五年级下第八单元预习指引

1、 模块一 初读课文（一）阅读步骤（二）阅读步骤能写什么？可能怎样写？）步骤二：浏览课文 验证预测，边读边思考。步骤三：反复读课文，以思维导图梳理课文。（二）阅读思考1课文是什么结构？是哪些信息告诉你的？2在阅读过程你遇到不懂的句子或词语吗？你是怎么想的？（举例说明）模块二 我的感悟1为课文重拟题目，表达你对课文内容的深度理解。2朗读课文，读出你的感悟。模块三 我的批注与发现1划出第1或这一段在全文中的作用写批注）2精读 3-5段。选择其中两段写批注。1（1）找到属于描写见闻的句子用批注。（2注。3.线标记并批注；对其中精彩的词句写纳你的发现，准备与同学分享。模块四 基础知识操练1掌握生字词。能

2、读会写，听写过关。2了解作者季羡林先生相关信息，准备与同学分享。2预习指引26 威尼斯的小艇模块一 初读课文（一）阅读步骤能写什么？可能怎样写？）步骤二：浏览课文 验证预测，边读边思考。步骤三：反复读课文，以思维导图梳理课文。（二）阅读思考1课文是什么结构？是哪些信息告诉你的？2在阅读过程你遇到不懂的句子或词语吗？你是怎么想的？（举例说明）模块二 我的感悟1为威尼斯小艇写两句广告语，表达你对课文内容的深度理解。2用简洁的语言概括课文主要内容。3.朗读课文，读出你的感悟。模块三 我的批注与发现1. 给第一段写批注。提示：你可以就该段告诉了你什么信息以及他在文中的意义写批注2精读课文第四片段。（1

3、）批注第一句和后面几句的关系，并批注这样的结构有什么好处。3（2）对精彩的词语给与批注。3抒写感受的句子作批注。4.对课文其他精彩的词句、修辞写批注。5浏览自己的批注，你发现课文在布局谋篇上及其写作上的特点了吗？将你的发现与同学分享。模块四 基础知识操练1掌握生字词，能读会写，听写过关。2搜集威尼斯以及威尼斯小艇的有关资料，准备与同学分享。427 与象共舞模块一 初读课文(一） 阅读步骤能写什么？可能怎样写？）步骤二：浏览课文 验证预测，边读边思考。步骤三：反复读课文，以思维导图梳理课文。模块二 我的感悟1用1-2个修饰语修饰泰国的大象，表达你对课文内容的深度理解。（）()的大象2用简洁的语言

4、概括课文主要内容。3朗读课文，读出你的感悟模块三 我的批注与发现1精读245段。对这些段落中的第一句和后面内容的关系写批注，并注明这写有什么好处。2对你认为精彩的词句写批注。3.享。5模块四 基础知识操练1掌握生字词，能读会写，听写过关2将你了解到的关于泰国大象的有关信息与同学分享。628 彩色的非洲模块一 初读课文（一）阅读步骤能写什么？可能怎样写？）步骤二：浏览课文 验证预测，边读边思考。步骤三：反复读课文，以思维导图梳理课文。（二）阅读思考1课文是什么结构？是哪些信息告诉你的？2在阅读过程你遇到不懂的句子或词语吗？你是怎么想的？（举例说明）模块二 我的感悟1为彩色的非洲写一段导游词，表达

5、你对课文内容的深度理解。2用简洁的语言概括课文主要内容。3.朗读课文，读出你的感悟。模块三 我的批注与发现1.给第一段和最后一段写批注。2.精读课文 4-7段，选择其中两段写批注。7（1）就段落第一句和后面内容的关系写批注，点明它们是什么关系；点评这种结构的好处。（2）对其中精彩的词句写批注。3.注。例如，课文内容：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！批注：抒写了作者的感受。表达了对彩色非洲的感叹与赞美。批注：用简练的笔触，描绘了非洲骄阳与蓝天的色彩。并且采用比喻修辞，点出蓝天之美。4.同学分享。模块四 基础知识操练1掌握生字词，能读会写，听写过关。2试搜集非洲有关信息，准备与同学分享。模块五 找规律现。模块六 我的小练笔用“概括具体概括”的结构篇、构段写一篇作文（你可以选择“美小练笔评价量规用“概括具体概括”