3.5《物体的内能》培优训练（解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 .5物体的内能培优训练（解析）中小学教育资源及组卷应用平台浙教版科学九年级上第三章第5节物体的内能培优训练第1课时学习目标：1.能表示内能的概念。2.说明做功和热传递是改变内能的两种方法，解释做功和热传递过程中能量转化和转移的实质。3.能表示热量的概念，说明功和热量都可以用来量度内能的变化。4.能表示燃料的热值，并能利用热值计算燃料燃烧放出的热量。同步训练：1.下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是()【答案】A【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。做功的实质是能量转化的过程，即：内能和其他形式能的相互转化。热传递的实质是能量转移的过程，发生

2、热传递的条件是有温度差。【分析】本题考查了改变物体内能有两种方式，结合生活实际解决问题。【详解】A、柴火烧水是通过热传递的方式改变内能的；BCD、压缩空气发热、搓手取暖、钻木取火都是通过做功使物体的内能增加的；显然A选项与其它三个选项改变物体内能的方式不同。故选：A。2.把热水壶放在煤气灶上烧水的过程中，下列说法中正确的是()A.煤气的燃烧过程是内能转化为化学能B.煤气燃烧越充分，它的热值越大C.水的温度越高，水分子运动越剧烈D.烧水的过程是通过做功的方式改变水的内能【答案】C【解析】(1)燃料燃烧时，化学能转化为内能；(2)热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等

3、均无关；(3)组成物质的分子不停地做无规则地运动，温度越高，分子运动越剧烈；(4)改变物体内能的方式有做功和热传递。【分析】本题是一道热学综合题，主要考查学生对对燃料燃烧过程中的能量转化、热值的特点、分子运动的特点以及改变物体内能方法的理解，属于综合性题目。【详解】A、煤气在燃烧过程是化学能转化为内能，故A错误；B、燃料的热值仅与燃料的种类有关，而与燃料的燃烧程度、质量都无关，故B错误；C、分子的运动快慢与温度有关，水的温度越高，水分子运动越剧烈，故C正确；D、烧水时水从火焰中吸收热量，温度升高，是利用热传递的方式改变物体内能的，故D错误。故选C.3.如图所示是某物质由液态变为固态过程温度随时

4、间变化的图像，下列说法中正确的是()A.t4时刻物体内能为零B.t2、t3时刻物体内能相等C.t2时刻物体内能比t3小D.t1时刻物体分子动能比t2时大【答案】D【解析】首先掌握晶体在凝固过程中的特点：在凝固过程中温度保持不变，但不断放热；物体放出热量，内能会减小；任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动，所以内能不可能为零。【分析】此题考查了晶体在凝固过程中的特点及图象的分析，同时考查了对内能的理解及分子运动与温度的关系。【详解】A、分子仍不停地做无规则运动，任何物体都有内能，故A错误；B、t1时刻温度比t2时刻温度高，所以t1时刻物体内能比t2时大，故B错误；C、t2时刻物体内能与t3时刻

5、的温度相同，但是从t2时刻到t3时刻，物体要放出热量，因此t2时刻物体内能比t3时大，故C错误；D、物体温度越高，分子无规则运动越剧烈，由图可知，t1时刻温度比t2时刻温度高，则t1时刻物体分子动能比t2时大，故D正确。故选：D。4.关于物体内能的改变，下列说法正确的是()A.物体内能减少，可能是对外做了功B.物体吸收热量，内能一定增加C.对物体做功时，物体内能一定增加D.物体放热时，内能一定减少【答案】A【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。对物体做功，物体的内能会增加；物体对外做功，内能会减少。物体吸收热量，内能会增加；物体放出热量，内能会减少。【分析】做物理选择题时，如果选项中

6、出现“一定”这两个字时，一定要好好分析，往往是“一定”的反而是“不一定”。【详解】A、物体内能减少可能对外做功，也可能放出了热量，故A正确；B、物体吸收热量，若同时对外做功，物体的内能不一定增加，故B错误；C、对物体做功时，若同时对外放热，物体的内能不一定增加，故C错误；D、物体放热时，若外界同时对物体做功，物体的内能不一定减少，故D错误。故选A。5.科技小组的同学们从比热容表中了解不同物质的比热容后，通过实验比较水和煤油的吸热本领。他们分别用完全相同的两个试管分别装上相等的煤油和水，用相同热源对试管均匀加热，并分别画出如图所示的图像，你认为图像能正确反映实验情况。物质比热容J/(kg)水4.

