初中调查报告范文(2篇)

1、Word 初中调查报告范文(2篇) 我为你整理了多篇相关的学校调查报告范文(推举2篇)，但愿对你工作学习有关心。 第一篇：学校生调查报告 本讨论采纳中学校生课外阅读状况的调查问卷绽开调查，问卷从课外阅读爱好与动机，课外阅读的内容，课外阅读的方式、方法，课外阅读的数量和来源，课外阅读的时间和地点，课外阅读环境及课外阅读的卫生等方面设计了七个问题，目的是全面、深化地了解我区学校生的课外阅读状况。 调查对象是以XX区的3所学校校-即XX中学、钢管中学和滨海试验学校的学校同学为主。共发放问卷300份，其中有效问卷299份，占被调查人数的99.6%。无效问卷1份，占被调巳耸0.03%。 调查结果与分析

2、1.学校生对课外阅读的爱好不大，动机不强 (1)在被调说299名同学中，同学能常常阅读课外书的有138人，仅占调查对象的46%。 (2)常常被课外书迷住,而遗忘干其他事的有66人，占调查对象的22%。(3)同学的零用钱用在课外读物上的有68人，仅占调硕韵蟮22.7%。 (4)在问到“你在学习之外还喜爱干什么”的时候，选择看课外书的人数是62人，仅占调查对象的20.7%，说明学校生对课外阅读的爱好不大。 (5)当问到“你在学习之外还有哪些爱好”的时候，有62人选择看课外书，占调硕韵蟮20.7%。在问及看课外书的目的和动机的时候，有151人选择扩大视野，仅占调杳对象的50.3%，说明学校生的阅读动

3、机不是很强。 由表1可以看出：同学最喜爱的读物是科普、科幻方面的读物，共175人，占调硕韵蟮58,3%;其次是漫画方面的读物，占53.7%;再次是侦探小说方面的读物，占46.7%。喜爱童话方面的占46%，喜爱生活情趣方面读物的仅占38.3%，喜爱卡通画方面的占38.7%，喜爱武侠小说及言情小说的分别仅占调查对象的26%和26.7%。 通过此项调查可以看出，科普科幻、漫画、童话、侦探小说、历史人物、时尚休闲杂志和卡通画是阅读的热点，这恰恰符合了学校生的年龄特点-奇怪 心强、富于幻想，追求读书的闲适性随便性。 3.大多数学校生对书籍有正确的选择性，有良好的阅读方法和正确的阅读习惯。但许多同学苦于没

4、有时间阅读课吨，读书缺乏讨划性表2课外阅读的方案性、选择性、基本方法和阅读习惯从阅读的方案性来看，调硕韵笾58%的同学没有时间支配课外阅读，有64%的调查对象不是只看开头不看结尾，而是能够将书读完。这表明同学能够被书中的内容所吸引，对阅读还是有爱好的，但大多数同学却苦于没有时间阅读。 从阅读的选择性来看，有80%的同学选择自己感爱好的课外读物，有61%的同学不是任凭看看，而是依据自己的爱好爱好有选择地进行阅读。 从阅读的基本方法来看，调硕韵笾68%的同学是先看名目后读正文，读后能回顾书中要点的占调查对象的53%，读后能引发思索的占调硕韵蟮65%，说明大部分同学把握了正确的阅读方法。 从阅读的习

5、惯来看，72%的调查对象读书不出声音，并且读书不用手指着读的占74%，这表明同学有良好的阅读习惯。 4.课外阅读的数置有限,渠道来源单一 从统计结果来看，调硕韵笕衔约旱目瓮庠亩亮亢艹渥愕闹挥65人，占总人数的21.7%，而每学期阅读数量在10本以上的有58人，仅占总人数的19.3%，而每学期仅读1.4本书的有133人，占总人数的44.3%。由此可以看出，大多数同学拥有的课外书的数量特别有限。从课外阅读的主要来源看，自己花钱买书的有137人，占总人数的45.7%，其次是同学间相互借阅，占总人数的18.3%;再次是从图书馆借。从数字上看，占比例最大的是自己花钱买书，而这样既增加了家庭经济负担，又造

