部编版小学语文六年级下册第4课《藏戏》知识点汇总

1、第 第 页部编版小学语文六年级下册第4课藏戏知识点汇总部编版学校语文六班级下册第4课藏戏知识点汇总教材分析：中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的活化石。课文按说明事物的不同方面为序，以总一分一总的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:戴着面具出演出时没有舞台一部戏可以演出三五天。接下来具体写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，许下宏愿，宣誓架桥组成西藏的第一个藏戏班子在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。紧接着介绍藏戏的重要特

2、征面具的特点及作用。然后简略地说明其他特色:舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最末用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和进展。随着脉络清晰、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力呈现在读者面前。介绍：马晨明，1977年生，女，山东菏泽人，硕士生。支援西藏，人民日报记者。现任老师。作品:金融时报西藏采访笔记藏戏。作品藏戏收入学校人教版六班级语文下册课本第七课中，写作形式新奇，在藏戏中用三段反问句开头，引人入胜。多音字：种：zhng种子 zhng耕种传：chun传奇 zhun传记背：bi背

3、包 bi背诵鲜：*in艳丽 *in鲜见近义词：结束完成 雄浑雄壮柔顺温文 压抑压制敦厚忠厚 稀奇希奇反义词：结束开始 压抑放纵朴实华丽 松散紧凑缓慢快速 稀奇常见理解词语：【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。【吞噬】吞食。【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。【雄浑】雄健浑厚；雄壮浑厚。【布施】把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。【身无分文】形容特别贫困。【开山鼻祖】原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。【两面三刀】指耍两面手法。比方阴险狡猾，当面一套，背地一套。【青面獠牙】形容面貌凶恶凶狠。【压抑】对感情、能量等加以限制，使不能充分流露或发挥。【敦厚】忠厚。【演

4、绎】铺陈；发挥。【为所欲为】一切都由着自己的心愿，想怎么做就怎么做。【优哉游哉】指生活悠然自若。优，美妙舒畅。哉，语气词，表示感叹。词语扩展：形容笑的四字词语：哄堂大笑 捧腹大笑 开怀大笑眉飞色舞 莞尔一笑 回眸一笑似笑非笑 一笑千金 冁然而笑句子解析：1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?连续三个反问句组成了排比句，点明白藏戏的特点：戴面具，没有舞台，一部戏可以演出好几天。从而突出强调藏戏的特点，颇具特色，先声夺人，引起共鸣，给人以深刻的印象。2、还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。承

5、上启下。前三段总括藏戏三大特点，此处用这段话引出下文，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。3、雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。 不 要 不 要 不 要 只要句式的运用有什么好处?能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。唐东杰布组成藏戏班子的目的是 劝人行善积德、 出钱出力、 共同修桥。所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣扬效果就行。段落大意：第一部分13：概括介绍藏戏的三个主要特点。第二部分417：具体介绍藏戏的来源及其主要特点。第三部分18：介绍藏戏的传承方式。问题归纳：1、课文描写藏戏，为什么要讲解并描述唐东杰布的故事?答：由于唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。2、是什么让一无全部的唐东杰布留下了这样一段传奇?答：1唐东杰布有一颗为民造福的善心，发下誓言并坚持实行。2得到了良善的藏族人民的支持，如能歌善舞的七兄妹，大批的渔民、工匠、流浪汉等。课文主题：本文以生动传神的语言，详细介