小学教师的实习总结

1、学校老师的实习总结灯闪闪,月幢幢,太阳仍没起床,我们就到了公交站；xx 学校是最辛苦的却也是最幸福的,这话一点也没错；xx 学校要早出晚归,但学校师资很好,给的课时大方,老师很负责任指导；蓦然回首六周实习,我们都快速成长了；特别感谢我们的指导老师,感谢学校支配的实习,感谢xx 学校；看看自己第一堂课的视频,简直就是一个人在课堂上“ 自我沉醉” 完全不理不顾同学的反应；课后老师对我课堂的优缺点做出细致的点评；每次授课前指导老师 都会把我叫去对着 PPT 讲一遍,帮我抠出一个个细节,讲得不好的,她会模拟示范给我看；课余时间,我到教工之家（学校一楼的一间 空教室也就是拿饭的地方,有一面很大的镜子；）

2、对着镜子一遍遍 地讲；后面九节课,老师的点评都会有一句：比上次好多了；经过 一次又一次的备课磨课上课,再反思,果真一次比一次有进步,过 程有多痛楚,结果就有多享受；所谓“ 一份耕耘,一分收成” 是很 在理的；这是成长的六周,听听学校老师上课,有时也去听听队友上的课,听正式老师上课是直接学习,听队友上课相当于在反思自己,由于 可以从她们身上看到自己的影子,看到她们存在的问题,就会反思 自己是否也会这样,然后自己上课就会加倍留意；同时,在教诲学 生的时候,自己也在不断学习着,以前写教案是关注自己觉得难的 应当教的点动身,实践了才明白,应当把自己当成同学,反问问自 己假如是同学有没有哪里不懂的,从学

3、情动身不是说说而已；老师 的工作内容是周而复始地备课上课改作业,感觉这极易令人变得平 庸,学高为师,身正为范；我在 xx 县尚嵇镇尚嵇学校实习了5 天；在 5 天内,我上了几节课,作为实习班主任,带领同学参与锤炼,带领该班同学参与运动 会,读报、课间操时维护秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了 学会关爱 主题班会；在整个实习期间,我本着对同学负责 的态度尽全力做好每一件事情；这次实习令我感受颇多；一方面,我深感学问学问浩如烟海,使 得我不得不昼夜苦读 ; 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内 涵；比如在我从事训练教学活动时；在我第一次深化课堂时,我就 遇到了很多师范学校里没学过、没

4、想过的难题；即当自任口才出众 的我绘声绘色地讲完一节课后,我问同学：“ 你们听完课,印象最 深的是什么 .” 同学面面相觑,茫然无语；同学何以如此呢 .在我看 来主要是由于同学没有学习的爱好；要做到在欢快中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架 子,而应当从教学内容中找到同学的兴奋点；课前预备肯定要充分；有课时,我往往是凌晨敏捷把握,该快就快,应慢就慢；在班主任实习工作中,我在班上开展了“ 学会关爱” 主题班会活 动；起初,我遇到了很多困难：比如同学的不协作就常常令我痛心 疾首；当时,有人建议我使用强制方法；比如说罚站、罚蹲等；诚 然,这种方法可以将就维护班级秩序；然而,这也无疑加深了老师

5、 与同学之间的隔阂,甚至会使同学产生厌学的心理；作为训练工作 者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平 等的师生关系；而且,老师要把自己当成活动中的一员,是同学活 动的组织者、参与者、引发者,是同学的学习伙伴、知心伴侣；为 了办好这次班会,我努力为每一个同学制造呈现自我的机会,供应 呈现自我的平台,使每一个同学都能够体验到胜利的愉悦,感觉到 自我的价值,品尝到其中的乐趣；结果,在预备班会的过程中,同 学们都很积极；班会的节目花样繁多,唱歌、小品等应有尽有,每 个同学的积极性都很浓烈、热忱也很高涨；最终一首歌让世 界布满爱将班会推向了高潮；在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机

