幼儿园小班《小钮扣》教案三篇

1、 幼儿园小班小钮扣教案三篇 篇一设计背景 幼儿的一日活动离不开生活活动，而生活活动对于小班来说是特别重要的，也得仔细对待，所以我便设计了扣钮扣的活动。 活动目标 1、 知道衣服上有衣领、衣袖、扣扣眼和拉链。 2、 学习穿衣服和扣扣子的方法。 重点难点 重点：学习扣扣子的方法；难点：强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致扣错。 活动预备 收集各类衣物，如：学生*、礼服、医生*、娃娃衣服等等。 活动过程 1、教师穿一套平常不穿的衣服，如医生*，问幼儿；有谁知道教师身上穿的是什么衣服？ 2、拿出收集的衣服请幼儿猜猜这样的衣服是谁穿的？好不好看？喜爱吗？ 3、问幼儿会不会自己穿衣服？并教给幼儿扣

2、扣子、拉拉链的方法：扣扣子时扣子和扣眼要一一对齐好后，再从上往下扣好，拉拉链时，先将拉链头套好并握住，再将拉链往上拉。 4、让幼儿动手试试：自己穿衣服，自己扣扣子、拉拉链。 5、请幼儿尝试：帮忙对方穿衣服、扣扣子、拉拉链。 篇二活动目标： 1、教幼儿正确扣纽扣的方法。 2、熬炼幼儿小肌肉动作及手眼协调力量，培育幼儿的自理力量。 活动预备： 1、小动物布绒玩具若干个、衣服若干。幼儿每人穿有纽扣的外套。 2、情景创设：动物园。 活动过程： 一、情景：开着火车去玩。 1、宝宝们，今日教师带大家到外面玩，好吗？怎么去呢？开着火车去吧。（放音乐“火车快飞”）带着幼儿随音乐边开火车边唱歌，问：“宝宝们想开

3、着火车去哪玩？”（南昌、赣州）赣州有个动物园，里面有许多小动物，我们开着小火车一起去看看吧。 2、来到动物园，看看有哪些动物？（小兔、大老虎）我们来学学小动物走路吧。（带着幼儿做仿照动作） 3、宝定们累了吗？我们坐下来休息一下吧。刚刚我们开着火车到动物园玩，还学了小动物走路，宝宝们真能干。哟，现在教师有点热了，宝宝们热吗？我们把外套脱下来吧。（带着幼儿脱外套，教师帮忙幼儿一起脱） 4、我们在这里息，谁来给大家表演节目？（选23个宝宝给大家表演节目） 5、有点冷了，我们把衣服穿起来吧，不然会感冒的。 二、学习扣纽扣。 1、宝宝们都把衣服穿起来了，可是我看到很多小朋友都没扣纽扣，你们会扣纽扣吗？看

4、看教师是怎么扣纽扣的？教师在自己身上示范扣纽扣，边扣边说：首先要把衣服的下端对齐，然后找到扣眼和纽扣。把扣眼放在扣子上面，一只手拿扣眼，一只手拿纽扣，再把扣子从里到外送到扣眼里，最终从外面把扣子拉出来，这样纽扣就扣好了。 2、宝宝们，你看清晰教师是怎么扣的吗？谁学会了，到前面来试一试，请个别示范，教师依据幼儿存在的问题进展点评，并进展着重讲解。 3、现在请定宝们把纽扣都扣起来吧，看谁扣得双快又好。幼儿集体操作。 4、教师巡回指导，并带着幼儿边扣边念儿歌：一个眼一个扣，我帮它们手拉手，结成一对好朋友。 5、检查幼儿是否扣整齐。 6、“铃”动物园的小动物午睡起床了，我们看，它们都不会扣纽扣，都等着

5、爸爸妈妈帮它们扣呢，扣好了衣服的宝*帮忙它们好不好？让先扣完的宝宝帮忙小动物扣纽扣。 三、总结活动状况：宝宝们真能干，都学会了扣纽扣，小动物也说感谢我们小朋友，以后它们也要向我们小朋友学习，自己的事情自己做，我们宝宝以后在家里、在幼儿园也要自己扣纽扣，好吗？ 四、活动延长。 把小动物放到娃娃家区角里，让幼儿连续练习扣纽扣。 篇三活动目标： 1.知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。 2.有初步的自我爱护意识。 活动预备： 1.录像：小纽扣旅行记。 2.预先约见“吞吃过异物”的小朋友。 3.联系医生到园。 过程建议： 1.看录像，思索争论： (1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜

6、的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。 镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。 镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。 镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。 提问：珊珊难过吗?为什么? (2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体安康。 2.交谈与访问：纽扣不能吃。 (1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经受，引起幼儿留意。 (2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?” 孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。 3.争论：纽扣是我的好朋友。 (1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途? (2)争论：纽扣掉