练总共四课时 第一课时第一周基本动作练习 第二课时第三周完成“预备段，第一舞段” 第三课时第五周完成“第二舞段，间奏部分” 第四课时第七周综合表演，动作提高 片段舞训练总共四课时 第一课时第九周完成“预备舞段”教学 第二课时第十一周完成“第一舞段，第二舞段”教

8、学 第三课时第十三周完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时第十五周完成“第四舞段，综合表演”教学 第十六周观赏课成品舞表演汇报 注：每个学期让孩子学会并掌控一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种依据孩子本身的掌控情形而定。我们将在各个学期里让孩子逐步学会和掌控各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。 学校的舞蹈课教学计划范文3 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美技能的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调

9、性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练，进一步加强队员们的节奏感，加强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。 2、教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，着重舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求，细心排练。 三、训练内容及要求 1、基本功方面 由于同学水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的同学要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些同学那么要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训

10、地面练习和基训把杆练习，援助同学提高自身素养，加强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。 2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让同学学会上心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点：舞蹈教室 六、活动措施 1、引导同学观看舞蹈录像带，援助同学查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、同学个人练习和个别辅导相结

11、合。 4、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。 学校的舞蹈课教学计划范文4 一、教学设计理念： 舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是依据同学身心进展的要求，通过训练和表演，熬炼同学身体，进展身体素养质，提升同学的动作协调性和动作美感，同时陶冶同学的情操，对同学进行思想教育和审美教育，培育同学讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品行和团结协作的群体意识。 二、教学设计特色： 学校自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以老师为主导，同学为主体，合作创编为主线，让同学在掌控肯定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受技能后，依据自身对音乐的理解和感受，通过小组争论、组际沟通的形式，集思

12、广益共同为歌曲或音乐形象较鲜亮的乐曲创编动作及队形。使同学在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌控基础知识、基本技能，在“动”中进展身体各个部位之间的协调性。通过激烈活跃、自主合作的教学活动，使同学的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的进展，这部仅有利于培育同学肤觉运动得到协调均衡的进展对舞蹈的爱好，还进一步加强了群体协作的意识，促进同学对音乐的感受力，开发同学的想象力、表现力和制造技能，全面整体性地提升同学舞蹈艺术素养。 三、舞蹈教学计划与内容： 1. 培育同学对音乐舞蹈的爱好和节奏感。 2.进展同学的感受力，记忆力.想象力和表现力。 3.能随音乐

13、协调地做形体动作，知道其名称。 4. 培育同学与同伴友好相处，竞争.合作的性格。 四、学情分析： 我所带领的舞蹈班是低班级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动同学的积极性为主，只有同学先参加进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以同学看、练、想、跳为主，老师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分表达同学的主体地位，使同学获得本我的学习体会和技能。 五、教学目标： 1、知识与技能：使同学掌控舞蹈的基本体态、基本动作。 2、了解舞蹈艺术的基本特点，引导同学对舞蹈艺术产生深厚爱好开发发同学对舞蹈艺术的热忱。

14、 3、通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据同学状况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈进展，提升同学艺术修养。 4、通过舞蹈让眼睛会说话提升同学自信。 六、教学重点： 1.舞蹈基训技巧的掌控。 2.动作的协调性。 3.舞蹈的表现力。 七、教学难点： 1.舞蹈眼睛眼神流淌与舞姿的协调。 2.对唱曲心情的理解和舞蹈动作的表现力。 学校的舞蹈课教学计划范文5 一、 教学目的 启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中留意力、新奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的爱好，培育孩子的身体协调性及乐感，加强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一

15、步的舞蹈教学打好基础。 二、教学任务 1、培育幼儿喜爱舞蹈和做音乐游戏 2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和敏捷运动的初步协调性训练 3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态 4、能根据音乐节拍做动作，培育节奏感 5、学会几个简约的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培育自信心 三、教学内容安排 1、活动部分 第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的留意力，导入上课的气氛。 第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。 2、软开度初步训练 简约的压前、旁腿，弯腰等。 3、舞蹈组合 A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调协作和反应技能，B、碎步练习、蹦跳步练习。依据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培育孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们留意绷脚、双腿加紧，通过示范和订正动作，培育孩子的听从指令、自省意识，D、仿照及观测技能练习。让孩子仿