6、会将理论与实践有机 地结合起来；站在训练的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍 感任重而道远；我肯定要不断努力学习,做一位勤劳的园丁,把祖 国的花朵浇灌得更加艳丽；不到一月的实习生活很快终止了,但这段时间令我终生难忘；刚走进附小大门,就观察朝气蓬勃的雪松和嫩芽欲发的垂柳,正 面是“ 准时到校” 的标语,让人感到安静而庄重；见习三天,我们觉得附小是名不虚传的；主要发觉有两点：第一,他们的老师态度认真,同学求知欲强大,有校内气氛；其次,他们 的教法恰当,课内课外都井然有序,我们觉得附小的老师熟识他们 的同学,而且丝毫不偏地向着党的训练方针前进；同时在处理很多同学之间的冲突冲突和解决他们提出问题时,

7、深 深感到作为一个老师,其实任务是是双方面的,教书、育人缺一不 可,作为老师不仅仅是同学学问的引路者,更是同学人生观的启蒙 人；为此,我们在课内课外对同学进行了大量形式多样的思想训练,开展了纪律竞赛、课外爱好小组、少先队中队会、祭扫烈士墓等活 动；3 月 28 日至 4 月 23 日期间,我共计任教语文课 21 节,附带自然课 1 节,家访 3 次,组织语、数检测2 次,智力竞赛 1 次,参与主办龙的传人主题中队会 1 次,组织同学郊游 1 次,随附小参 加清明节主题少先队活动 1 次；我们也发觉,老师的修养和劳动态度至关重要,我们转变了“ 小 学好教” 的看法,深刻体会到一名老师应当具备的素

8、养；那就是：一、良好的师德；态度友善,语气平和,诲而不倦,爱好广泛,外表良好,有幽默 感；知行合一,勇于改错,宽容别人等；二、渊博的学问；在儿童的心目中,老师是神圣的,他们心中的偶像理当无所不会,无所不晓,老师有责任完善自己；三、良好的语言表达艺术；老师的语言应当做到生动,形象有感染力,浅显易懂,幽默风趣,启示性强,我们深深熟识到,作为一个老师应当具有的不仅仅是兢 兢业业的工作态度,更要恰到好处的工作方法；我主带语文课,仍带了 3 节数学,替原班主任上了一节自然课；在语文课中,我觉得 字、词、句的三结合,看图学文中文与图的挂钩是极其重要的,在 二年级用这种方法可以抓住重点；同时,我深感自己的拼

9、音基本功 不过关,有时读不准四声；在附小,我们也挑起了班主任的工作,我仍担任了少先队辅导员,和班上的三位同学重办了班上的“ 学习园地” ,从初选稿件到规划 完工,花了不少功夫；春天到了,我们带同学去钓鱼,路上教他们认真观看,讲给他们 钓鱼学问,并进行“ 干事要用心、耐心” 的训练；4 月 21 日,我们举办的智力竞赛如期开幕,由郭平新老师出题,我组织设计、读题和评分,取得了令人中意的成效；我们仍坚持向 同学面批作业,我班的牛玉同学病了,我就把她送回家中；少先队活动除了随附小参与一次清明扫墓外,仍由我主办了龙 的传人主题队会,对同学进行爱国主义训练,从选节目、排练节 目、写朗诵词和音乐伴奏,三位

10、同学也给了肯定支持；通过实习,我感到学问和方法的不足,特殊是不能很快的体验儿 童的心灵；我个人认为,自己喜爱儿童,实习认真,能认真、独立、较好地 完成教学任务,教态自然,语言表达和思想训练比较得心应手,贯 彻了直观性、启示性理论,表达了联系实际和因材施教原就,教具 充分,板书很好,成效良好,做到了“ 节节有改进,堂堂有收成,每天有进步” ；不足之处是汉语拼音不过硬,一般话尚不能称之“ 标准” ；实习既毕,我也将辞别母校,临别之际提出以下建议,望笑纳：一、加强与学校教学的联系；二、与某些学校定期挂钩,以明白学校的学问和同学实际；三、加强实习前的见习和试讲活动；四、准时明白改革中的教学思想和训练动

11、态,为教学改革供应指 南；水平不足,时间有限,只能如此；愿在今后的教同学涯中不断总结,做毕生的努力；一、实习情形简介：1. 单位的基本情形：周营学校位于鄢陵县马栏镇周营村,是一所实力很强学校,校长 周少杰是一个慈爱的伯伯,他带领老师们把学校治理的井井有条,小伴侣们都欢快的在这里学习,在这里成长,在这里度过自己的愉 快的时间；学校在马栏镇里各学校成果始终名列前茅,特殊是语文 次次都拿桂冠；2. 实习目的和要求：很小的时候就有一个理想,就是能作为一名老师,站在讲台上挥 洒汗水；实习是高校训练最终一个极为重要的实践性教学环节；通 过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强 感性熟识,

