学校教师工作计划最新版

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页学校教师工作方案最新版学校教师工作方案最新版1一、指导思想：课堂教学是推进素质教育，进步教育教育质量的主阵地，为了适应课堂改革的要求，把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，优化教学形式，构建高效课堂。二、工作目的：1、深化学习和领悟学科教学形式，认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的执教才能。2、积极有效地落实学科课堂教学形式，让科学的教学形式成为实现高效课堂的手段。3、重视对高效课堂的研究、理论，在探究、感悟、反思中不断进步自己的课堂驾驭才能，使自己成为一

2、个学习型教师。三、工作措施(一)深化学习和领悟学科教学形式。1、自主研读教学形式。我是一名新教师，对于教学形式很陌生，学习和领悟学科教学形式，对于教学形式的解读。课堂教学中运用情景教学，充分发挥学生主体性，小组合作学习的研究、自主学习、问题解决等教学形式在科学课堂教学中的应用”。2、学习与形式相关的教学理论。没有理论的指导，一切都是苍白。正确的理论，让我们对教学形式的认识更加真实、更加深邃、更加准确。3、虚心向同伴请教。孔子说：三人行，必有我师。对于教学形式欠缺考虑、想的不周到的地方。和其他教师沟通，听取他们的意见，更加快速的领悟教学形式。(二)应用教学形式，扎实开展教学。1、以形式为依托，施

3、行课堂教学。紧扣新课程标准，以我校的教学形式为根据，在课堂教学上，教师和学生积极互动，共同开展，教学时师生互相交往的一种活动。所以在课堂教学中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在设计教学的过程中要灵敏运用教材，开发和利用校内外一切有利于教学活动的课程资。如教学“分类”时，应充分利用校内课程资，从学生生活实际出发，扩大取材范围，增加了学生熟悉的玩具、书、衣物等，为学生提供更广泛的考虑空间，同时向学生展示“有大堆零乱物品”的场景，使学生自觉产生要拾掇、整理的愿望。从而引出课题，浸透分类思想。然后以评选“最正确小管家”作为奖励机制，让学生共同把教室里的杂物，按品种进展分类。每组选取一样后，让每组学

4、生把小组内的物品按照一定的标准，再一次进展分类，让物品摆放得有序、整齐和美观。从而让学生感受到生活中处处存在分类，明白学习分类的必要性，使学生对学习分类知识产生浓重的兴趣。课堂上，再通过大家齐动手整理教室，自己动手整理书包，使学生非常容易地掌握了“分类”的方法，也养成了整洁爱美的良好习惯。让学生真正感受到数学就是生活，数学就在身边2、反思自己在形式落实中的缺乏。通过在课堂上教学形式的运用，学生理解和学习的效果，反思自己的教学设计、施行缺乏。每天都有大量的新知识，新发现，为了创造高效课堂，更需要促使自己不断学习，不断提升自己。3、完善自己对形式的运用。在反思中发现问题，针对在理解和运用上出现的问

5、题，进展改进，完善对形式的运用。学校教师工作方案最新版21、开发和利用教学资，创造性地使用教材，为实现高效课堂打好根底。教师要充分发挥课程资的作用，用好资。教材是课程资，在新课程中，教师是教材使用的决策人，所以教师也是课程资，教师不应照搬教材上的情境，应根据学生的生活经历、认知开展程度和已有的知识经历，创造性地使用教材，激发学生的学习兴趣，设计符合学生特点的教学内容，引导学生发现问题、解决问题。2、结合小课题研究，探究打造高效课堂之路。本学期我的小课题是小学数学课堂提问的有效性研究，在对此课题的研究过程时，也探究如何进步教学效率，打造高效课堂。3、落实课堂教学形式，学习和运用新理念、新教法 ,

6、努力实现高效课堂。打造高效课堂的今天，改变教学方法，指导学生拥有科学的学习方法。传统的教学重在教师与学生之间的互动，教师的讲授不易打动学生，导致教学的实效性差。应重视学生之间的互动学习，而这些学习方法离不开教师的指导。课堂教学要坚持以学为主，以练为主。以学生的自主学习为主，强调学生的自主学习过程，培养学生独立完成学习任务的才能，进步学习的整体效果。这个过程中，教师始终都是教学的主导，以点拨启发为主，通过适宜的形式使学生完全动起来，积极参与到学习之中，让这种主动的学习成为自己的一种习惯。课堂上学生的练习是主线，练习的形式多种多样，生生互动，师生互动。教师仅起主持人的作用，环节的导入、时间的控制、