7、2103煤油2.1103沙石0.92103【答案】质量；C【解析】(1)不同物质吸收热量本领的大小，不仅与物体升高的温度多少有关，还与质量的大小有关，因此要保证两者质量相等；(2)水的比热容大于煤油的比热容，根据公式Q=cmt,相同质量的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较小。【分析】此题考查的是我们对比热容物理意义的理解和应用。将物理规律以图象或统计图表的形式呈现，体现了数学学科的基础性和工具性，应该学会分析此类问题。【详解】(1)要研究水和煤油吸热本领的大小，除了选择相同的热源、相同的容器、相同的初温度外，还要保证两种液体的质量相同；(2)AD、由于水的比热较大，在质量相同、加热时间相同

8、也就是吸收的热量相同时，水温升高的较小，煤油温度升高幅度较大。此两选项均错误；BC、由Q吸=cmt得，t=Q吸/cm,质量相同的水和煤油吸收相同的热量，煤油的比热容为水的比热容的1/2,所以煤油升高的温度为水升高温度的2倍，所以C正确故答案为：质量；C。6.在研究“不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。(1)图B为某时刻的温度，其示数为。(2)分析图C可知，吸收相同热量，液体升温更高；液体更适合作汽车发动机的冷却液。(3)若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40和35,吸收热量之比为2:1,则甲、乙液体的比

9、热容之比为。【答案】(1)39；(2)乙；甲；(3)3:2【解析】【分析】【详解】(1)图B中，温度计分度值为1,示数为39；(2)分析图C可知，吸收相同热量，即加热相同时间，如下所示，乙液体升温更高；根据比较吸热能力的第2种方法，甲的吸热能力强，比热容大，根据Q=cmt,相同质量的甲乙两种物质，升高相同的温度，甲吸热多，冷却效果好，甲液体更适合作为汽车发动机的冷却液；(3)若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40和35,升高的温度分别为20和15,吸收热量之比为2:1,根据c=Q/mt,则甲、乙液体的比热容之比为：c甲/c乙=Q甲/mt甲mt乙/Q乙=2/115/20=3:2。7.如图所示

10、是用完全相同的加热装置给甲、乙两种质量相等的不同晶体同时均匀加热，两种晶体熔化前后温度随时间变化的图像。则单位质量的两种晶体熔化过程中吸收的热量相比较，Q甲Q乙;液态时它们的比热容c甲c乙。(填“大于”“小于”或“等于”)【答案】小于；大于【解析】本题主要考查对探究比热容实验的了解和用控制变量法分析比热容大小的能力。【分析】本题主要考查对探究比热容实验的了解和用控制变量法分析比热容大小的能力。【详解】(1)单位质量的两种晶体，则甲、乙质量相等，因为甲晶体与乙晶体的熔点不相同，甲的熔点要高于乙的熔点，但甲晶体在熔化过程所用时间比乙熔化过程所用时间短，依据公式Q=cmt可知Q甲小于Q乙。(2)由图

11、形可知当甲乙两种晶体吸收相同的热量时，乙晶体升高的温度多，所以乙的比热容比甲的比热容小。故答案为：小于；大于。8.某学校物理小组设计实验，探究“酒精、煤油、汽油”的热值(如图所示)。甲、乙、丙装置完全相同，水的质量和初温及待测燃料的质量也相同。通过测量全部燃料充分燃烧后水的末温(均未达到沸点)t甲t乙=t丙，可以粗略知道它们的热值q大小关系为()A.q甲q乙q丙B.q甲q乙=q丙C.q甲p煤油),选用相同电加热器的目的是。(2)水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是(填“水”或“煤油”)。根据图乙可判断出(填“水”或“煤油”)吸热能力强。15.(2019长春)下列实例