12、培育和锤炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和 专业学问,去独立分析和解决实际问题的才能,把理论和实践结合 起来,提高实践动手才能,为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的 基础；同时可以检验教学成效,为进一步提高训练教学质量,培育 合格人才积存体会并为自己能顺当与社会环境接轨做预备；古人曰：“ 教然后知困,学然后知不足” ,为了丰富自身专业学问,更好地教书育人,配当合格的人民老师,本人在参与05 级中文本科电高校习其间,一方面,刻苦努力、认真学习,不断提高业务素养；另一 方面,将理论运用在实际教学中,以人为本,努力提高教学质量,以达学以致用的目的；此次实习的要求就是明白作为老师的基本素 质和要做

13、的工作,为以后真正的职业生涯的到来做好充分的预备；也为大二的暑假画上一个圆满的句号,为大三的奋战吹响号角；二、实习报告正文1、实习期间所从事的详细工作：我在实习期间主要是帮老师们代课,我教孩子学写作文,数学,英语；三科都带；2. 实习的感受和收成：这个暑假,教会我了我很多；在学校里教学的这段日子我很累,真的很累；一天下来五六节课,上午两个小时的数学和语文,下午 仍要上英语；刚开头的确有点力不从心；觉得很累；当时深深体会 到了当老师的辛苦,小孩子们都很小,都是七八岁,十来岁；正是 顽皮捣蛋的时候；有的小男孩很顽皮,喜爱和小伴侣们打架,吵架,特殊难管；原来上课就很累了,仍要操劳这些,我真的有点懊悔

14、来 到这个学校,他让我惧怕,厌烦,无奈；可是渐渐地我把握了孩子 们的脾气,知道了他们的可爱,虽然他们有的时候很调皮,可是有 的时候真的很乖,乖乖的跟你说话,乖乖得听从老师的嘱咐；这时 候我觉得很欣慰；有几个小女孩特殊乖,特殊懂事,在我不兴奋的时候他们会哄老 师高兴,给我唱童谣,和我一起玩嬉戏,唱歌,说话；人当心不小；有的小孩子很有思想,能说出很多大人的话,嘿嘿,仍特殊有哲理 哦,我真的很高兴,看到他们无忧无虑的成长；韩绍康是最调皮的 一个孩子,我当时上课的时候观察他就头疼,由于他不但自己不学 习,仍始终打搅其他小伴侣,上课不是玩就是大声说话,我很愤怒,每次都把他说一顿,可他始终屡教不改；所以我

15、就有点小厌恶他；干脆不管他了；可是在我快要走的时候；发觉这孩子也有乖的一面,他很乐于助人,小伴侣们有啥要帮忙的他就会去帮,我有一次没吃 早餐上课了,下课后饿得不也行,他就领着我去找买早餐的地方,当时我很感动；小孩子也是有爱心的；他们调皮是这个年龄段的主 打；我想我们不应当责备他们调皮,太乖的孩子反而以后会没了个 性,一味的随波逐流；没有了自己的想法,干不成大事；最终被社会剔除,残酷的现实逼着我们接受种种不公正的现象；我们也要学着去突破常规,接受新的想法；班里的孩子们都是很可 怜的孩子,我以为自己的童年就够凄惨了,可是没想到他们有的更 惨,爸爸妈妈忙于工作,几乎没有时间照料他们,有的孩子小小年

16、纪就替妈妈搬运东西,而且妈妈忙得没时间做饭,他仍的自己做饭给自己仍有哥哥吃,他很爱自己的哥哥,我已经发觉好几次了,他 帮哥哥做了好多事,我有时候很惊奇于这么点的孩子都懂得了亲情 的珍贵；他教会了我肯定要信任亲情；我有一次让孩子们写作文,题目是我的爸爸或者我的妈妈,他们竟然说不知道你爸爸妈妈长什 么样子,我知道他们在开玩笑在夸张了事实,可是有的小孩子说我 每次都见不到爸爸妈妈,他们总是在忙着工作,都没有时间陪着我 玩,教我写作业,辅导我学习,小伴侣是无辜的,是可怜的,爸爸 妈妈为了养家糊口,不得不工作；爷爷奶又不识字,或者也由于老了不想操那么多心了,就放任孩 子们爱怎么办怎么办,导致学习成果的下