6、成阅读范围的狭小，说明同学的阅读渠道很单一5.课外阅读的时间较少，且基本上在家里 从统计结果看，同学阅读课外书多是在寒暑假和放学后的学习之余，从数字看也只分别占了30.7%和29.3%,而每天阅读课外书的时间在1030分钟之间的同学仅占总人数的39.7%。从总体来看，同学平常没有时间进行阅读，而在这299名调查者中，有269人都是在家里看书，占总人数的89.7%。6.家庭阅读环境不好，直接影响到同学的阅读爱好由表3可以看出：家庭藏书量在41.60本或61本以上的仅占调硕韵蟮13%，藏书量在20本以下的比例比较大，达到了51.3%。即使家庭中有肯定数量的书籍，但却有56%的家庭父母不能与孩子争论

7、书中的内容，甚至书籍也只是些辅导书，这样就直接影响到同学的阅读爱好和阅读效果。 7.大多数学校有特地的书刊阅览室，但缺乏对同学进行正确的读书指导由表4可以看出：同学对自己所处的学校的阅读环境还是比较满足的。由于有67.3%的调查者认为学校有同学专用的书刊阅览室，有59.7%的同学认为老师能常常推举一些好书，所不足的是，有71.7%的同学认为学校应对同学进行正确的读书指导，这说明同学有阅读的意愿，但学校缺乏特地的指导，以致同学进行阅读时会消失盲目性、随便性。 8.整个社会的读书氛围不浓 统计结果显示:调硕韵笾杏40.7%的同学能够从书店找到适合自己的课外书，有58%的调苏卟皇谴油际楣莼蜃馐榈昀锝

8、枋楹妥馐榭矗得鞯鞑槎韵笕衔鼻罢錾缁岬亩潦榉瘴皇呛芘瘛 9.大多数同学阅读卫生习惯较好 统计结果显示，有78.7%同学阅读时不用手指蘸着唾沫翻书,有49.7%的同学在长时间看书的时候留意到眼睛会疲惫，能适当加以休息。在看书的姿态上，能端坐在书桌前看书的有34.7%,说明调硕韵笥凶帕己玫脑亩廖郎肮摺 对策及建议 1.营造阅读氛围 在青少年课外阅读中，有一个至关重要的环节就是环境对青少年同学的影响。这里的环境包括家庭环境、学校环境和社会环境。良好的读书环境，能起到陶冶情操、培育习惯、熏陶品性的作用，可以使孩子们在潜移默化中培育起广泛的阅读爱好。 家庭是青少年生活的主要场所，家庭环境的影响也就最为重要

9、。因此，家长应当非常重视家庭阅读环境的营造。在条件许可的前提下，要尽量丰富家庭藏书，建好家庭小书房;家长自己要有读书的良好习惯，平常和孩子常常谈论一些读书的话题;乐观支持鼓舞孩子阅读健康有益的课外书籍，关心孩子解答一些阅读过程中遇到的疑问等。要努力为孩子制造一个宁静有序的家庭环境，尽量为他们多购置一些优秀的课外读物。在读物选择和阅读方法确立等问题上，家长要留意敬重孩子的看法，充分体现家庭民主。 从调酥谢箍梢钥闯觯匝脑亩粱肪巢皇致猓炊醯醚诖瓷栌欣脑亩粱肪撤矫嬗兴啡薄乔嗌倌杲邮芙逃闹匾木蟛糠衷亩聊芰窃谘嘌纬傻摹盎肪扯郧嗌倌昕瓮庠亩恋挠跋旒匾盎肪常饕锘肪澈托缁肪沉礁霾忝妗饺嘶鞍阌难琶览龅男埃嵊幸恢稚

