小学安全法制教育教案

1、 20XX 年学校安全法制训练教案恰当的教学方法,有利于老师科学、合理地支配 课堂时间,更好地 组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学成效；以下是为您整理的 案,供您参考,20XX 年学校安全法制训练教篇一： 20XX年学校安全法制训练教案 教学目标：1、情感目标提高安全意识,情愿自觉去学习道 路交通法的有关学问,在学习中增强与同学的合作沟通意 识；2、学问目标初步明白道路交通法的有关条文,知道每一个公民都要自觉遵守交通法,防；明白交通安全重在预3、才能目标自己能转变生活中不遵守交通法的不 良习惯,提高对生活中违反交通法的行为的辨别才能；重点难点：依据同学的认知水平和学习才能的有限,对枯燥

2、的法律 条文的懂得比较肤浅,因此,本课重点以让同学明白道路 交通法的有关条文为平台,着重培育同学自觉遵守交通法 的意识和良好的交通行为习惯；教学过程：1、创设情形、合抱负象依据教学需要,我第一出示真实情形：我校一同学冲下斜坡跑上公路时的情形, 课件展现 这是 老师在指导同学观察的基础上,引导其合抱负象：“ 将会显现什么样的结果.”这样拉近了课本与同学的距离,在感知的环境中同学有了表达的欲望,为下一步的学习搭建了平台；2、合作沟通,大胆探究 依据同学回答, 老师导出可能显现车祸与不行能的两种 情形, 并启示同学分组进行沟通其缘由是什么 .并相机板书；这一环节的设计通过沟通、探究,培育同学的合作意

3、识与分 析才能,以及让他们懂得“ 道路安全,防患未然” 的道理,不能存有侥幸心理；守交通法；老师就此揭示今日的学习主题自觉遵3、事故再现,撞击情感 在同学感知、认知的基础上,为更进一步激发同学的情 感,老师不失时机地播放录像,通过这些触目惊心的场景和 极有说服力的数据,同学的心灵会受到猛烈的震动,他们会 感到交通事故随时都可能发生,它离我们很近,很近；4、直抒胸臆,列举事例在同学的情感与画面场景产生共鸣时,同学们会情不自禁的说出感受,这时老师结合画面真情告白：面对这一幕幕 令人触目惊心的车祸现场,一个个瞬时消逝的鲜活生命,您是否仍要尝试；继而,让同学列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通安全

4、事故的实例；以此来培育其辨别才能,增强安全意识,促进良好行为道德的成长；这时,讲解道 路交通法的有关条文就水到渠成了,从而顺当完成学问目标；同时给同学指出教材中显现的中华人民共和国道路交通治理条例已废止,现行法律是xx 年 5 月 1 日起实施的中华人民共和国道路交通法；5、明白症结,入情悟理俗语说：“ 老虎的屁股摸不得”人们为“ 交通安全事故猛于虎”什么仍在重蹈覆辙.交通事故为什么层出不穷.老师出示事故缘由统计数据,并着重指出90%的交通事故是与每一个人安全意识淡薄, 不自觉遵守交通法有关；接着播放录像；6、联系实际,拓展深化 法制教学要回来同学的生活,敬重同学实际；让同学在 虚拟或现实中体

5、验,促进知行的统一；这时老师再次播放开 课时的画面,并依次导出：面对这样的情形,你给这位学校生说些什么呢 .假如是你该怎么做.假如这同学真出事了,你该怎么办呢 .同学们的回答,就可能会涉及到交通安全标语 口号、自觉遵守交通法、交通安全保证设施、如何报警、救 助等问题；老师相机出示我班同学调查统计表使其切实知道自己交通安全学问缺乏,转变不遵守交通法的不良习惯； 法制教学要回来同学的生活,敬重同学实际；让同学在虚拟或现实中体验,促进知行的统一；这时老师再次播放开课时的画面,并依次导出：面对这样的情形,你给这位学校生说些什么呢.假如是你该怎么做.假如这同学真出事了,你该怎么办呢.同学们的回答,就可能

6、会涉及到交通安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保证设施、如 何报警、救助等问题；老师相机出示我班同学调查统计表 总结：同学们,交通事故形形色色,多种多样,交通安 全是一个永恒的话题,我们只有自觉遵守交通法,让交通安 全警钟长鸣,幸福才能与我们同在,安全才能与我们同行；篇二： 20XX年学校安全法制训练教案 教学目的：1、培育同学的基本法律意识,帮忙同学树立守法观念；2、增强同学的自我爱护意识,让同学明白并知道如何 运用法律的武器来爱护自己；3、通过案例分析与同学的争论增强同学的法制观念；教学过程：一、导入 社会在不断进步,而未成年人 weichengnianren 犯罪 的案例也在不断增加