17、降；性格的缺失；这是现 在社会的一个通病；没有方法解决；也无力诉说它的对与错；唉,现在想想现在的小孩子真是幸福,物质上的幸福,我那时候哪有什 么学习机啊,连手机都没见过,可是现在孩子上课有的都带着读书 郎,才七八岁的小孩,他知道个啥,给他一个学习机他也不知道利 用,只是家长单方面的关怀,孩子根本就不学,时代不一样了；家 庭条件也不一样了；两周的实习,感受很深刻；第一走进校门,同学们都在小声的谈论着,有的说实习老师来了；有的很礼貌,见到老师就问好；来的第一天,我的内心很兴奋；见 到他们的升旗仪式,整齐的着装,布满着青春的气息；随之,发觉 他们的校服有好几套,看着单薄,很担忧他们冷不冷；除了开展升

18、 旗仪式仍有每个星期一代表班级的才艺表演,学校也请同学的家长 来观摩；通过上面的观看,我觉得我们实习的学校,治理制度很规 范,有肯定的特色；同学的才艺表演,家长的观摩我觉得这是一种 间接的训练方式；既让同学有积极的学习爱好,呈现自己的才艺,又让父母对同学的学习直接的明白以及让学校与家长之间建立良好 的沟通关系；我实习的班级是 xx 学校的四年级三班；第一次来到这个班,和 老师打完招呼,立刻觉得我肯定是遇到了一个比较适合我的班主任,由于从她的最终一句话“ 欢迎你们” ,并且带着微笑；我原有的担 心好像全都放下了,或许这就是一个好的开端；来到四年级三班,一张张可爱的笑脸,便映入我的眼帘；同学们都特

19、殊的热忱,一口 一个实习老师,叫的我心里美滋滋；没过一会儿,同学们全都围过 来,手拿着笔和书,叫我给他们签名,当时我好惊奇,同时也很开 心；后来做了一个简洁的自我介绍,看到同学们眼睛都冒着光,我 真的特殊的兴奋；时间渐渐的过去了,两周的实习也终止了；在这两周里,我和同 学们一起学习,一起玩耍,就像是他们的大姐姐一样；走的时候特 别的不舍,都落泪了；他们抱着我说“ 以后记得回去看他们,” 我 真的挺感动的；这两周听的课我做了很多记录,不得不说老师的教学方式和治理 班级是值得我们学习的；第一,总体的来说,每个老师的课都有板 书而且板书的很好；上课都是用一般话来传授学问,而同学也是用 一般话来回答疑

20、题；老师的教学方式也让我很受启示,我所在班级 是四年级三班,这个班级的教学手段是加分减分,所以老师更多的 是激发和启示的方式授课；由于这个制度的存在,我发觉同学上课 都很活跃,个个积极发言；而且同学的思维转变的也很快,我仍没 有反应过来,一个问题的答案已经被他们解决了；另外,老师在评 价过程中适度的夸奖和批判；一堂课整体性仍是很不错的,课下学生做题也是能跟上进度,除了个别的同学需要老师加以辅导；除此 之外,我仍发觉四三班的同学们有一个很好的阅读习惯,每个同学 好像都特殊爱看书,我觉得这与老师的教学是分不开的,从小就培养他们的读书习惯,提高阅读才能；这个学校,每个班一共有两个班主任正副班主任；起

21、初,我认 为已经四年级的同学了,应当很懂事,但其实他们只是怕他们的班 主任,而其他老师不是很怕；所以我特殊想知道班主任老师是如何 治理班级的,把他们治理的那么好；以前我总觉得当学校老师应当 很轻松,教的学问量少,也不是很深奥；但两周下来,我发觉结果并不是我想的那样,感觉当班主任挺累的. ,不仅每天要教同学学问,仍要治理同学的各种问题；比如生病、同学之间的小冲突、谁都比 不见了等等各种各样芝麻大点儿的事都要治理；除此之外,在我们 帮老师批改作业后发觉老师每天都要批改很多作业或者试卷,并且每天中午的午自习仍要给同学讲评作业或者试卷,都没有休息的时间；在我以前看来,学校老师的工作是一个很轻松的工作,

