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文档简介

1、Word - 3 -大班语言活动：小蜗牛的新房子-陈凤老师 大班语言活动：小蜗牛的新居子 活动目标：1. 认真观看画面，试试运用语言叙述画面内容。2. 能大胆想象，并情愿和伙伴共享自己的主意。3. 体悟到协助别人的欢乐。活动预备：1. 故事PPT2.背景音乐。3.五种房子的图片、写有小伴侣名字的标记活动过程：一、看封面，导入课题。师：小伴侣，你们看这是谁呀？咦，这只蜗牛怎么没有壳呀？小蜗牛没了壳也就是没了房子，那后来是怎么办的呢？我们一起来看故事书小蜗牛的新居子。二、讲故事，孩子投票。1叙述故事开始有一天，森林里的小蜗牛们正在举行一场爬行竞赛。2号运动员查理遥遥率先，可是，一场不幸降落了。一个

2、小男孩走过来，踩坏了查理的房子。“这该怎么办呢。？”查理难过得哭了起来。伴侣们说：“别哭，别哭，我们一起来想方法！”提问：小蜗牛查理的房子呢？伴侣们是怎么说的？讲故事;伴侣们帮小蜗牛想了许多方法。刺猬大妈让小蜗牛织了一间毛线房子。蚂蚁造了一间泥房子。蜗牛自己又找了好几种房子。小伴侣相互研究：这么多的房子你们认为哪种最适合小蜗牛呢？为什么呢？小伴侣投票表述。好了，现在请小伴侣投票来表述自己的主意。怎么投呢？你认为那种房子最适合小蜗牛，你就拿上写着自己名字的那一票投到这间房子的下面。（请男女小伴侣分离投票）请小伴侣分离说说投票的理由。5请小伴侣说说这些房子的缺点。刚才小伴侣都帮蜗牛选了一种房子。这

3、些房子都有自己的优点：毛线房子温暖、泥房子坚固、纸袋房子轻、玻璃罐子房子大、易拉罐房子美丽。可是蜗牛查理试了试这些房子都不太惬意，你们猜猜这是为什么呢？三、讲故事，猜想结果。. 继续讲故事嗯，小伴侣们猜对了吗？那么查理住了这些房子有什么感触呢 ？我们来听听查理怎么说。他说：虽然毛线房子温暖，但是它一点也不防水。下雨天，湿漉漉的，实在太难受了。泥房子坚固，可是，太重了，他根本驮不动。这些房子有些太窄了，有些太粘了，有些边沿太尖了。这些房子都不适合我，我还是回到我本来住的花园去看看吧？你们看呀：查理发觉了一间漂亮的蜗牛房子。房子的大小刚好适合他。这是从哪儿来的呢？他闻呀闻呀，骤然被一只鞋子下了一跳

4、这只鞋子好似在哪儿见过！提问：猜猜这是怎么一回事呢？接下来会发生什么事呢？继续讲故事：“你别胆怯！我是米夏，我专门为你把这个蜗牛壳涂成了彩色的。”本来，米夏那天不当心踩坏了查理的房子，看见查理那么难过。他就从他的百宝箱里找了个最大的蜗牛壳，并把它涂上彩色，然后放到了花园里。从今，查理和米夏成了好伴侣。提问：查理找到了适合他的房子吗？这间房子是用什么做的？小男孩米夏不是踩坏了蜗牛的房子吗？为什么他们俩最后成了好伴侣？总结：哦，本来米夏是不当心的。他心里向来很伤心，后来他用自己的实际行动弥补了自己的过失。查理原谅了米夏。就像我们小伴侣有时不当心犯了些错误，只要改了我们还是喜爱他的。四、完整观赏配乐故事。哇，这是一个多感人的故事呀，现在我们再来听一遍吧（老

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