中班语言：狼大叔的红焖鸡-廖小华老师

1、Word - 3 -中班语言：狼大叔的红焖鸡-廖小华老师 中班语言：狼大叔的红焖鸡 活动目标：1. 认真观看画面并绽开合抱负象，大胆猜想，叙述故事情节。2. 乐观参加活动，感触活动的乐趣。活动预备：课件，饼干若干。活动过程：1.导入。（1）你听过关于狼的故事吗？（听过）(2)它给你的印象是什么样的？幼1：要吃小白兔的。（哦，要吃小动物的。）幼2：要吃小羊的。（你也是这么认为的。）幼3：可怕的。小结：哦，你们对狼的印象都是可怕的、吃小动物的，今日姚教师也带来了一个关于狼故事，看，故事里还有谁？（鸡）恩，是公鸡还是母鸡？母鸡。（3）那这只狼是怎么样的？（头戴厨师帽，手拿烹饪大全）手拿书，是呀，这是

2、一本烧菜的烹饪大全。（4）你觉得会发生什么事？（吃了这只鸡）你们都这么想啊，那我们一起来听听这个故事，故事的名字就叫狼大叔的红焖鸡。2，观赏、理解故事内容。（1）（放课件1、2页）狼大叔想干什么呢？（把这只鸡红烧了）那他现在会怎么做？（抓住这只鸡）是不是呀？看看。（放3）狼大叔想干嘛呀？看看他的动作，要干嘛？谁来学学？哦，轻手轻脚的。一起学学。（放3声音）（2）狼大叔为什么轻手轻脚的？幼1：不让母鸡发觉。（母鸡发觉就会？）幼2：偷偷地抓住母鸡。（是呀，偷偷地，不让母鸡发觉才干抓住她。）可是，当狼大叔快要抓住母鸡的时候，他转变想法了，怎么回事呢？狼大叔是怎么想的？（让母鸡变胖，它就可以多吃几口肉

3、了。）那有什么方法能让母鸡变胖点呢？幼1：多喂她吃点零食。（多喂她吃点东西）幼2：让她吃得饱饱的。幼3：再去找只胖点的鸡。（哦，你这个方法是不错，但是怎么才干让这只母鸡变胖呢？）小结：你们都想到了给她吃东西的办法，那狼大叔想的什么方法呢？（放第5页）预备干嘛呀？（3）（放第6页，无声）狼大叔做了什么好吃的？幼1：蛋糕。（是吗？认真看看）幼2：饼。（4）是吗（放6声音），是什么呀？（煎饼）煎饼怎么样？（无数）是呀，要一百个那么多呢，有没有谁闻声狼大叔还说了什么话？（）我们一起学着狼大叔的样子说说看（再说一次）。（5）（放7）以后天天晚上狼大叔都会做好吃的送给母鸡，瞧 ，狼大叔又做了什么？（放7声

4、音）狼大叔又说什么？一起学学。（6）（放8）狼大叔还会做什么呢？看看到底是什么。（放8声音）狼大叔怎么说？说给大家听。（7）（放9声音）狼大叔动身去干什么？是的呀，他边走边会怎么想？幼1：最终可以吃到鸡了。（现在的鸡应当是怎样的呀？）（肥肥的、胖胖的、嫩嫩的、很可爱、很美味）幼2：可以吃到胖胖的母鸡了。（8）狼大叔到底是怎么想的呢？（放10声音）（9）（放11）门怎么啦？（门开了）狼大叔一脸的惊异。狼大叔惊异什么呢？幼1：母鸡竟然没有变胖。幼2：她没吃。（为什么你觉得她没吃？）是呀，母鸡竟然没有变胖，还是本来的样子。像狼大叔想的那样吗？那为什么母鸡跟本来一样呢？那一百个煎饼、一百个甜甜圈、一百

5、磅重的蛋糕母鸡吃了吗？那谁吃了？（放12）小鸡和母鸡看到狼大叔来了会怎么样？（胆怯）小鸡们会怎么说？幼1：快逃！快逃！（还可以怎么呼救？）幼2：快拿把刀杀了他。那母鸡会说什么呢？其实母鸡是这样说的。（放12声音）（10） 哦，本来是这样啊，鸡宝宝们知道了会怎么谢谢狼大叔？幼1：亲亲他。（会亲他。）幼2：说声感谢。（会道谢。）幼3：会给他做好吃的。（也给他做好吃的。）我们来看看是不是你们说的那样。(放13)看看，它们是怎么谢谢狼大叔的？（亲亲、抱抱）哦，真像你们说的那样。它们还会说什么好听的话呢？幼1：感谢你，狼大叔。（向他道谢。）幼2：你做的东西真好吃。（夸他厨艺高明。）幼3：我们还想吃你做的东西。听听小鸡们是怎么说的（放13声音）。小鸡们说什么呀？狼大叔本来想干什么？看到小鸡们这么热烈，现在还会吃吗？为什么？（11） （放14）狼大叔没有吃到红焖鸡，但心里还是（有点兴奋的）。这时他会想什么？（放14声音）（12） 你喜爱故事里的狼大叔吗？为什么？这真是一只厨艺高明、可爱又亲切的狼。小结：这真是一只厨艺高明、