数学教师期末个人工作总结模板

1、第15页 共15页数学老师期末个人工作总结模板总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回忆检查并分析p 评价的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是WTT为大家整理的数学老师期末个人工作总结，希望可以帮助到大家!数学老师期末个人工作总结1在这学期，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，确立“以学生为主体”，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从指导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊

2、重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。在教学过程中有以下几点总结：1、 要进步教学质量，关键是上好课。以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探究、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，使学生有所开展，在本学期，我参加了县组织的科学优质课比赛中获得了二等奖。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规2、积极参与听课、评课，虚心向有经历的老师学习先进的教学方法，进步教学程度。镇上举行了屡次公开课，让我有了更多的学习时机。 我积极参加各种老师培训,还牢牢抓住每次出

3、去学习的时机，认得到更多前辈们的批评与指导，然后渐渐的成长!不过比起那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、进步。对于数学组织的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。3、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带着学生开展丰富多彩的主题班会，在学校组织的多种体育活动中，所带班级获得了优异的成绩。另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所进步，今后，我决心发扬优点，改正缺

4、点，努力改良教学方法，加强对学生的辅导，使学生的数学成绩有更大的进步，为教育事业奉献自己的一份力量。数学老师期末个人工作总结2人生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担任高一(11)的数学，我内心深处时时充盈着感动。是指导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但绝对是我成长最快的一年，是我经历积累最多的一年。现就这一年

5、的工作总结如下：一、收获1、备课：这学期的备课在去年的根底上去繁就简，简化了知识上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;根据中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的知识传授，尽量将教学难度降到适宜的要求，并充分注重根底知识的掌握与记忆;根据学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点知识的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记忆负担。2、教学方法今年，我积极参加省教育厅组织的“课内比教学”活动，另外在与教学不相冲突的情况下，尽量多听课，多听有经历老师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实际加以借用。在教学中，我还非常

6、注意向有经历的老师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经历，努力使自己的教学逐渐成熟。3、课堂管理通过一年的带班，自己最深化的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的气氛中进展，都是自己今后还应努力的地方。二、工作反思和改良1、狠抓学生管理：通过这一年的工作实际和观察，教学效果的好坏与老师对学生的管理、与老师与学生之间的相处关系休戚相关。老师对学生管理严格、老师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学气氛、教学成绩。在今后应逐渐总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以

7、更好的完成教学任务，进步教学质量。2、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克制教学中的不标准行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要注意对学生的理解，注意学生的实际，把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不能急于求成，应防止求全求细。3、变换教学形式：在今年的教学中，我过分强调知识的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了，无视了学生的自学才能的培养，在今后的教学中，应加强对学生自学才能的培养，充分发挥学生自主学习的才能，并实在不断变换教学方式：讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵敏运用，防止老师的直接灌输。4、进步教学程度：作为

8、一名高中老师，仅仅只满足于平时的课堂教学到达要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要征服学生，还要能征服听课的老师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经历，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学程度早日登上一个新台阶。5、工作细节有待改善反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着缺乏，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了很多，进步了很多，同时也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，应不断进步自己的

9、业务才能、充实自己的业务理论程度、进步自己在学生管理方面的才能、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。数学老师期末个人工作总结3一、思想方面本学期我在思想上严以律己，遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，可以正确处理好老师之间、师生之间的关系，特别尊敬老老师，把他们作为自己学习的典范;爱岗敬业，有奉献精神;能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习进步思想认识，端正工作态度，服从工作安排。二、教育教学工作这学期，本人担任一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把

10、一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。在教学中我可以针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的亲密联络，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我可以积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的修改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进展复批。三、考勤方面本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安

11、排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承当的任务。而且整个学期没请过一天假。四、在本学年教学工作中，我积极参加教学科研工作参与了小学课题培养学生卫生习惯的养成研究，同时撰写了多篇省市级论文。一份耕耘，一份收获，在我的努力下班级的教学成绩稳步上升，学生品行方面也有一定进步，今后我将继续努力，在三尺讲台上不断的发挥自己的光和热。我深知，作为一名老师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作方案。我们在学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的进步自己，这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个擅长考虑的我，下学期的工作一定会更有成效。数学

12、老师期末个人工作总结4今年我所带的两个班级是五年级的一二班，这两个班级的数学成绩普遍来说算是比拟薄弱的，所以这个学年我主要的任务也是进步学生们的数学成绩，改善原有的情况，让每个孩子都可以在数学这门科目上有更好的成果。一个学年过去了，总结下来，其实发现这两个班的总体成绩也还是有上升的，在此我也进展了一个简短的总结。一、分组合作，互帮共赢根绝各个班的情况，我主要用了分组合作的方式进展教学工作，把班内的学生分成假设干个小组，并且每个组选出一名组长和副组长，带着组员前进。每次测试中进展评比，小组和小组之间，组内成员之间，都是要进展比赛的。这样的一个方式，不仅创造了团队，也创造了竞争力。这样的机制让学生