12、属于做功改变物体内能的是()A.晒太阳B.搓手取暖C.热水袋取暖D.冰袋降温16.(2018杭州)甲、乙两位同学对“雨滴的下落速度是否跟雨滴的大小有关”持有不同的意见，于是他们对此展开研究。他们从网上查到，雨滴在下落过程中接近地面时受到的空气阻力与雨滴的横截面积S成正比，与雨滴下落速度的平方成正比，即f=kS2(其中k为比例系数，是个定值)，雨滴接近地面时可看做匀速直线运动。把雨滴看作球形，其半径为r,密度为,比热为c,球的体积为V4/3r3(注：所有结果均用字母表示)(1)半径为r的雨滴重力为。(2)在接近地面时，大雨滴的下落速度(填“大于”“等于”或“小于”)小雨滴的下落速度，写出推理过程

13、。(3)假设半径为r的雨滴在近地面下落h高度的过程中，重力对它所做的功全部转化为雨滴的内能，则雨滴的温度升高了多少？第2课时学习目标：1.能表示热机中能量的转化。2.解释四冲程内燃机的构造和工作原理。3.区分汽油机和柴油机的主要区别。4.对热机效率有初步认识，能大致说明提高热机效率的途径。5.能举例说明燃料燃烧产物的排放对环境的影响。同步训练：1.小明将铁丝快速弯折十余次，铁丝弯折处的温度会升高，以下四个事例中能量转化与之相同的是()A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁2.如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是()A.图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少B.图乙，

14、瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大C.图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少D.图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大3.下图中表示内燃机工作时各冲程的示意图，它们正确的排列顺序为()A.甲、乙、丙、丁B.丁、丙、乙、甲C.甲、丙、乙、丁D.甲、丁、乙、丙4.科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量(x,y)之间存在一定的关系，且可用图线表示。下列相关的量之间不符合如图所示关系的是()A.力对物体所做功与物体在力的方向上所通过距离的关系B.物体吸热时，吸收的热量与温度的变化量的关系C.某种燃料完全燃烧所放出的热量与热值的关系D.物体的重力与其质量的关系5.

15、如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插人甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，经过一段时间后，对可能出现的现象有如下儿种说法：甲容器中的水沸腾，乙试管中的水不会沸腾；乙试管中的水先沸腾；甲容器中水的比热容增大；热传递的方式使乙试管中水的内能增加。以上说法中正确的是()A.B.C.D.6.某同学在探究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：质量实验次数物质kg升高的温度吸收的热量J水10.05102100水20.10104200煤油30.05101050煤油40.10102100(1)分析第1、3次或2、4次实验数据可归纳得出的结论是：

16、相等的不同物质，在相同时，吸收的热量是不同的。(2)分析第1、2次或3、4次实验数据，可归纳得出的结论是：同种物质，升高的温度相同时吸热的多少还与物质的有关。7.汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，现代汽车多数采用汽油机作为发动机，如图所示是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中正确的是()A.甲冲程是把机械能转化为内能B.乙冲程是把内能转化为机械能C.丙冲程是把机械能转化为内能D.丁冲程是把内能转化为机械能8.如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是()A.迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧B.此实验只通过热传递改变简内空气的内能C.

17、下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能D.硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大9.小明家里有甲、乙两个不同品牌的智能保温杯，都能实现显示温度，他想探究保温杯的保温效果与什么因素有关，小明做了以下猜测：跟品牌有关；跟所装水的质量有关；跟所装的饮料有关。小明在室内将两个保温杯装上沸水，在控制变量的前提下进行实验，测得两组水温随时间变化的数据，根据数据绘制如图所示的图像，问：(1)小明要验证的是猜测。(填序号)(2)从图像可以看出，保温效果较好的是保温杯。(3)请估计实验过程中第5小时的室温：.(4)用此实验提供的材料，无法验证猜测。(填序号)10.由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影

18、响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了，为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行如下探究：小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如图所示。实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：时间min051015202530354045甲的示数80535342343333333333乙的示数80616153464035323030(1)从表格中的数据可知空气环境的温度约为,对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？(至少填一个)。(2)小明通过实验，得到的正确结论是什么？。(3)进一步分析表中数据发现，牛奶在冷却的过程中温度下降越来越慢，下列图像中能表示其温度T随时间t