7、；因此爱护未成年人 weichengnianren 健康成长,已成为全社会的共识；那么怎样才能预防未成年 人犯罪呢 .未成年中学校生应仔细学习法律学问,依法自律,正确对待父母和学校的训练,权益就特别必要；运用法律武器爱护自己的合法二、你对国家的相关法律及司法说明知道多少 . 1、说出你所知道的法律法规的名称；资料自由发言 2、师总结并出示课件；1 、国家相关法律及司法说明 1、中华人民共和国宪法 2、中华人民共和国未成年人爱护法 生依据课前把握3、中华人民共和国妇女儿童权益保证法 4、中华人民共和国预防未成年人犯罪法 5、关于办理未成年人刑事案件的如干规定 6、关于审理未成年人刑事案件详细应用

8、法律如干问题 的说明等3 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事 . 同学自由 发言 4、老师小结；二案例分析 一1 、出示课件 案例评析一 案例评析一张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人 , 通过在溜冰场溜冰熟悉 , 结为兄弟；后结识了在外3、出示课件 合作探究 合作探究 案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路 的,在哪些方面应引起我们的警示 . 4、同学争论并发表自己的见解；5、老师总结并出示课件 须引起重视的环节 须引起重视的环节：1 家庭训练 2 结交不良青年 3 租房脱离家庭监管 4 贪图享乐 5 拉帮结派 6 走上犯罪道路 二1 、出示课件 案例评析二 张某 12 岁

9、、展某 13 岁 、李某 11 岁 抢劫案 , 三人摹 仿电影中的黑社会人物,购买砍刀、胶带等作案工具 , 身穿黑色风衣 , 头带礼帽、墨镜 品收购点 , 持刀抢劫现金后逃走；, 各持砍刀 , 强行闯入被害人的废 , 将被害人捆绑并用胶带封嘴后2、问：三人的犯罪成因 . 3、同学争论并发表自己的见解；4、出示课件 评一评 三人家庭条件并不贫困, 三人之所以去抢劫, 除了受到不良外界因素的影响外, 放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格；在这些孩子的意识中 ,自己想要的就必需得到 , 自己的要求必需得到满意 , 听任自己的欲望的支配对他们已习以为常 , 至于其行为后果如何

10、,社会舆论如何评论 , 就统统不在他们的考虑之列；上述的三人抢劫团伙也有着相像的家庭背景 , 要么属于父母离异 , 在家受气 , 要么由于和父母不和, 离家出走 , 相像的经受也让他们一拍即合,走上了犯罪的道路；三、合作探究 1、如何防止未成年人犯罪,预防未成年人犯罪的途 径. 同学争论 2、在我们身边是不是有相关的案例 生争论并发表自己的见解 .我们如何应对 . 学3、出示课件 看法制训练主题班会一看 1 师：当发觉未成年人打架斗殴4、出示课件 看一看 2 发觉他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为,可以通过学校或家长向公安机关报告；5 出示课件 看一看 3 四、开放性评估题制作内容：匪警、

11、火警电话,维权热线、当地派出所、卫生 院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码；五、小结并布置课后摸索题 本节课你有哪些收成 . 你仍有哪些体会和同学们共享 . 六、小贴士 用聪明和法律爱护自己 1 敏捷地识别,清醒地判定 2 理智地自制,敏捷地防卫 3 依法爱护自己 篇三： 20XX年学校安全法制训练教案 教学目的 1、培育同学基本法律意识,帮忙同学树立守法观念和 法律信仰；2、增强同学的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来爱护自己；会场布置 1、用幻灯片打出标题；2、将教室座位布置成矩形,让同学面对面地沟通,有 利于同学纵情地发表自己的感想；教学形式 同学主持,由

12、详细案例铺开,让同学参加争论,发言,相互沟通感想和学习体会；教学手段 小组争论,个别发言,老师总结；教学流程 一、案例引出：主持人宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初 中生在四楼的楼道窗前玩耍,甲失手将乙推出窗外,重重地 从高达 20 米的四楼摔了下来；当时乙的脸色铁青,血从鼻 孔、耳孔直往外淌；后来,乙被市 医院急救车救走；二、同学争论： 用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙,算不算违法. 同学：我认为甲是不当心把乙碰下去的,不是有意的,所以不能算是违法 ; 同学：不对,假如说甲不违法的话,那乙的受伤岂不是 没有人负责了吗 . 同学：我也认为不应当由于不是有意的,就不违法,

13、那 这样的话,打伤了人,只要说不是有意的,不 都可以逃脱法律了吗 . 同学：我觉得虽说甲不是有意推乙下去的,但他的行为 已经造成了对乙的严峻损害,所以他是违法行为；同学：我想这是一个特别庄重的法律问题,从法律的角 度而言,损害了他人的合法的人身权益,并且 达到了法律所规定的程度,就会构成违法,不管你是有 意仍是无意；老师： 有没有构成肯定的社会危害程度是确定是否违法 犯罪的重要依据；比如两人开玩笑,你打我一下,我打你一 下,没什么损害,不是违法,但假如其中一人不留意打到另 一人的眼睛上,把眼睛打坏了,达到伤残的程度,那他就是 违法了,就必需承担法律责任；所以案例中的甲造成了乙从 楼上摔下严峻受

