小学道德与法治 部编版 五年级 第二单元第四课《我们的公共生活》第二课时 课件

1、深圳市道德与法治课程与教学资源库建设 教材：人教版道德与法治五年级下册 课题：第二单元第四课第2课时 我们的公共生活 授课人：柯栋 学校：深圳市宝安区黄麻布学校该视频引用于腾讯视频平台。本视频仅用于教学，非商业使用。 同学们，视频里面破坏公物的小动物是谁，你知道吗？ 它的这种行为你觉得做得对吗？为什么？ 为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，比如：活动园 请同学们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究，了解我们身边都有哪些公共设施，它们给我们带来了哪些好处？公共健身器材公共厕所公共水龙头公共垃圾桶教室课桌椅 我们的公共生活离不开各种各样的公

2、共设施，它们满足了人们的不同生活需求，它们让我们的生活更加丰富、便捷，大家都要好好爱护它们。该视频引用于腾讯视频平台。本视频仅用于教学，非商业使用。思考： 想一想，当公共设施遭受破坏时，会是怎样的情况？如果出现这类情况，会有什么后果？小明的调查：“瞎眼的路灯” 晚上不能给大家照明，无法给大家带来方便。 调查情况展示小华的调查：“断腿的板凳” 教室的板凳被损坏，缺了“一条腿”，如果坐下去就会摔跤，影响正常使用。小丽的调查：“破相的消防栓” 消防栓被损坏，无法正常使用，如果遇到火灾，会让大家有生命危险。 公共设施的破坏不仅会给我们的生活带来不便，有时候甚至会危及性命！ 中华人民共和国治安管理处罚法

3、第三十七条(节选) 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 毁坏公共设施的行为不仅侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。该视频引用于腾讯视频平台。本视频仅用于教学，非商业使用。 毁坏公共设施的行为不仅会被追究法律责任，同时，未成年人也会给自己的父母（监护人）带来不必要的损失和麻烦，大家一定要记牢。高速路上从车内抛物在消防通道上停车在人行道上摆摊在公共场所大声喧闹思考：（1）在日常生活中你有见过类似的场景吗？这些行为没有破坏公共设施，是不是就可以这样做呢？（2）这些行为会带来哪些后果？你认为应该

4、怎么做？（3）在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？ 随意占用公共资源不仅侵犯了他人合法的公共权益，还会带来一些严重的后果。作为一名合格的公民，我们应该恪守法律、遵守提示，有序参与公共生活！行动计划： 爱护公共设施、维护公共利益，有些事情我们也能够做到，让我们一起订个计划，行动起来吧！你知道吗？ 人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。 现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。观察与思考： 观察、了解，并说一说我们身边的共享事例。 思考：要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做？ 共享的新型生活方式为大家的生活带来了极大的便利，我们广大享用者在享受便利的同时，应该遵守使用规则，爱护这些设施、物品。心得与体会： 同学们，学完这节课，大家有什么心得体会？我们怎样才能更好的享受公共生活呢？ 公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益！ 课后作业: 1、和你的小伙伴或者家人一起商讨，制定一份爱护公物的公约，争做有社会公德的小公