22、可当我 这两个星期以实习身份去学校学校后,我体会到了当老师的不简洁 和艰辛；短短两周的实习,让我从我以前的角度转变了,我必需要重新审 视老师这个职业过程的重要性,我反思自己,一般话虽过了二甲,但仍需要进一步努力；另一个是三笔字,由于两周的实习,我发觉 自己的三笔字的确难以入眼,要多加学习,像老师一样美丽的板书；除此之外,仍要对自身专业学问学习,打牢学问基础,才能像老师 那样,把训练工作做好；这次的实习无疑对我今后的老师职业是有很大的帮忙,实习让我 明白了学校的大致情形,也明白班主任老师的教学方式以及如何管 理；当然我内心也是比较担忧自己以后是否能做好,不过这也提示 了我以后该如何做好自己该做的

23、,如何如何走好每一步；这学期我 会努力学习,期望在下学期的实习,我能更好的呈现自己；见习的这几天,我收成颇丰；见到蒲小孩子们的第一面就感觉他们都很可爱；有的活泼,有的 害羞；我们去班级的时候假如有老师没来,他们就会围着我们问那 个老师怎么没来,我们听得甚是高兴啊；见习期间,我们听了很多课；以前学习的时候都没留意过老师平 时上课是怎样引导我们一步步学习,深化；所以现在上课我特殊注 意老师上课的方法；听了几节课,我学到了很多；比如老师上课前 做的一些预备,让同学预习复习的方法,仍有上课时不同老师不同 风格的成效；我们跟的班主任叶琳老师教会了我很多,从平常治理班级的一些 方法细节到上课时应留意的一些

24、手段,都是叶老师积存下来的教学 体会；比如批改完作业记录下错误率比较高的地方,在作业发下来 的时候可以重点说一下：仍有,上课时留意的重点,板书以及对学 生应当有的态度,不能仅仅是做伴侣,更多的时候应当有威武；班 级治理上我们由于我们见习的时间太短,仍有很多东西不能再向叶 老师学习,实在是有点遗憾啊；见习算算也快终止了,虽然每天喊着坐车累死了,其实到那一天,心里仍是不舍的；有点小纠结啊；我是白城师范学院初等训练系xx 级 xx 班实习生 xx,从 20 xx 年xx 月到 xx 月 xx 日在榆树市第四学校进行了为期三个月的实习；在 实习期间深受校领导的照料和关怀,并在指导老师的带领下,认真 负

25、责做好各项业务工作,完成任务要求；在实习过程中,认真备课 积极参与各项活动,指导老师和校领导赐予了帮忙和指导,指出不 足和学习体会；光阴似箭,岁月如梭；一晃几个月的实习生活已经过去了,在几 个月的实习过程中,我有着很多收成和欢快,但也有着苦涩和教训；这些胜利的经受将勉励着我在以后的人生路上取得更大成果,失败 的经受将使我努力去转变自己不完善的地方,让自己在以后的日子 里做好,这一切将成为我生命中最珍贵的财宝；我的实习生活是从3 月 1 日开头,到 4 月中旬,我所在班级的班主任老师,由于个人缘由请假一个月,这使我有机会在刚进入学校 的初期基本明白同学的情形及学校的治理模式外,能进一步接触班 主

26、任的班级治理工作,能更多地走进教学的课堂,丰富了我的实习 工作；刚开头我所讲的课都是指导老师给支配的,语文讲解一些比较简 单的古诗、词及说理、写景的文章,数学讲讲基础课和一些练习课；由于是进入了一所较好的学校,老师都有着丰富的教学体会,刚进 去有些不悦,压力好大,备课感觉不知如何更好的支配教学环节,为了保证其次天上课的质量,学课到 课都要到 10 点,真的很辛苦；10 点；在一开头的几周内,备就这样通过近两周紧急而充实的适应,我逐步学习和适应了学校 工作的节奏,熟识了学校的作息时间；另外,通过大量的与同学接 触,逐步地熟识了他们,明白了他们的学习情形以及家庭状况,使 自己的工作效率和上保质量也

