小学教学计划二年级

1、第 第 页小学教学计划二年级学校教学计划二班级 篇1一、同学状况分析本学期我担负二班级二班、四班的数学，同学通过一个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有肯定性格地去完成学习任务。两个班的学习习惯都较好，本这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维技能训练。二、教学目标1、数与代数第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，同学通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成仔细、细心、耐烦检查的良好学习习惯。第二单元“购物”。在这一单元主要是让同学经受运用人民币的过程，初步体会人民币在社会生活中的功能和作业。在

2、购物的情境中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系，学会付钱，找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简约的实际问题。第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，同学通过“数一数”等活动，经受从详细情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。第五单元“25的乘法口诀”，第八单元“25的乘法口诀”。在这两个单的学习中，同学经受25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理技能，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。同学通过大量的“分一分”活动，

3、经受从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。第二单元“购物”。同学通过购物，进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。2。图形与几何第四单元“图形的改变”。在这个单元学习中，同学将经受观测的过程，在活动中积累图形运动的活动阅历；在观赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观测活动，初步进展空间概念。第六单元“测量”。通过本单元的学习，同学认识了厘米和米，认识到统一测量单位的须要性。通过测量活动，同学能够运用所学知识测

4、量生活中的物体的长度。三、教学重难点教学重点：1、从详细的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。2、同学经受25和69乘法口诀的.编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理技能，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3、同学通过大量的“分一分”活动，经受从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。四、教学措施：1、培育同学学习数学的愿望，制造

5、情境、激发学习爱好。让同学在生动详细的活动中学习数学，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘除法的含义，进展同学的数感和符号感。2、引导同学独立思索与合作沟通，帮助同学积累参与数学活动的阅历。3、培育同学初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的技能。4、在整理与复习中，着重培育同学回顾与反思的学习技能。5、重视对同学数学学习过程的评价，对同学发觉问题和解决问题技能的评价。6、重视同学对基础知识和基本技能的理解和掌控。鼓舞算法多样化。五、课时安排：1、加与减 7课时2、购物 3课时3、数一数与乘法 5课时4、图形的改变 2课时5、25的乘法口诀 8课时整理与复习 2课时6、测量 6课时7、分一分与

6、除法 12课时8、69的乘法口诀 4课时数学好玩 2课时9、除法 5课时总复习 4课时学校教学计划二班级 篇2一、班级状况分析二班级就一个班，在经过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错，但是成果不能代表他学习数学的全部状况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个孩子学习的真实状况。因此对这些同学，我应当更多关注的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步让同学在思维中胜

7、利体验所获得的乐趣。二、教学内容本册教学内容有：第一单元有余数的除法；第二单元万以内数的认识；第三单元千米、分米、毫米的认识；第四单元万以内数的加减法一；第五单元万以内数的加减法二；第六单元图形与拼组；第七单元混合运算；第八单元时、分、秒的认识；第九单元统计；第十单元总复习。三、教学要求1、数与代数：、结合详细情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。、结合详细情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进行估算，并说明估算的过程。、能正确辨别钟面上指示的时刻，认识时、

8、分、秒，了解它们之间的关系，并进行简约的换算。2、空间与图形：、通过观测操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步认识五边形、六边形。、结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰当地选择长度单位，并能进行简约的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。、结合实例，感知对称现象。3、统计与概率：、能用合适的方法收集整理数据。、在详细的统计活动中，掌控分段统计的方法。4、实践与综合运用：、加深对万以内数的认识及长度单位的认识。、加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。四、教学重难点在“数与代数”中的认识万以内数及这些数的大小比较；有余数除法、万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性是重点教

9、学内容。在“空间与图形”中千米、分米、毫米的认识及换算，认识对称现象，认识长方形、正方形的特征是重点教学内容。在“统计与概率”中分段统计是重点教学内容。在教学“空间与图形”这部分内容时，认识千米、分米和毫米的空间观念和单位之间的换算是教学的难点。同学认识生活中的对称现象是教学上一个难点部分。在时、分、秒之间的换算是教学上的一大难点知识。在“统计与概率”部分中，分段统计的表现形式和方法是教学的难点。五、教学的详细措施1、加强同学的口算技能。采用课前速算、听算、对手互考等形式。2、依据同学的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。3、充分利用学具，让同学充分理解所学的内容，培育同学的动手操作技能。4、

10、联系同学生活实际，理解所学内容。例如：万以内数认识。让同学收集超市的一些宣扬单上一些物品的价格来加深对三、四位数的认识，表达了数学来源于生活的道理。5、增加实践活动，培育同学应用数学的意识。6、结合本册的数学知识，加强技能和良好学习习惯的培育。学校教学计划二班级 篇3为了贯彻落实安全、健康第一指导思想，促进同学积极参与体育熬炼，培育同学养成良好的生活习惯和熬炼身体的习惯，初步掌控熬炼的简约的方法和评价熬炼效果的方法，能够用所学的知识熬炼身体，利用体育教学对同学进行好习惯的养成和思想教育。一、本学期教学目的要求：1、同学能了解一些科学熬炼身体和评价熬炼和效果和基本方法，树立健康第一，留意安全和自

11、我爱护意识，能用所学的知识指导健身活动。2、能正确地学会本班级所学各项教学内容的基本动作，掌控进展身体素养的方法，运动技能在原有基础上有进一步的提高。3、能积极参与体育活动，对学习体育与健康知识有爱好，在体育活动中能渐渐养成胜不骄败不馁和公正、负责、协作的良好品质。二、本学期改进教学详细措施：1、结合教学大纲以游戏的形式启发同学思维制造力。2、多运用游戏、小型竞赛，使体育课上的生动活泼，加强同学的凝集力。 3、采纳自觉、积极性原则，激发同学剧烈的学习愿望，培育同学对体育的爱好。三、本学期体育与健康教学进度计划表课次教学内容：一、体育与卫生保健常识第1 周：吃饭要定量、定时、不偏食；均衡营养。第2周：学校安全。二、体育实践一、基本运动第3 周：复习广播体操徒手操第4 周：走、跑、跳、奔跑游戏第5