小学信息技术五年级上册的教学计划

1、第 第 页小学信息技术五年级上册的教学计划选用的教材是，浙江摄影出版社的学校信息技术五班级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“网络沟通”，第二单元“多媒体世界”，第三单元“关注数字生活”。有以下特点：1.让同学掌控WINDOWS操作技能，掌控Word的编辑、排版等的基础知识。2.让同学进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3.从小培育良好的用机习惯，掌控正确的操作方法。4.培育同学处理信息的技能，提高同学的规律思维技能和创新思维及创新技能，进行创新实践。5.培育同学对学校的喜爱，在思想上、德育上培育同学积极向上，喜爱学校的美妙情操。6.同学在信息技

2、术教学中会从网络上猎取大量的信息,这些信息需要老师进行筛选和过滤。筛选的工作,需要我们仔细备好课,细心组织和预备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让同学体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。二、学情分析同学的年龄特点和认知特点来看，五班级同学以径直爱好为主，对详细事实和阅历的知识较有爱好，对这样的有实物的观测内容比较感爱好。对他们来说只有有了明确的观测目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的观测才能长久和有效。三、教学重难点1.培育同学网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。2.通过多媒体信息的猎取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让同学经受这一过程

3、，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。3.让同学运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来讨论身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的技能，培育同学创新意识。四、教学目标1.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2.同学能比较全面第了解、掌控word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。3.声音、图象、影像等多媒体信息的猎取、处理、应用等多个领域，让同学从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域。4.运用网络学习的平台

4、，让同学了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛争论等技能，培育同学运用网络平台开展有意义的学习及加强活动的意识和技能。5.在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习，形成初步的用信息技术解决问题的技能，培育同学创新意识。6.知道应负责任地运用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机运用习惯和责任意识。五、教学措施采纳任务驱动的等多种教学方法，鼓舞同学自己动手操作。1.多动手实践，掌控基本的技能与操作技巧，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。2.应用知识，形成技能，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减削再现式学习，以培育同学的技能。3.以同学上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟的掌控所学的知识。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元实时进行双基考核，实时分析、指正、查漏补缺。4.着重解决同学学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，援助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问援助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特别有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的