27、提高了,也使自己在指导老师的心目 中的位置得到了极大的提升,得到指导老师的确定与认可,自己非 常高兴；这一切让我深深体会到做任何事情都必需尽自己最大的努力,也只有尽了自己最大的努力,才能将工作做好,做扎实,才会 收成胜利的欢快；20 xx 年 2 月 13 日到 11 月 18 日,我在学校进行了为期三个月的训练实习；回忆这三个月,虽然实习生活是辛苦的,但很有意义的；短短三个月的实习,这里热心的老师、热忱的同学,都让我体验了 很多,感受了很多,成长了很多；在班主任苟老师的帮忙辅导下,我的实习工作完成的比较好；实习的基本内容包括两部分：课堂教 学、班主任工作；无论是带班仍是教课,作为实习老师,都

28、会有一 个该校的正式老师带我们；带我班主任工作的,当然是我实习班级 的原班主任,而带我教学工作的是我实习班级的原英语老师,她们 人很好,常常指导我怎样才能把内容讲清晰,怎样才能充分的调动 同学的积极性,在同学面前树立威信；前一两个星期,实习的主要 任务就是听课,看指导老师是怎样讲课的；这种听课和我们上学时 听课是不一样的,由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课,学习 如何传授学问,如何驾驭课堂,如何掌握授课时间,而并不是学习 老师所讲的学问；我第一次上讲台时,自我感觉并不紧急,其实很 紧急,课讲得也很快,一个感觉就是差；后来的课就一次比一次进 步了,越讲越娴熟,越讲越流畅,同学们对我讲授的学问都

29、能吸取；有了前几次讲课的体会,我认为自己的课堂驾驭才能有了很大提高,不但可以良好地掌握时间,也能够适时地调；在教学方面,通过实习,我将书本学到的学问运用到教学实际中,发觉了自己在教学工作方面的优缺点,积存了实践的体会,争取在 以后的训练实践中发挥利用自己的特长,克服自己的不足,从而不 断改进自己的教学,提高教学质量,使我更好地胜任老师这个角色；在班主任工作方面,通过实习,我对班主任工作有了一个初步的 明白和熟识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个 模糊的概念,这对于我以后的工作都有着极大的帮忙；实习,让我 收成,让我成长,更让我明白：成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我仍需不断地

30、学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中 进步！仍没来得及反应,时间老人却已在我身边飘过；在这两个月 里,我紧急过、伤心过、努力过、高兴过、醒悟过、自信过；这些从未有过的经受让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过学问,在此我向实习学校的领导和老师以及同学表示深深的感 谢；实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作；实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会；（一）、教学工作作为一名老师,第一上好课是最基本的要求；在实习前也有过一些试教活动,但真正的学校教学对我来说仍是第一次；从同学转变 为老师,这之间需要付诸很多的努力；第一在第一周,我听了指导 老师的课；在听课前,我认真阅读了教材

31、中的相关章节,并且自觉 的备好课,假如是习题课,我就会事先认真把题目做一遍,想一下 假如是我来讲我会怎么讲；到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以 吸取老师的优点；同时简洁登记自己的疑问,想老师为什么会这样 讲；同时,我也在老师的指导下会留意同学的表情反应,而摸索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效 果,也就是“ 备同学” ；在此期间仍与同学建立了良好的师生关系；每当上完一节课,指导老师都会告知我,这节课的难点与重点是什 么,以及应当怎样突出重点和难点,才会让同学更明白；当我第一次登上了讲台；虽然上课前不断的告知自己要镇静,要 循序渐

32、进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬时,望着台下三十多双 奇怪的眼睛,紧急仍是不请自来；即使偷偷的深呼吸也无济于事；虽然在隔晚我已经花了不少时间备课,但根本不能按教案来讲,时 间支配的不是很恰当,以致于重难点不够时间来强调,此外上课的 思路也是比较乱的,语言组织也不好；接下来的几节课都不是讲得很好,当时信心就下降了,也真正体会到做一名老师并不是一件容 易的事；仍好,在黄老师的尽心指导下,我细心备课以及修改教案 并进行几次试讲,虽然这期间我暴露了很多不足,但老师的亲切鼓 励让我变的有信心,有热忱,让我觉得假如将来从事老师这个职业 我可以做的好；当然在后期的实习工作,我就能比较顺当的完成教 学任务了；在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收成多；无论结 果是教训仍是收成,都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎,要善于学习,要乐于学习,要认真对待！给我较深体会的是一下几 点：1、善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的 沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他 老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力