13、对数学这门科目也有了更大的兴趣，在遇到问题的时候也不用再彷徨问哪个同学了，直接找组长或者副组长或者组内成员就可以了。这增添了大家的团结力，也让数学这门科目变得更加具有吸引力。二、进步教学，整理思路对于我个人而言，我的教学思维是非常重要的，数学是一门非常严谨的学科，在我还是学生身份的时候我就知道，想要学好数学假如不去考虑，不去动脑筋那肯定是不够的。那么对于学生都是这样，对于我们老师而言就更应该去注重方法了，老师假如都没有一个好的教学方式，那么学生岂不是就没有一个好的学习对象了吗?这一年里，我不断的学习，不断的考虑，进步了自己整体的教学方式，也让自己的教学思路越来越明晰了，为我的工作也提供了很大的

14、便利。三、找到目的，逐个击破这一学年，我让每个学生都给自己制定了一个目的，我自己也制定了一个目的。之所以制定目的，为的就是要让大家明确自己的方向，当我们可以隐约感触到了希望的火花时，我们所有的激情都会迸发出来，从而催促自己更好的往前走，往前进了。对于我的这个目的而言，那么是对我自己的一种催促，让我有一份重大的责任感，坚持着往前进。这一学年，确实有了很多收获，孩子们的成绩都提升了一些，班里那几个数学特别偏科的学生也差不多快纠正过来了。这是一个很不错的效果，也是我追寻的一个目的，下一个学年，我会继续努力，继续成长的。数学老师期末个人工作总结5本学期我担任二年级(5)(6)的数学教学工作。一学期以来

15、我努力根据学生的实际状况和自己的实际困难，采取确实可行的措施，积极调整教学思路，整合教学资，同时以激发学生的学习兴趣、培养学生良好的学习习惯为目的，在教学中引导学生参与学习，交给学生学习方法，让学生成为学习的主宰。缺憾总是存在的，由于母亲生病住院，学生的作业修改不够及时，学生的一些隐性的问题可能没有及时发现，会给教学留下一些遗憾。20_20_学年度第二学期已经一去不复返，为了总结经历，汲取教训，弥补短板。现对本学期的教学工作作如下总结：一、积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生开展为本”的新理念。例如：方向与位置，测量，数

16、学好玩等内容，我引导学生自主学习，让学生当“小老师”，极大地激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，还给学生创造操作、实验的时机;独立考虑的时机;表达自己想法的时机;自我表现的时机，使学生能以良好的心境，以一种简单、愉快的情绪去用心主动的参与学习。二、努力进步课堂教学质量1、关于备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中、在整个小学阶段的地位、作用。考虑学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在每节课上课之前，又阅读各种教学杂志，学习名师和同行对某些环节的处理，用于自己的教学，努力表达老师

17、的引导作用。充分理解课后习题的作用，设计好有层次、有梯度的练习。2、关于上课。课堂是教学的“主阵地”，也是师生活动的“主战场”。课前的准备工作是至关重要的，如何以备课为蓝本，又不拘泥于蓝本，就看老师的课堂艺术和处理课堂的生成的才能了。不过我尽量使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到进步。学生的倾听

18、才能的训练是我们这一学期研究的小课题，所以课堂上孩子是否在倾听，在考虑，在参与，我时刻关注，及时提醒。(1)创设各种情境，激发学生考虑。针对新知，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑;针对教学重、难点，让学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，挖掘潜力;针对练习，又通过不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，构成潜力，开展思维;针对总结，尽量让学生自己小结学到的知识以及学到的方法。这样大局部学生对数学课感兴趣，参与度高，他们不再是“看客”，而是参与者和合作者。(2)及时复习。新知识的遗忘规律是随时间的延长而减慢，我的做法是：新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常

19、合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)构建知识网络构造。一般做到一个单元一整理，构成单元知识串;我还利用复习的契机，交给学生复习的方法，比方：框架复习法、智慧树复习法、列表复习法等，一学期完毕学生对着本册书的目录回忆所学的知识，对整册书进展整理复习，连成知识网。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方法，可谓是既授之于鱼，也授之于渔。3、关于作业。学生作业是联络老师、学生、家长的一项显性的工作，我采用的方法是：(1)课堂作业面批，课堂上的作业，我尽量面批，只点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，找出来的给予表扬和鼓励，找不出的时候再同桌互找，这样一

20、点一滴培养学生的分析p 问题的才能和检查作业的习惯。(2)晚上作业，每天早上小组长收起作业，送到办公室，利用晨会时间我都要阅读一遍，然后根据作业情况作出辅导和调整。个性问题单独聊，共性问题集中解决。(3)方法调整，我是这样跟和家长沟通的，二年级的学生，已经具备读题的的才能和一些理解才能了，不要坐在旁边看着孩子写作业了，要鼓励学生独立完成作业，并自己要检查一遍，然后运用我课堂上的方法让家长检查作业，这样，家校合一，更有利于孩子良好习惯的养成。4、关于对后进生的辅导。后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。引导他们先自学，“笨鸟先飞”吗?在教学中时刻关注他们的学习兴趣和自信心，但凡他们能答复的问题一定交给他们，他们不会的时候走到身后渐渐的讲给他们听。对后进生百倍关爱，用放大镜找出