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1、中班数学活动小熊一家和吵吵闹闹的怪物们教案反思中班数学活动小熊一家和吵吵闹闹的怪物们教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，查找物体的特征，运用两种以上的特征进行分类，有参与学习查找特征进行提问活动的爱好，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看小熊一家和吵吵闹闹的怪物们教案吧。活动目标：1.查找物体的特征，运用两种以上的特征进行分类。2.有参与学习查找特征进行提问活动的爱好。3.培育幼儿比拟和推断的力量。4.主动参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。5.让幼儿学习简洁的数学题目。活动准备：1、绘本小熊的一家和吵吵闹闹的怪物们白板课件。2、操作材料人手一份。活动过程：一

2、、小熊一家和怪物1、介绍小熊一家提问：小好友们，你们喜爱郊游吗？2、师：喜爱郊游的小熊也出门咯，看！他们来了。小熊的一家有小熊、熊爸爸、熊妈妈、还有熊哥哥和熊妹妹。3、师：小熊一家在弯弯曲曲的小路上走着，但是走啊走也找不到人家，小熊一家迷途了！二、猜猜城堡的主人1、来到怪物家提问：小熊一家走着走着，突然眼前显现一个大大的城堡，一起跟随小熊一家走进城堡，看看里面都有些什么？小结：又渴又饿的小熊一家看到这么多好吃的东西，忍不住大吃起来。2、发现怪物的不同提问：就在大家吃的欢时，发生了什么事？你们看，熊爸爸的表情怎么样？原来走来了一只怪物。哦，不对，是2只，3只2、进过分类排解，很快找到相对应的怪物

3、。）四、延长，送礼品1、老师：怪物要送给我们小好友礼品。出示课件，礼品盒，请幼儿观看这些礼品的不同之处（系蝴蝶结的、正方体和圆柱体、大的和小的、红的和蓝的）。2、请幼儿用提问的方法来猜礼品盒。3、猜到礼品，给小好友送礼品。活动反思：这是一节趣味性很强的数学绘本课，故事中讲到了小熊一家迷途了！突然遇到了一个大城堡，里面什么人也没有，但有一桌子好吃的。小熊一家乐坏了，吃啊吃！就在这时怪物们回来了，提出谜题要它们猜猜谁是城堡的主人。小熊也不慌也不忙，分类再分类，找出城堡主人好轻松！最终大家一起玩，热喧闹闹好开心！通过绘本故事的形式教会小好友一些根本的数学原理和概念。通过分类的方法来找出城堡的主人教会小好友复合分类的方法，将数学学问融进绘本故事书里，将枯燥的内容变得活泼、好玩。孩子一边读着精彩的故事书，一边学会一些数学学问。本次活动中增加了一个二次分类板的介绍，让同学学习看标记把图形分类，事物有许多特性，但由于幼儿期的孩子只留意最惹眼的那个，所以他们缺乏同时考虑几个属性的力量。所以刚开头时把最显著的特征：头上有角的和没角的

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