7、争议的评价等都可能是调动学生主观能动性的一种途径。这个环节教师应当视详细情况给予学生合理的评价，进行适当的引导、点拨、总结，不能仅仅停留在学生层面上，总结要有高度，做到尊重学生而又高于学生。课堂教学遵循问题让学生提，概念让学生总结、规律让学生找，文本让学生读，方法让学生探寻。从而使学生的学习才能得到开展、思维才能得到提。课改为根底教育翻开了一片自由开展、蓬勃向上的新天地，使我们的课堂教学都能开拓出真正表达素质教育思想的新思路;课改让学生真正成为学习的主人，更全面地开展;让我们课堂教学更精彩，更高效!学校教师工作方案最新版3我是今年刚刚进入教育教学岗位的新教师，自身的教学才能方面还需要通过各方面

8、的努力才能上升一个高度。息烽一小又是刚刚建立的一个新的学校，并且我所教学的班级又是刚刚从幼儿园进入小学的一年级7班、8班。针对以上的实际情况，我方案从我自身的教学才能方面，学生的课堂纪律、良好的学习习惯培养方面来开展自己的工作。一、教学才能方面1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。3、教学方式中继续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式

9、，激发学生的学习兴趣。4、教学相长，在师生交往中开展自己。遵循“以人为本”的管理原那么，增强自己的管理才能。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的才能。5、听校内、校外的教师公开课，通过比照，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式，来进步教师的业务程度。6、。继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进展教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和理论，进步教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。7、深化理解“以学为主，当堂达标”的课堂教学构造，改变传统的教学方式，进步学生学习的才能，

10、从而到达进步教学效益的目的。在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经历进展总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经历。在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力开展学生学习的主动性。学校教师工作方案最新版4小学教冬去春来，回忆过去，展望将来，更要把握此刻，为了认真落实学校的工作方案，为了使20 x年工作更有成效，结合自身实际合身实际状况，特制定以下工作方案。一、专业提升，般他山之石。筑我方高墙。1、学习交流，进步师德修养，我将透过网落、刊物等多渠

11、道搜集名师的事迹材料，认真学习体会别人优秀的教育经历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。2、自主学习，开阔视野。用心参加学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余光阴多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落。用心参加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课，认真听评别人讲课，及时写出评课报告。3、专业开展，进步自我。在网络上建立自我的博客，虚心向张教师请教博客的使用方法，并写入自我在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行交流，借以促进进步。二、教育教学1、继续带着学生认真学习贯彻小学生守那么和小学生日常行为标准的资料，培养学生良好的行为习惯。充分利

12、用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进展爱国、感恩等多方面思想教育。2、充分调动家长的用心性，使他们成为学校教育的坚实后盾。我准备在本学期建立“家校联络册”，使家、校双方随时理解孩子的表现，以便及时教育、进步。必要的家访，每位学生至少一次，并记好家访记录。3、养习惯，抓成绩。首先，我将一如既往地标准学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。而要进步学习成绩，学困生是关键。我准备根据详细状况，有针对性地采取“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式帮助、进步学困生的学习成绩。4、常规业务。按“标、增、改、删、调”的要求，认真进展二次备课，为40分钟的课堂教学作充分准备。课后及时认真反思教学

13、中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。三、班级管理1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以守那么和标准的资料为行动准那么，严格约束自我的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做礼貌守纪的好学生。2、值日认真彻底，不留死角。仍然帮、带、指导学生清扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片干净。担当区按早、间(大课间)、午、晚(放学)各拾捡一次，并注意持续。四、其他方面1、警钟长鸣，平安第一。每周至少对学生进展一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的平安教育。2、力争按时完成各项任务，坚持出满勤。学校教师工

14、作方案最新版5我深化认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创造潜力、不断开展自我”为核心的素质教育目的，进步我们青年教师的教育素养和潜力非常重要，特为自我定以下小学教师个人工作方案：首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人务必具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做根底。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还就应认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时理解孩子各阶段的开展和需要，热爱自我的事业。其次进步专业文化程度。新课程的施行，迫切要求广阔教师进步专业化程度。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的

15、专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业开展目的定位在如下几个方面：(一)制定科学合理的教学工作方案在自我的工作和学习积累过程中不断总结教学经历，根据学生的实际状况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学方案，有利于学生对知识的掌握和教学进度的施行。(二)教师个人业务工作方案要树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生，相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。充分发挥自我特长来吸引学生，使学生喜欢自我的课，并能在自我的

16、课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中开展自我。遵循“以人为本”的管理原那么，增强自我的管理潜力。自我在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，表达教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思理论，解决教改新问题，进步教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。(三)加强自身的教学根本功作为一名教师，我时刻提醒自我要为人师表，所以，在专业方面不断充实自我的，严格要求自我：抽出业余光阴，在语言潜力，专业潜力和书面表达潜力上训练自我，争取每一天都有新的变化。(四)进步反思性教学潜力要积累教学智慧，分析p 成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有透过理论考虑、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。(五)用心参加征文活动在工作学习的过程中，用心参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自我