14、伤,明显违法了；主持人：乙经医院的全力抢救,虽然脱离了危急,但仍 被医疗鉴定部门确定为重伤,我再请问同学们： 用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法. 同学：他犯了损害罪；同学：他的行为造成了乙的严峻受伤,所以他侵害了乙 的人身权益；学校生安全训练主题班会 一、活动目的：加强安全训练,使同学把握必要的安全常识,提高自我 爱护的意识和才能,爱护他们的安全,使同学能健康成长；二、活动主题“ 抓好基层基础,确保同学平安”；三、活动内容： 一 预防中暑,防止溺水 1、中暑是怎么回事 . 中暑是人连续在高温条件下或受阳光暴晒所致,大多发 生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时；轻度中 暑会感到头昏、耳

15、鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心 ; 重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等；2、户外活动如何防止中暑呢 . 1 喝水；大量出汗后,要准时补充水分；外出活动,特别是远足、爬山或去缺水的地方,肯定要带够充分的水；条件答应的话,仍可以带些水果等解渴的食品；2 降温；外出活动前,应当做好防晒的预备,最好准 备太阳伞、遮阳帽,着浅色透气性好的服装；外出活动时一 旦有中暑的征兆,要立刻实行措施,查找阴凉通风之处,解 开衣领,降低体温；3 备药；可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水 等药品,以缓解轻度中暑引起的症状；假如中暑症状严峻,应当立刻送医院诊治；3、预防中暑仍应留意哪些 . 1 夏季课间活动量

16、不宜大,要防止猛烈运动；活动量 大流汗就多,简单中暑；2 夏季昼长夜短,天气酷热,人们的睡眠不足,午睡 能够有效地补充睡眠,同时可以躲开中午高温期,削减中暑 的可能,不仅对健康有益,而且能够保证有充分的精力投入 学习；4、游泳时应留意什么 . 游泳是一项特别有益的活动,同时也存在着特别多的危险,所以学校严禁同学私自到河边玩耍、私自下河游泳、到 不明情形的地方游泳,即使在家长带领、能够保证安全的情 况下,也应当留意：1 游泳需要经过体格检查；患有心脏病、高血压、肺 结核、中耳炎、皮肤病、严峻沙眼等以及各种传染病的人不 宜游泳；处在月经期的女同学也不宜去游泳；2 要谨慎挑选游泳场所,不要到江河湖海

17、去游泳；3 下水前要做预备活动；可以跑跑步、做做操,活动 开身体,仍应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢,这样可以使 身体尽快适应水温,防止显现头晕、心慌、抽筋现象；4 饱食或者饥饿时,猛烈运动和繁重劳动以后不要游 泳；5 水下情形不明时,不要跳水；6 发觉有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼吁成 年人前来相助；7 要在娴熟把握游泳学问和技能的人员指导下学习游泳, 否就,安全得不到保证；8 要在成人的带领下游泳,千万不要玩水,防止溺水； 二 交通安全 1、须在人行道内行走,没有人行道的,须靠右行走；横过公路 街 或通过十字街道时,要看左右两个方向,确认 没车后,快速通过；2、不在公路上踢球、跳皮筋、

18、打闹、玩耍,不扒车、追车、强行拦车或抛物击车；3、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行,不要过 早过晚单独行走,不做危急活动,防止意外损害； 三 消防安全：1、不随身携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆 物品,生火时不要用汽油、柴油和酒精等引火；2、不吸烟、不玩火,特别是在加油站、加气站等易燃 易爆场所,按操作规范正确使用液化自然气；3、不在上学、放学途中打火把、燃烧农作物秸秆、草 坡、树林； 四 交通安全 1、须在人行道内行走,没有人行道的,须靠右行走；横过公路 街 或通过十字街道时,要看左右两个方向,确认 没车后,快速通过；2、不在公路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍,不扒车、追车、强行拦车或抛物击车；3、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行,不要过 早过晚单独行走,不做危急活动,防止意外损害； 五 用电安全 1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳,更不要在 电线上晾衣服或悬挂物体,不要任凭插拔电器；2、发觉绝缘层损坏的电线、灯头、开关插座要准时报 告,请专人检修,切勿乱动；3、一旦有电器设备引起火灾或发觉有人触电时,要迅 速切断电源,并立刻报告老师、家长或其他人员实施抢救；4、远离高压带电体；不要接触电杆掉下的电线,不要 攀爬变压器平台,不要攀爬电讯发射塔、高压输电塔,不要 在高压电线下放