中班数学活动《乱七八糟的魔女之城》-许心乔老师

1、Word - 3 -中班数学活动乱七八糟的魔女之城-许心乔老师 活动目标1.能发觉事物AAB、ABB、ABC的罗列逻辑2. 学习运用逻辑举行排序活动准备1.乱七八糟魔女之城绘本ppt2.活动过程一、嬉戏导入播放绘本ppt，介绍封面及故事人物今日教师带来了一个好玩的故事，看看画面上有什么人物啊？她的房间里都有什么？是怎样的？你喜爱吗？为什么？那么在她身上 会发生什么事情呢？我们一起来看看二、发觉AAB、ABB的罗列逻辑，并举行模式的填充和复制1叙述故事，引领幼儿发觉AAB的罗列逻辑阳光绚烂的南国里住着一位脆弱的公主。有一天，一只青鸟飞过来丢给公主一封信。公主殿下：我去了乱七八糟魔女之城之后就迷失

2、了回来的方向，惟独经过北边的规章之城才干到达乱七八糟魔女之城，用你的才智和士气救救我吧。王子什么？王子迷失了方向？公主在大大的箱子里装满了各种各样的东西。现在往北边的乱七八糟魔女之城动身！嗯，规章之城的门居然是锁着的？！脆弱的公主摇摆了一下锁头，大怪树摇摆着树枝拦住了公主。别费劲气了，这里是肯定进不去的！我一定要进去是吗？那你就找钥匙吧。在下面的这些树中，有棵树上结着苹果，苹果，梨，苹果，苹果，梨，找出这棵树，钥匙就在树尖上。假如你没有找到钥匙，我就用树枝把你捆的紧紧的，扔到很远很远的地方。脆弱的公主能找钥匙吗？小伴侣们你能找到吗？这棵树上是根据几种水果举行有逻辑的罗列的？（两种）2.老师和幼

3、儿一起根据AAB、ABB的罗列逻辑，将图中缺失补充完整。（1）公主打开城门，碰到三只猴子在玩杂技，猴子：你是找吧我们从那个地方推下来的魔女吗？不好意思，我们现在得找回我们各自的位置，所以没时光告知你路。公主：我要是帮你们找回各自本来的位置，你们能帮我之路吗？猴子：行，好吧，快点帮我们找回格子本来的位置。我们和公主一起来想方法吧！3. 为幼儿提供贴纸，引领幼儿以小组形式根据AAB、ABB的罗列逻辑，将复制连续二、发觉ABC的罗列逻辑，并举行模式的填充和复制1.继续叙述故事，引领幼儿发觉ABC的罗列逻辑（1） 公主进入了规章之城，里面居然有好几条道路。粉色、蓝色、白色、粉色、蓝色、白色面前的石路一

4、眼看不到头。假如走错路的话，说不定会碰到怪兽，一定要当心。脆弱的公主走那条路了？小伴侣们，这条路上有几种色彩举行有逻辑罗列的？（三种）2.为幼儿提供贴纸，根据ABC的罗列逻辑，将提琴的罗列填充公主走过三种色彩有逻辑的路，眼前浮现了十分大的宴会厅。但是想利用宴会厅就得把门口的提琴挪走，根据逻辑摆好。公主能摆好吗？四、为幼儿提供贴纸，根据图中ABC地罗列逻辑，将书架上的书复制连续穿过小宴会厅是一个小房间。尽到小房间的公主开头不同的咳嗽。哎呀，真脏。这里真是乱七八糟啊。但是王子到底在哪里呢？乱七八糟魔女向来在大喊大叫，但是公主还是忙着打扫卫生。除去蜘蛛网、擦掉灰尘。把乱七八糟堆在一起的东西放回原处，然后用彩色珠子把魔女的头发扎了起来，还在黑色披肩上挂上了美丽珠子。把头发梳的整整齐齐之后照照镜子，乱七八糟魔女变成了美丽的公主。哇，这真的是我吗？我原本喜爱乱糟糟的，但是现在这样更好看。乱七八糟魔女变了，还帮着乱糟糟怪物收拾房间，空着的地方应当怎么放书呢？我们小伴侣一起来帮帮小魔女吧。四、幼儿自主制造模式，并试着将各自的模式连起来。(1)请幼儿自主为故事仆人公铺就规章之路小魔女协助乱糟糟怪物收拾房间，王子邀请乱七八糟魔女去南国。他们需要踏上规章之路，你们能协助它们吗？请小伴侣们用2-3种雪花片打造一