10、托脑媚康母芯酢？渭洌叱鼋淌遥吹奖搪痰牟萜荷稀艿氖饕T，自由拘束地闲逛、遐想、争论、畅谈，自然陶冶情操;宣扬橱窗内的新书介绍、报廊里的新闻消息、图书馆的标志性建筑，再配上校内广播里的音乐观赏，形成了宜人的文化气息。这些都属于校内的物化环境。相比之下，良好的校风学风尤为重要。校长和老师要全力支持同学多读课外书，同学间要有阅读争论的习惯，校内内要努力形成你追我赶、互帮互学、乐观向上的良好风气。在这种环境中成长起来的青少年同学，自然会对阅读产生深厚的爱好。 2.培育阅读爱好 剧烈的阅读爱好是促使阅读活动深人开展的内驱力，是构成阅读力量的最活跃的因素。要产生这种内驱力，首先是需要，其次是满意，第三是人迷

11、。在进行阅读教学中，老师首先提出有关问题，促使同学带着问题去阅读，然后在师生共同活动中让同学阐发自己的观点，使他们获得满意之后的欢乐。爱好是最好的老师。只有同学产生阅读的内动力，才能扃发心智，促使他们主动去了解、讨论，在了解和讨论的过程中慢慢地培育同学的长久性，提高自学力量。 3 保证阅读时间增加方案性 在日常教学中，老师应抽出肯定的时间让同学自由阅读，并乐观加以引导，要保证同学充分的课外阅读时间。 青少年课外阅读肯定要制定切实可行的课外阅读汁划，并以此来监督、引导他们按方案实施课外阅读，这将极大地有助于他们课外阅读的健康进展。方案的关键是方案本身的科学性与完整性。其科学性表现为内容上的针对性

12、与正确性，数量上的合理性与可能性;完整性则是指近期与远期兼顾、课内与课外互补、推举与自选结合。 学校对课外阅读要有一个总体方案，要关心同学制定一个从学校直至高中全程课外阅读的总体方案。还要分别为学校低、中、高班级和初、高中各个学段制定出相对详细的学段性阅读方案，要紧密结合各学段课程学习的特点和本学段时期内青少年身心进展的特点等，细心设计好课外阅读的详细支配。在学段性课外阅读方案的规范下，仔细支配好每个学年、每个学期的实施性方案，让每个同学清晰自己本学期毕竟应当读哪些书，如何选书，怎样去读书等等。 其次篇：中同学调查报告 一、发觉问题 寒假到了，新年快要到了。我们最终可以欢乐过一个奇妙的假期了。

13、但是，我们发觉大家的方案无非是百年，做作业，上网之类的，那么，怎么才能过一个健康欢乐的寒假呢？ 二、调查实践 正文 调查时间：20 xx年2月18日星期一 方式：询问 第一位同学 我：打搅一下，同学，请问这个寒假你是怎样过的呢？ 甲：我大部分时间都是在家，写作业。作业写完就开头玩了、玩的时间多。 思索1：通过调查这位同学我们发觉这位同学很有自觉性，能够主动做完作业再去玩，那么其次位同学呢？ 其次位同学： 我：同学，你好，请问这个寒假你是怎样过的呢？ 乙：这个假期过得很风平浪静啊，反正很无聊，每天的生活都一样。 我：你主要会有哪些活动？ 乙：吃饭、睡觉、洗衣服、上网、做作业 思索2：这位同学的寒假生活是风平浪静的，但也是以作业为主，值得我们学习。 第三位同学: 我:同学，你好，请问这个寒假你过的欢乐吗？ 丙：总来来说还是欢乐的 我：你在寒假中有什么自己非常想做的事？ 丙：旅游 我：那你的愿望达成了吗？ 丙：没有，父母没时间 思索3：从这位同学来看，她寒假最想去旅游，可是由于父母很忙，方案就得泡汤。 第四位同学： 我：你是否有自己的寒假准备？ 丁：有，但是都没做到 我：为什么没有做到呢？ 丁：想象和事实差很远。 我：那祝您寒假生活开心！ 思索：许多同学都像这位同学一样，明明制定了方案，结果由于一些缘由，取消了这个方案，所以提示我们在平常要学会支配好时间。 结论：寒假原来